【正文】 和對(duì)集體的歸屬感。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。為了更好的開展 新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：一、教育教學(xué)工作培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說普通話。組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。在保育人員頻繁出入，人手緊缺的情況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點(diǎn)，有序開展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動(dòng)安全。積極參與園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。指導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育工作。注重特色活動(dòng)的促進(jìn)積累，即使對(duì)外展開和宣傳，得到家長(zhǎng)的參與和重視。班會(huì)時(shí)間：定為每月第四周的周二進(jìn)行。一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)。寓教于一日生活中，并能持之以恒。(三)英語教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。具體措施如下：來園離園之際，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。人能主動(dòng)與人打招呼。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量。五、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事?！?〉數(shù)理邏輯智能。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動(dòng)。開展好幫帶工作。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。課題研究不能放松。加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及安全問題的宣傳教育。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。初步感知單頁多幅畫面，能根據(jù)畫面上簡(jiǎn)單的人物形象，理解并閱讀故事內(nèi)容。音樂①根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。（二）學(xué)習(xí)認(rèn)知嘗試替換詩歌中的常用詞語進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)，感知體驗(yàn)在家庭中的快樂和幸福。（三）藝術(shù)創(chuàng)造美術(shù)①結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，用繪畫的方式表現(xiàn)我心目中的小屋。（一）健康生活自我保護(hù)①認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜，知道蔬菜有各種吃法。④能用添一去一的方法，使兩組數(shù)字相等。音樂①感受音樂優(yōu)美、抒情的旋律，增強(qiáng)樂句感，學(xué)習(xí)用鈴鼓、小鈴等演奏歌曲。②練習(xí)從20—25厘米高處往下跳，輕輕落地，保持身體平衡。②在圓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行添畫，創(chuàng)作出新現(xiàn)象；學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行裝飾圓形紙盤。②知道常理發(fā)、洗頭保持儀表的整潔。②初步掌握將角向內(nèi)折成啄木鳥的嘴的技法。②學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成螺旋形。③初步學(xué)會(huì)立體裝飾的方法，并會(huì)用對(duì)稱連續(xù)的圖案裝飾蛋糕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用分泥、連接、團(tuán)圓和捏的技能塑造小雞。責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。隨時(shí)隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，我們的孩子必須會(huì)在我們的陪伴下歡樂健康的成長(zhǎng)!幼兒園中班教師工作計(jì)劃4做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。三、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。九月份： 創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。十二月份：初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。幼兒園場(chǎng)地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。三、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。幼兒園中班教師工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期，他們自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒。進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。謝謝！幼兒園中班教師工作計(jì)劃5一、班級(jí)情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。在穿、脫的衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力；不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。開展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。二、教育教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。注重家園聯(lián)系。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。第二篇：幼兒園中班教師工作計(jì)劃幼兒園中班教師工作計(jì)劃幼兒園中班教師工作計(jì)劃1這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師。比較7以內(nèi)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮進(jìn)行排序；認(rèn)識(shí)肯定和否定符號(hào)，學(xué)會(huì)看圖形標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。第六主題《快樂的冬天》總目標(biāo)：知道一月一日是元旦，過年是中國(guó)人的習(xí)俗，增進(jìn)幼兒民族文化情感；了解冬天里人們的活動(dòng)，感知人們不怕寒冷堅(jiān)持工作。樂意與教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。②初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、合作表演，并能根據(jù)自己扮演的角色做相應(yīng)的動(dòng)作。能按7以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體；能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字記錄。第四主題：《圓圓的世界》總目標(biāo)：知道生活中有許多圓形，初步了解圓形用品的名稱以及圓形物品的特征；嘗試探索根據(jù)物體的外形特征，并能用語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編；在圓的基礎(chǔ)上，嘗試用點(diǎn)、線、圈以及簡(jiǎn)單的圖形裝飾，體驗(yàn)裝飾畫的色彩美、對(duì)稱美、均衡美。（三）藝術(shù)創(chuàng)造美術(shù)①學(xué)習(xí)運(yùn)用樹葉拼貼的方法，表現(xiàn)秋天的景色。③學(xué)習(xí)雙手拿球、傳球，初步探索傳球的多種方法及傳球時(shí)與同伴的適當(dāng)距離。④知道自己小屋里的設(shè)施，嘗試大膽表現(xiàn)自己小屋的簡(jiǎn)單設(shè)施。能按實(shí)物大小、數(shù)量多少進(jìn)行5以內(nèi)的正確排序。（一）健康生活：自我保護(hù)：①了解電與火的用途，知道安全使用電器；知道玩火所帶來的危害，懂得安全用電和防火的自救方法，知道不能玩火。（三）藝術(shù)創(chuàng)造：美術(shù)①探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服，注意運(yùn)用左右對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。身體鍛煉①學(xué)做“小鐵匠”模仿動(dòng)作，做到動(dòng)作有力，并會(huì)按照“小鐵匠”的工作程序來記住動(dòng)作。同時(shí)他們的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力相對(duì)較差，所以我們決定多花一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!五、自身素質(zhì)的提高：不斷挑戰(zhàn)自我。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。每周按時(shí)更新家園欄。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時(shí)做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。在專題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。二、幼兒園情況分析經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。六、自我提高（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力。培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。人能主動(dòng)與人打招呼。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。幼兒園中班教師工作計(jì)劃6做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。四、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。學(xué)習(xí)閱讀。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的