幼兒園繪本我的爸爸主題教案[合集五篇]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 很棒的爸爸，他的爸爸到底有多棒，有多少本領(lǐng)呢？我們一起去看一看。理解毛毛的心情及其變化。二、圖文共讀，理解沖實(shí)的起因、發(fā)展與結(jié)局。莎莎是怎么回答的?這次她又讓毛毛給誰(shuí)包扎?(4)第11頁(yè) 教師指讀文字。在最后有一個(gè)愛(ài)提問(wèn)的小朋友，好奇的問(wèn)：“他沒(méi)有了鱗片，就會(huì)死掉了呀！”“他會(huì)自己又長(zhǎng)出來(lái)的！” 另一個(gè)孩子煞有其事的解釋著。（究竟以什么樣的方式來(lái)做這件外衣？《指南》中指出：“用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美”“不能為追求結(jié)果的完美，而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力與創(chuàng)造萌芽”。它那五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，藍(lán)的、綠的、紫的......閃閃發(fā)光。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或被自己的意愿強(qiáng)加給孩子，我們充分了解傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法和感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖。蠟光紙：選擇喜歡的顏色，進(jìn)行撕貼。教學(xué)反思：這節(jié)繪本活動(dòng)，通過(guò)美術(shù)表現(xiàn)的方式呈現(xiàn)出了繪本的多元素。)五、欣賞、交流1．教師幫助幼兒將制作好的魚(yú)鱗展示在彩虹魚(yú)身上，掛在活動(dòng)室的背景墻上。（《指南》指出中班孩子在欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)，給幼兒觀察和欣賞多種魚(yú)的圖片和成品作品，便于提供足夠的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒圍繞肢體展開(kāi)想象和創(chuàng)作。”彩虹魚(yú)把自己的鱗片一片片的都送給了好朋友，終于，只剩下最后一片閃光鱗了。物質(zhì)準(zhǔn)備：教師方面：《我是彩虹魚(yú)》ppt，大幅彩虹魚(yú)的輪廓圖片。問(wèn)題解決了，也引伸出了這節(jié)彩虹魚(yú)的第二課時(shí)了。理解故事結(jié)局(1)教師指讀第1416頁(yè)文字。所以，當(dāng)助手不能想干嘛就干嘛，需要服從醫(yī)生的安排?；顒?dòng)難點(diǎn)積極思考和討論書(shū)中、生活中游戲沖突的合理解決辦法。，爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過(guò)嗎？擁抱的時(shí)候是什么感覺(jué)？你看，他們臉貼著臉正在說(shuō)悄悄話呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說(shuō)什么呢？你對(duì)你爸爸說(shuō)過(guò)嗎？總結(jié)：原來(lái)爸爸和媽媽一樣，也深深地愛(ài)著我們，我們都要對(duì)爸爸說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你。愛(ài)自己的爸爸?！段野职帧方o我們帶來(lái)了那份柔軟的父愛(ài)的潤(rùn)澤。作者在繪畫(huà)過(guò)程中每一次畫(huà)到這件格子上衣，都是對(duì)爸爸的一份思念和緬懷。繪本閱讀指導(dǎo)不能等同于繪畫(huà)欣賞，盡管畫(huà)面占有主體地位，文字不過(guò)三百余字，但繪本仍然是一種文學(xué)讀本。讓幼兒自由選擇感興趣的畫(huà)面，用“我爸爸像……一樣……”的句型說(shuō)說(shuō)。運(yùn)動(dòng)健將：他踢足球的技術(shù)一流；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。出示圖：看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺(jué)呢?你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、柔軟?師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢！生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸大，什么時(shí)候最溫柔！四、完整的欣賞故事這么好的爸爸，你們喜歡嗎?出示圖：爸爸和寶貝在干什么?讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳桑。ㄕ媸娣肀У臅r(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢?你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢?師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛(ài)你！延伸活動(dòng)：“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。小精靈兒童網(wǎng)站師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的爸爸！這本書(shū)就叫《我爸爸》。故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請(qǐng)你們講，爸爸還會(huì)想什么動(dòng)物一樣，像它能干什么呢?你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家?guī)退v講我這里準(zhǔn)備了一些動(dòng)物，你們看看爸爸像哪一種動(dòng)物，他會(huì)干什么，他能干什么?這里的動(dòng)物你都認(rèn)識(shí)嗎?（蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子）那想好了嗎?說(shuō)說(shuō)我爸爸像什么一樣，比如說(shuō)像馬一樣能吃完整欣賞音頻故事《我爸爸》討論，引導(dǎo)幼兒遷移情感和擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)原來(lái)你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開(kāi)心，他會(huì)做什么?這里誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開(kāi)心，爸爸在干什么?（做鬼臉）做鬼臉是干什么?你們沒(méi)笑，我來(lái)挑戰(zhàn)他。活動(dòng)準(zhǔn)備繪本《我爸爸》電子繪本音頻《我爸爸》各種動(dòng)物圖片若干活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)師：我聽(tīng)說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)?（父親節(jié)），說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么?爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎?今天郭老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看?（出示娃娃電子課件）這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什
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