【摘要】1欣賞1大長今這首曲子是幾拍子的？哪個民族的？3/4拍、朝鮮族。你對朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|
2025-12-02 05:23
【摘要】湘教版六年級上冊音樂教案第一課我的祖國教學目標：1.能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》。2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。3.能認真聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教學重點：體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。
2025-11-10 11:45
【摘要】111牡丹是我國的國花，一向被人們視為富貴昌盛的象征。2桃花代表嬌羞、柔美，常用來形容女人的容貌。31桂花是崇高美好、吉祥的象征；國內(nèi)國外還不約而同的把桂花看
2025-12-03 17:01
【摘要】鈴兒響叮當欣賞《鈴兒響叮當》鈴兒響叮當[美]皮爾彭特曲?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.
2025-11-29 09:45
【摘要】中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站同學們，你們知道剛才是哪個民族的特色嗎？中小學課件站作者楊非簡介1927年出生于江西省南康縣，1949年參加中國人民解放軍，在第二野戰(zhàn)軍四兵團軍政大學宣傳隊任器樂組長和創(chuàng)作員。他把云南視為第二故鄉(xiāng)，創(chuàng)作的歌曲除《有一個美麗的地方》外，還
2025-12-02 05:22
【摘要】第一篇：中班音樂：鈴兒響叮當 幼兒園中班音樂活動：鈴兒響叮當 活動名稱：樂曲欣賞《鈴兒響叮當》 活動目標： 初步感受歌曲《鈴兒響叮當》活潑歡快的特點，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。 活動...
2025-10-16 05:52
【摘要】小學六年級上冊音樂教案學校：馬家堰中心小學授課人：湯光翠第一課我的祖國教學目標：、準確地演唱《中華人民共和國國歌》?！吨腥A人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教學重點：體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。教
2025-11-09 20:16
【摘要】鈴兒響叮當5———5———Wu春風寒風5———5———Wu55555555Lu請用跳躍的聲音唱一唱5—5—5—5—
2025-11-12 23:33
【摘要】1小毛驢11范唱伴奏111謝謝指導！
2025-12-03 17:13
【摘要】1亮火蟲1有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，閃閃發(fā)光真可愛。謎底：亮火蟲1我們一起看看亮火蟲是什么樣子的吧！11學習歌曲《亮火蟲》11謝謝大家，再見！
2025-12-02 15:39
【摘要】11《種海菜》是一首深受人們喜愛的樂曲，曲調(diào)歡快活潑，抒發(fā)潛海小姑娘心中無限快樂的感情。1什么是“海菜”？1海菜是一種水生植物生長于風浪平靜的內(nèi)灣、中潮帶灘涂或石沼中，或在平靜的內(nèi)灣泥底灘涂上。111樂器欣賞111
2025-12-03 17:02
【摘要】1《音樂之聲》這部影片是曾獲得過奧斯卡獎的美國音樂電影，主要講的是：一個生性活潑、不安心當修女的瑪麗亞，來到一位海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調(diào)皮，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，并教會了孩子許多歌曲，使他們得到慈母般的溫暖。請同學們欣賞下面這段影片，注意觀察：瑪利亞是怎樣教
2025-12-02 05:31
【摘要】羚羊是深受阿拉伯人喜愛的動物，它有著大而溫和的眼睛，是阿拉伯詩歌的常用題材。第一個：XXXXX|念：噠踢踢噠噠第二個：XXXX|念：噠踢噠噠第三個：XXXXXX|念：
2025-12-02 05:44
【摘要】《土耳其進行曲》教學目標：1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲《土耳其進行曲》來了解他的生平和主要作品。2、是學生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯(lián)系，能夠通過音樂的速度和節(jié)奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內(nèi)容。教學重點：使學生借助音樂的速度音樂節(jié)奏，從而把握好音樂的情感內(nèi)容。教學難點：通過音樂的速度各節(jié)奏差
2025-11-19 15:42
【摘要】《栗子大豐收》教學目標：1、知識與技能：能學會用活潑而富有力度變化的聲音演唱《栗子大豐收》這首歌曲。使學生學會一些簡單的演唱技巧和表現(xiàn)手法。2、過程與方法：參與豐收場面的活動，從而理解歌曲的主題，學會演唱《栗子大豐收》這首歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生感受音樂的美感，體驗豐收的喜悅。教學重點：學會演唱《栗子大豐收》這首歌曲。
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