【正文】 是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律，這一塊我就花了一節(jié)課的大部分時間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別于其他老師。聽了課之后，自己親身去實踐自己學(xué)到。篇二：美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記范文原創(chuàng)全套 美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記全套（本人在美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位3個月的實習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）姓 名： 杜宗飛學(xué) 號： 2011090118 專 業(yè)： 美術(shù)學(xué)專業(yè)班 級： 美術(shù)學(xué)專業(yè)01班 指導(dǎo)教師： 趙曉明第1周作為美術(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。第5周轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第三周： 實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師及班主任 實習(xí)周記 轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。指導(dǎo)教師評語 同學(xué)在這一周，聽課積極認(rèn)真，態(tài)度端正；積極地協(xié)助班主任老師解決個別學(xué)生出現(xiàn)的問題。老師抽到了就起來回答，是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動性。依稀記得第一次講課時的那份緊張，那份興奮，那份困惑?? 成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了?? 指導(dǎo)教師評語 這一周，同學(xué)備課比較充分，教案寫得十分精彩；講課重難點突出，課堂掌握得宜。得到考試的應(yīng)有效果。周一到周四都是按照課表正常上課。第四節(jié)課，做了一套測試題。在評卷中，給同學(xué)們講解各種題型答題的方法。展現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。我會為你們感到驕傲的。最后我告誡同學(xué)們：一定要好好學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利地完成了實習(xí)的任務(wù)。認(rèn)真批改作業(yè)。作為一名優(yōu)秀的班主任要以?愛?去關(guān)心教育學(xué)生。這次實習(xí)真正的鍛煉了自己，為我以后的工作、生活和學(xué)習(xí)積累 了寶貴的經(jīng)驗。篇四：美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記范文原創(chuàng)全套美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記全套（本人在美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)崗位3個月的實習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）姓 名： 杜宗飛學(xué) 號： 2011090118 專 業(yè)： 美術(shù)教育專業(yè)班 級： 美術(shù)教育專業(yè)01班指導(dǎo)教師： 趙曉明第1周作為美術(shù)教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。第5周轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個同學(xué)，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處。剛開始的時候還不錯都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦??后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實啦。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。兩周下來，給我的感覺便是：她在剝削勞動力。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。這一節(jié)課時我走入教師行業(yè)的第一節(jié)課，也是我人生的又進(jìn)一步。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。2012年3月28日在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。在管理班級上我學(xué)會了好多，也懂得了好多。2012年3月16日再次發(fā)現(xiàn)實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。真的得感謝在校期間學(xué)的專業(yè)知識，以及課外時間學(xué)到的東西。以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。因為最近文昌市的“教育路”變成“賭博路”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽課以及管理學(xué)生的課堂紀(jì)律?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。實習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！第三周 2012年02月20日——02月26日轉(zhuǎn)眼半個多月過去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。篇五：小學(xué)老師實習(xí)周記第一周 2013年03月06日——03月11日 2013年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市第二實驗小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習(xí)老師。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的美術(shù)教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。第2周過一周的實習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是美術(shù)教育專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。在處理班級事務(wù)上明顯表現(xiàn)出經(jīng)驗不足，一份耕耘，一份收獲。在實習(xí)班主任工作中，在學(xué)校和指導(dǎo)老師的幫助下，策劃了一場以?感恩父母?為主題的班會，制動啊學(xué)生對父母關(guān)心自己要以一顆感恩的心去回報他們。對早讀、課間操、午休和自習(xí)課等進(jìn)行監(jiān)督。并根據(jù)自己的實際情況找到適合自己的教學(xué)方法。實習(xí)總結(jié)：將近兩個月的實習(xí)在時間長河中的只是一瞬間，但對我來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實習(xí)機(jī)會。看到同學(xué)們在黑板上為我寫下的話，還有他們手中遞出的禮物。進(jìn)一步明確了自己今后作為老師上課時的教學(xué)方法。在這之前，我給學(xué)生們的運(yùn)動會選了一個口號，排隊列，訓(xùn)練他們開幕式的隊形。在星期三這一天，我和楊老師說：周四和周五這兩天，學(xué)生們要參加運(yùn)動會，沒有什么學(xué)習(xí)方面的安排，我想自主進(jìn)行一次完整的測試。來給學(xué)生進(jìn)行測試。第八周： 實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師及班主任 實習(xí)周記 這一周，已經(jīng)沒有上一周那么繁忙了。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。我思考良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問題，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)教師評語 同學(xué)在這一周，為準(zhǔn)備主題班會做好了充足的工作。在班主任實習(xí)工作中，我在周五的班上開展了以?網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’?為主題的班會活動。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時也聯(lián)系不上。指導(dǎo)教師評語 同學(xué)這一周表現(xiàn)非常好，聽課期間，態(tài)度端正、認(rèn)真做好聽課記錄。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。第8周周一開始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場所一直都是在單位分部，每篇三：小學(xué)語文老師實習(xí)周記第一周： 實習(xí)單位 實習(xí)崗位 語文教師 實習(xí)周記 實習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。第2周過一周的實習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是美術(shù)學(xué)專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。專業(yè)知識必須扎實。第五周時間過得飛快，不知不覺，這周的實習(xí)又已結(jié)束。第四周很快就過去了四周的時間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的后半階段。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。最后教案也改了好幾遍才通過。老師安排我們寫第二周上課的第一篇教案，我們開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了很久。她在仰小的實習(xí)中取得進(jìn)步，這歸咎于仰天湖小學(xué)獨有的校園文化的熏陶，是仰天湖小學(xué)給了實習(xí)老師一種良好的實習(xí)環(huán)境與氛圍；實習(xí)的進(jìn)步也離不開自身謙虛上進(jìn)、勤奮努力的良好素質(zhì)，是湖南一師這樣的名校造就了這么優(yōu)秀的人才。所有過了一個月，實習(xí)生走后，雖然感謝我給了他們指導(dǎo)，但我總覺得他們來與沒來一個樣，并沒有給我的教學(xué)生活帶來很多的變化。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。雖然剛開始也會有顧忌，怕老是問些“弱智”的問題會招來鄙視，但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？見習(xí)周里，我聽了胡老師的信息技術(shù)課和徐老師的英語課。身為師范生，在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論，卻從未實踐過，本學(xué)期的實習(xí)終于給我提供了“躬行”的寶貴機(jī)會，也讓我明白自己平日所學(xué)是多么膚淺。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。第六周剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會很細(xì)心進(jìn)行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。實習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位音樂任教老師。了解一個人，則需要深入的交流。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是體育課這種副科課程?！惫?！學(xué)了一招下次上課的時