進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 作用，努力解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)學(xué)校是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的關(guān)愛、教育和管理，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道和主陣地作用，在黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。從學(xué)習(xí)到生活實(shí)行全程教育、關(guān)心，定期進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們?cè)谛?nèi)外的思想動(dòng)態(tài)，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。四年級(jí)：隨遷子女入學(xué)人數(shù)2人。四是對(duì)進(jìn)城外來(lái)務(wù)工人員子女在困難資助、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面與城區(qū)原住居民子女享有平等權(quán)利。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女”關(guān)愛工作方案，使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。使留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。學(xué)校在原來(lái)的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行不定期的家訪，與留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，與留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)定期電話溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女。二、下一步工作打算今后一段時(shí)間，重點(diǎn)抓好抓實(shí)以下幾個(gè)方面：一是突出教育質(zhì)量這一核心任務(wù)，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育；二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教育水平；三是加強(qiáng)課程、教學(xué)、學(xué)生三項(xiàng)研究，增添教育發(fā)展活力；通過(guò)以上措施，進(jìn)一步保障進(jìn)城外來(lái)務(wù)工從業(yè)人員子女享受平等優(yōu)質(zhì)的教育。一、主要做法及成效將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入XXX中學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃，納入義務(wù)教育保障體系。同時(shí)，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府有關(guān)部門、群團(tuán)組織及社會(huì)各界的支持和幫助，努力開創(chuàng)我校進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的新局面。我校為保證進(jìn)城務(wù)工人員子女正常入學(xué)，我校采取了一系列措施，為其營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，使他們健康成長(zhǎng)，共享快樂(lè)藍(lán)天?！读x務(wù)教育法》明確規(guī)定，隨父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。四、加強(qiáng)學(xué)籍管理建立了以學(xué)校管理為中心，以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，為加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童就學(xué)情況監(jiān)管，各校還建立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀備案表、留守兒童檔案，
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