【摘要】第一篇:進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn) 影響進(jìn)城農(nóng)民工就業(yè)、收入的因素及對(duì)策研究 ------------------ 鐘春華李東風(fēng) 引言 20世紀(jì)八九十年代以來,隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的日益深...
2024-11-04 12:42
【摘要】第一篇:解校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女教育關(guān)愛情況自查報(bào)告(定稿) 高臺(tái)縣解放街小學(xué) 留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女教育關(guān)愛情況工作自查報(bào)告 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,確保留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女健康...
2024-11-16 23:18
【摘要】第一篇:進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀申請(qǐng)書 進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀 申請(qǐng)書 三臺(tái)縣紅星小學(xué)校: 本人系___省(自治區(qū))____市____縣_____鄉(xiāng)(鎮(zhèn))______村(街)人,屬___戶口,小孩(...
2024-11-14 23:12
【摘要】第一篇:關(guān)于舉辦首批杭州市進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校 附件1杭州市進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校小學(xué)、初中 英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)名額分配表 附件2: 杭州市進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校小學(xué)、初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)推薦表 ...
2024-11-16 03:38
【摘要】第一篇:2011接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的制度 2011年接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的制度 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快,進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育問題日益突出。近年來,我市教育行政部門十分重視流動(dòng)...
2024-10-15 03:04
【摘要】第一篇:進(jìn)城務(wù)工人員申報(bào)隨遷子女入學(xué)承諾書 進(jìn)城務(wù)工人員申報(bào)隨遷子女入學(xué)承諾書 本人申報(bào)孩子______入學(xué)所提供的各類材料真實(shí)有效且尚未就讀過一年級(jí)。如有偽造虛假材料證件,本人將作為自愿接受:自...
【摘要】加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員管理之我見 加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員管理之我見 大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工是改革開放形勢(shì)下人、財(cái)、物大流動(dòng)所帶來的“副產(chǎn)品”,是我國(guó)工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化過程中涌現(xiàn)的必定現(xiàn)象。這一現(xiàn)象造就了當(dāng)前城市中的特別群體——進(jìn)城務(wù)工人員群體。如何對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員履行周密有效管理,已成為各級(jí)政府和企業(yè)的社會(huì)工作一個(gè)突出難點(diǎn)問題。雖然各級(jí)政府部門長(zhǎng)期以來都在進(jìn)行不懈的摸索與研究,但這個(gè)問題仍沒
2025-04-19 02:58
【摘要】第一篇:2014年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié) 近年來農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是城市化快速推進(jìn)的必然趨勢(shì),隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,農(nóng)場(chǎng)外...
2024-11-16 01:21
【摘要】第一篇:關(guān)于對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育情況的調(diào)查報(bào)告 進(jìn)城務(wù)工人員子女在城市接受教育問題,是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的推進(jìn)而出現(xiàn)的。自二十世紀(jì)90年代以來,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城市流動(dòng)發(fā)生了幾...
2024-11-04 01:07
【摘要】第一篇:2012年接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的總結(jié) 2012年接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)的總結(jié) 本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作的具體情況,做了大量細(xì)致的工作,取得了一定的成效,為了今后...
2024-11-16 02:01
【摘要】第一篇:《做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育》政策解讀 《做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育》政策解讀 為切實(shí)保證符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我市接受義務(wù)教育,成都市教育局、市委編辦、市公安局、市...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:進(jìn)城務(wù)工人員子女教育問題調(diào)查報(bào)告 進(jìn)城務(wù)工人員子女教育問題調(diào)查報(bào)告 進(jìn)城務(wù)工人員子女在城市接受教育問題,是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的推進(jìn)而出現(xiàn)的。自二十世紀(jì)90年代以來,農(nóng)村富余...
2024-11-14 23:17
【摘要】關(guān)愛“留守兒童”幫扶制度2016--2017學(xué)年度為促進(jìn)留守兒童快樂、健康成長(zhǎng),經(jīng)研究,我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)對(duì)活動(dòng),每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效,特制定此幫扶制度,希遵照?qǐng)?zhí)行。1、每位幫扶教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)
2025-04-07 20:33
【摘要】第一篇:進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)實(shí)施方案 瀘縣石橋鎮(zhèn)學(xué)校 落實(shí)義務(wù)教育“兩為主”實(shí)施方案 為進(jìn)一步加快我校義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教育均衡,結(jié)合我校實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以黨的十...
2024-10-14 05:05
【摘要】第一篇:外來務(wù)工人員如何教育子女 外來務(wù)工人員如何教育子女 由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和工業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)張,原有的城市勞動(dòng)力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的工業(yè)需求,于是大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力紛紛涌向城市,隨之出...
2024-10-29 02:42