北京版二年級下冊語文教案貓頭鷹能當(dāng)勞動模范嗎1-文庫吧在線文庫
【正文】 1．剛才讀課文的時候，老師發(fā)現(xiàn)一個詞語，我都弄不明白是什么意思，你們能不能幫助我理解一下。 1．學(xué)生自選角色，變換角色。 ③你們不同意的理由跟烏鴉一樣嗎？ ④哪只麻雀再出來匯報一遍。 (課件 8)兼聽則明，偏聽則暗，我們要多方調(diào)查，才能準(zhǔn)確判斷，烏鴉、麻雀，你們快向鄰居調(diào)查吧。 ③鳳凰提問，別的鳥能當(dāng)嗎？ 剛才有誰選了就它能當(dāng)，現(xiàn)在你有什么想法嗎？看來當(dāng)勞動模范的人選不唯一。 句號 (。 請烏鴉起立 a貓頭鷹在夜晚干什么？你調(diào)查了嗎？ b你們的調(diào)查存在什么問題？ 板書 (要全面 ) 請麻雀起立： a你怎么能以貌取人呢？ b我說的話什么意思？ c我不需要你們回答。 ②貓頭鷹，請你把烏鴉和麻雀說的話都讀一讀，想想它們的匯報，你滿意嗎？ 3．烏鴉匯報 ①請烏鴉匯報 ②出示句子。 3．學(xué)生選擇 4．明示人數(shù)。下面我們就先來讀讀課文。 ，體現(xiàn)創(chuàng)造性地使用教材。 教學(xué)過程： （一）課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣 。 2．（課件 4）出示課件，“恥笑”中的“笑”在文中指什么？下面哪個意
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