信息傳遞改變著我們的生活(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 以及有害信息的誘惑。對于這種癡迷于網(wǎng)絡(luò)的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他 4．小組討論后，每個同學(xué)都積極發(fā)言，各種方法，紛紛勸說。童心飛揚(yáng)，童言稚語莊嚴(yán)宣誓：快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧！] 1．剛才同學(xué)們已經(jīng)表達(dá)了自己美好的愿望?！ ?．小組研究。小學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。同學(xué)們，告別網(wǎng)吧需要我們大家的實(shí)際行動，你們有什么愿望呢請用自己喜歡的方式表達(dá)我們心中的愿望??！可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫等等來表達(dá)。] 三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥 1．如今，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象是一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題。 第二課時 一、講故事，以情感人 1．在音樂中，講故事?！ ?．再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題不懂的地方做上記號，把自己體會最深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊?！ ?．呼吁社會、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間?！ ≌n前準(zhǔn)備 可將課堂移到學(xué)生微機(jī)室上 一、《神奇的電腦魔術(shù)師》 讀一讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，說說你了解到多媒體電腦有哪些功能呢 ?。▽⑽淖?、圖片、聲音、動畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富） 1．讀了之后你有什么想說的呢 （生各抒己見） 2．是啊，電腦真是一位神奇的魔術(shù)師啊！ 3．讓我們一起去走進(jìn)這位魔術(shù)師，親身感受它的神奇吧！ ?。◣熆山Y(jié)合信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，如欣賞照片、音樂、動畫；給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等） 二、《網(wǎng)上呼救》 1．電腦不僅是位神奇的魔術(shù)師，它還可以救助別人呢！下面我們就去看看《網(wǎng)上呼救》吧?！ 〗阂?交通工具的郵政系統(tǒng)。） 五、討論交流，修改完善活動計劃 1．以小組為單位匯報活動計劃?！ ∪㈤喿x活動建議 采取自己喜歡的方式讀活動建議，快速地瀏覽閱讀材料?！ 』顒娱_展 第一課時 活動目標(biāo)：瀏覽《信息改變著我們的生活》的閱讀材料，討論和制定計劃，開展研究?！ ?．初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運(yùn)用信息，善于和別人交流信息。（請同學(xué)們把書打開，翻到第六組課文?！ ?．班上交流活動計劃的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法?！ ?．師：剛才同學(xué)們給老師提了這么的好建議，我一定會把信息及時告訴他的。 2．讓學(xué)生體會多媒體電腦的強(qiáng)大功能。 ?。ū热?，銀行用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在ATM機(jī)上存取款，郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病，觀眾在家中通過網(wǎng)絡(luò)觀看演出） 三、總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)是多么神奇呀，它改變了我們的生活，滲透到了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫?！ ∪?、討論 ?。?）現(xiàn)代信
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