【正文】 次，同學(xué)捉了一只小蜜蜂，我喜歡蜜蜂，就跟他把它要了來，放在手里，誰知道，那小家伙可能是以為我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫著“疼死我了！”一邊叫，還一邊習(xí)慣性的往著教室里跑，跑到同學(xué)于思晨面前，對她說：“哎呀，我被這個蜜蜂蟄了。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發(fā)起致命的攻擊。難道是上天聽到了我的心聲，感覺到了人類的真誠嗎?原來同學(xué)之間的“關(guān)愛”，力量是如此之大呀!同學(xué)關(guān)愛作文 篇7她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生，我最喜愛的同學(xué)作文。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫隆Ｍ瑢W(xué)關(guān)愛的作文 篇1“同學(xué)們，我們班有人受傷了！”不知是哪位同學(xué)一進(jìn)教室就炸開了鍋，“是誰？是誰呀？”同學(xué)們紛紛湊到他身邊，問長問短。良好的師生關(guān)系對德育的作用是非常重要的。千萬不能以老師的威嚴(yán)對其施加壓力，強(qiáng)行說教。教師應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生以信心、鼓勵，與學(xué)生分享他們的苦與樂。教師精湛的學(xué)術(shù)以及淵博的知識是吸引學(xué)生的關(guān)鍵之一，也是構(gòu)建良好師生關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵方面。上完廁所，他又把我扶上樓?！蔽艺f：“你可以不要，但必須接受十五支墨囊。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇5蘇霍姆林斯基曾說，一個好老師意味著什么，首先，意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子，了解孩子的心靈。二、公平公正，關(guān)愛每一個學(xué)生老師愛學(xué)生要不偏不倚，公平公正，一視同仁的愛護(hù)每一個學(xué)生，從心里上充滿對每一個學(xué)生的愛，關(guān)心每一個學(xué)生的全面成長。當(dāng)時我怕那個同學(xué)不承認(rèn)是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。到了外面，同學(xué)們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發(fā)生了什么事。但此刻，身雖冷，心卻暖。下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師，這可把我嚇壞了，準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴(yán)厲，這次準(zhǔn)不會放過我的。多給別人一份關(guān)愛就是多給自己一份快樂?？焐险n了，我不想遲到。過了一會兒，史曉杰回來了?！彪m然只是一件小事，我卻被感動了。那一天晚上，我們上晚自習(xí)下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊，走到樓道時，前面的同學(xué)絆了我一下，我摔倒了。我哭了，隨后，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。風(fēng)從窗外傳來，我打了個噴嚏。中午，我們?nèi)ナ程贸燥?，樹木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。頓時，我熱淚盈眶?！彼f：“好吧。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。那是三年級的時候，有一次，同學(xué)捉了一只小蜜蜂，我喜歡蜜蜂，就跟他把它要了來，放在手里，誰知道，那小家伙可能是以為我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫著“疼死我了！”一邊叫，還一邊習(xí)慣性的往著教室里跑，跑到同學(xué)于思晨面前，對她說：“哎呀，我被這個蜜蜂蟄了。我半跪著，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個女同學(xué)也看到了我，放下籃球朝我跑來?！闭f得那樣親切、坦白?！币痪淦胀ǖ脑?，小小的舉動，就能讓他們幸福?？雌鹌降膸熒?，卻給我們留下了不一樣的回憶。一個微笑，一句謝謝，一個舉動，就能已經(jīng)填滿了我們童心。于是，許多不會跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué)，爭取成為最厲害的高手。哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進(jìn)了！真棒！下面我們就來統(tǒng)計一下分?jǐn)?shù)：1號選手10分；2號選手0分。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼里，我們151班好像一個溫馨的大家庭。立刻把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。經(jīng)過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。忽然，我被什么東西絆了了一下——“哎呦！嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來。突然她好像眼前一亮，從背包里掏出一條紅領(lǐng)巾和水杯。我疼痛萬分，腿像斷了一樣。回到家，許多同學(xué)都過來看我，安慰我。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會感到煩惱，反之，你會感到煩惱纏身。這以后，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。在教育過程中，如果教育者與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，那么，學(xué)生就對教育者充滿信心，使教育者為知己和朋友，愿意與教育者交流，并以不同的方式充分肯定教育者的勞動成果。教師不可以去諷刺、挖苦學(xué)生。倘若教師不繼續(xù)充實自己，學(xué)生也會因此而對教師的知識水平產(chǎn)生懷疑，而逐漸遠(yuǎn)離教師。我提了一袋水果，一箱牛奶，還來不及告訴媽媽一聲，就沖出了家門?！标P(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它無處不在?！倍涠涑灾O果感激地說：“謝謝你，我們永遠(yuǎn)是好朋友。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇8早晨，我拉開窗簾，一絲絲陽光透進(jìn)我的窗前，我的心情格外清爽?？傊處熞懈呱械钠返潞托袨?，有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。教師不僅僅是傳授知識給學(xué)生的工作者，他們也可以成為學(xué)生的朋友，與學(xué)生心與心的交流，去贏得學(xué)生的喜愛和信任，創(chuàng)造一種寬松、和諧的教育氛圍?？傊?，我們不能以對立的心態(tài)來對待問題生的逆反心理。舊的師生關(guān)系中；對分?jǐn)?shù)不高、不聽話、不順眼的學(xué)生，排擠、放棄。有一天，我感冒了，而且比較嚴(yán)重，課也不能夠講，就讓學(xué)生做作業(yè)。當(dāng)我信給我說。這時有股暖流悄悄流過我的心田。記得一個烈日炎炎的中午，我興高采烈地跑去上體育課，聽同學(xué)們說今天我們是測400米跑步，一向體育優(yōu)秀的我當(dāng)然信心滿滿。”我指了指那邊的石頭，尖兒上還殘留著一點(diǎn)鮮紅的血。友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。透過她的樣子，我好像看到了她那一顆真誠的心。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能站起了，只好在樓梯上坐著，眼淚止不住地流了下來。對學(xué)生的愛要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)中求細(xì)。要做一名好老師，就要心中有愛，愛護(hù)每一個學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫?。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇1她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生，我最喜愛的同學(xué)作文?！保划?dāng)你在車上讓位時，他會對你說：“謝謝。世上的關(guān)愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……世間上的親情是那么的感人。當(dāng)你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了，好孩子。后面熱心的同學(xué)跑上前來扶著我一步一步朝教室走去………從這件事中，我看到了同學(xué)們一顆顆真誠的心，也看到了同學(xué)們對我的友誼，看著同學(xué)們對我的關(guān)心，我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：你們真是我的好同學(xué)!同學(xué)關(guān)愛的作文 篇10當(dāng)你關(guān)愛別人時，你會感到快樂；當(dāng)你看到被你關(guān)愛的人向你你微笑時，你會感到溫馨；當(dāng)你聽見被你關(guān)愛的人向你說“謝謝“時，你會感到幸福；當(dāng)你……種種的當(dāng)你，已經(jīng)讓你成為了一個具有高尚美德的人。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇9歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現(xiàn)在還記憶猶新。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關(guān)系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關(guān)系，老師不會教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應(yīng)了，他們一聽我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。幾天后我腳好了，很想報答他無微不至的照顧。我大叫一聲：“啊！”他憂心仲仲地說：“怎么啦？”“崴到腳了。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。親切地問道：“你沒事吧?來，我倆帶你去醫(yī)務(wù)室!”話音未落，她倆扶起了我走向醫(yī)務(wù)室?！袄顑艋荩瑒e哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。”我又說。人與人之間本來就應(yīng)該互相關(guān)愛。醫(yī)生幫我處理傷口的時，我疼得只咧嘴。我滿身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。早晨，寒風(fēng)吹來，刺痛了我的臉?！边@時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說：“老師，我錯了！”王老師嚴(yán)肅地說：“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍(lán)色服裝?！薄袄顑艋荩闼さ锰鄄惶郯?？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李凈惠，別哭了?！安皇撬乙部匆娏?。總之，要做一名好老師就用博大和無私的愛去關(guān)心和呵護(hù)每一個學(xué)生，用自己的言行去感染和影響學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。一、關(guān)愛學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全教師是學(xué)生在校園甚至社會生活中的引領(lǐng)者、組織者?！薄昂嗡嚭?，我理解你的心情，你看，我考了96。我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76。”我就沒哭了。一次，下課，我們兩個下樓梯，我沒注意下腳點(diǎn)，崴到腳了。” 教師要不斷充實自己，以提高自己的知識水平?！叭诵?，必有我?guī)煛?，每個人都有其閃光點(diǎn)。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個別差異，尤其在加強(qiáng)“問題生”的管理方面。中午吃飯，小鄭站起來想去拿飯，就在這時，一個高個子男生一溜小跑來到小鄭身邊，按住他，讓他坐下：“小鄭，現(xiàn)在你受傷了，飯盒我們會幫你去拿。同學(xué)們一齊擁向小鄭，關(guān)切地詢問他：“小鄭啊，你傷得重嗎？”“你的傷處還痛嗎，要不要休息一下？”還有的自告奮勇地幫助小鄭：“中午的時候我來幫你拿飯，盛湯吧。哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進(jìn)了！真棒！下面我們就來統(tǒng)計一下分?jǐn)?shù)：1號選手10分；2號選手0分。于是，許多不會跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué)，爭取成為最厲害的高手?！叭~麗卉!”她沖我大喊，“你沒帶傘吧，我這有一把，借你吧!”我抬起頭，呀，是藍(lán)寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了，緊鎖的眉頭馬上松懈了下類。同學(xué)關(guān)愛作文 篇6“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無奈的表情?！蔽覔u搖手說：“不用謝，我們是好朋友呀！”這時，老師也過來了，還好我們有帶醫(yī)藥箱，老師先給田馨的傷口消毒，然后給她包上紗布。也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現(xiàn)了我們同學(xué)間的感情，也是同學(xué)間炙熱的愛的體現(xiàn)。我剛拿到飯，準(zhǔn)備進(jìn)班時，旁邊的同學(xué)不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說：“不，不，孩子們明天要考試，我?guī)退麄儚?fù)習(xí)！”遲老師留下來繼續(xù)教我們。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開會。同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。同學(xué)關(guān)愛作文 篇1我們五六班是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體?！?；當(dāng)你在車上讓位時，他會對你說：“謝謝。世上的關(guān)愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……世間上的親情是那么的感人。當(dāng)你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了