【摘要】《茉莉花》欣賞《茉莉花》蘇皖小調?我國地域遼闊，歷史悠久，民族眾多，因此廣泛流傳的民歌小調數(shù)量也甚多。它們就像暮春三月花園中的百花，姹紫嫣紅，姿態(tài)萬千，芳香四溢。其中有一個品種姿壓群芳，栽培悠久，廣受大眾喜愛，她就是大家耳熟能詳?shù)拿窀栊≌{《茉莉花》聆聽江蘇民歌《茉莉花》思考：歌曲的情緒？歌詞所表達的內容？
2024-11-17 02:05
【摘要】想想：這首歌與我們平時學的有什么不同？想想：（1）這首歌與我們平時學的有什么不同？方言?e想想：（1）這首歌與我們平
2024-11-17 10:05
【摘要】可愛的家?音樂基礎知識1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)火車上的秘密，復習2/4、3/4、4/4。2、再次觀察圖片。123.4450001234?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍
2024-11-17 20:32
【摘要】《我心愛的小馬車》教案課題：《我心愛的小馬車》教者：段藝婷課型：歌曲教學技能訓練課教學目標：1、感受歌曲詼諧活潑的情緒，指導學生用快樂自然、有彈性的聲音準確的演唱歌曲。2、通過歌曲教學對學生進行潛移默化的思想教育：人生成長的路程好比崎嶇的山路，曲折和艱
2024-11-19 11:44
【摘要】教學內容：學唱歌曲《田野在召喚》教學目標：1、通過學習歌曲《田野在召喚》，讓學生初步體驗各聲部表現(xiàn)的豐富、和諧和音響效果。2、通過學習歌曲《田野在召喚》，引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美，激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學重點：
2024-11-28 15:42
【摘要】一、教學時間：年月日星期二、教學課題：《音樂七巧板》三、教材分析：（一）學習目標：1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲，并準確說出歌名2、聆聽多首樂曲，能根據(jù)樂曲的不同風格，準確說出歌名。（二）教學重點能用純凈、流暢的聲音接唱歌曲（三）教學難點準確分辨樂曲的名稱及情
【摘要】《雷鳴電閃波爾卡》教案教學任務：以審美為核心讓學生聆聽、感受、賞析管弦樂作品《雷鳴電閃波爾卡》，初步了解波爾卡的相關文化。教學目標：1、初步了解西洋樂隊的打擊樂器——定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。2、賞析《雷鳴閃電波爾卡》，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。3、初步了解、體驗波爾卡舞蹈。教學重點：1、通過老師的引導、激
2024-11-28 08:40
【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明？
2024-12-12 17:08
【摘要】教學目標：1、反復聆聽《微笑波爾卡》，了解波爾卡樂曲的特點，感受波爾卡的節(jié)拍和情緒，并能夠用動作、表情等表現(xiàn)出來。2、識別并記住反復出現(xiàn)的樂段主題，感受《微笑波爾卡》的段落結構，并用集體舞的形式表現(xiàn)出來。3、認識手風琴，能跟著音樂，模仿手風琴演奏的動作。教學重點：用心聆聽歌曲，感受樂曲的情緒，了解樂曲結構教學難點：用集體舞的形
2024-11-19 11:37
【摘要】走進西藏世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群牦牛和羚羊氣勢宏偉的布達拉宮日喀則藏語意思為“最好的莊園”?！翱Α弊x音ka（一聲，音咔）。我的家鄉(xiāng)日喀則1=C4/4
【摘要】品味民族文化，體驗苗家生活《鐵路修到苗家寨》說課設計尊敬的各位評委老師，大家好！我是來自烏江中心小學的李學鵬，今天我說課的課題是《鐵路修到苗家寨》，這是一篇歌曲教學課，本節(jié)課我主要從說教材、說教學目標、說教法、學法、說教學流程、說教學設計等六個方面進行說課。一、首先說教材今天我所選用的教材是湖南文藝出版社小學音
2024-11-19 17:24
【摘要】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學張蕾一、說教材（一）教材分析足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照，小小足球賽雖然是以書包當球門，但踢起來卻像模像樣。既踢又頂，左鏟右傳甚至還有倒鉤，雖然摔了個大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實性，充滿了童趣和形象性。（二）、說
【摘要】-歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》教案一．導入：播放課件三個民族的民歌片段（傣族、蒙古族、藏族、維吾爾族），老師表演每個民族的經(jīng)典舞蹈動作提問：誰來說說這幾首歌曲他們都是哪個民族的？二、初聽歌曲同學們說的很好。我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，每一個民族都有自己的音樂，各個少數(shù)民族的人們都能歌善舞。那么今天呢，老師要帶著大家到西藏去旅
2024-11-28 02:36
【摘要】《小小鼓號手》教學設計教教學目標：、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》；，能正確地模擊鼓點節(jié)奏；。教學重點：學會演唱《小小鼓號手》。教學難點：完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程：一、情境導入：同學們好！您好，您好，老師您好?。簬煟和瑢W們好，歡迎大家
2024-11-28 12:01
【摘要】教學目標：1、聆聽《吉祥三寶》，并了解蒙古族的風土人情，領悟歌曲內涵，珍惜自己所擁有的幸福生活。2、能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲，能用肢體動作表現(xiàn)不同人聲。3、能準確劃分《吉祥三寶》歌曲結構，并選擇自己喜歡的方式進行表演。教學重點：1、2、3、教學難點：2、3教學準備：教材、多媒體、打擊樂課件：蒙古風情的背景
2024-11-28 08:02
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