【摘要】北師大版五年級語文上冊教案《我喜歡》教學設計教材分析《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文,文章語句優(yōu)美,每一段開頭都用“我喜歡”三個字領起下文,使12個自然段形成了排比段。散文句式工整、語言精美,情感貫通全文,給人以結構美;散文語言優(yōu)美動聽,讀起來瑯瑯上口,抑揚頓挫,給人音樂的美感。使人很容易進入語境中感受作者所要表達的內心情感。本篇文章的作
2024-11-18 16:29
【摘要】《馬詩》教學設計教學目的:1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過朗讀并結合插圖了解古詩的大致意思,感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點:1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學難點:
2024-11-28 15:58
【摘要】9手和腦兩件寶資料寶袋陶行知(1891—1946)中國教育家。安徽歙縣人。曾任南京高等師范學校教授、教務主任,東南大學教育科主任。他提出“生活即教育”“社會即學?!薄敖虒W做合一”等主張,形成“生活教育”思想體系。他先后創(chuàng)辦育才學校和社會大學。著作編為《陶行知全集》《普及教育》等。猜謎語一棵小樹十個叉,
2024-12-13 10:10
【摘要】1北師大版一年級上冊1猜一猜:十個小朋友,分成兩個班,大家齊努力,共同把事干。站著在上面,用它來思考,我們看不見,智慧在里面。雙手大腦1詞寶寶我會讀:兩件寶雙手大腦做工思考才能
【摘要】北師大版五年級數學上冊軸對稱再認識(二)
2024-11-17 16:01
【摘要】孫犁山地回憶孫犁(1913-2022)原名孫樹勛,河北安平人,現代小說家,散文家。1939年起開始小說創(chuàng)作,著有短篇小說集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺》。中篇小說《鐵木前傳》、《村
2025-06-18 12:12
【摘要】111學習目標?,掌握課文內容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質。21?激趣導入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學見過,你能介紹一下嗎?31?揭示課題?課題是《白樺林
2024-12-11 12:21
【摘要】1周恩來同志是黨和國家的卓越領導人,是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后,擔任政府總理,為中國革命和建設日理萬機,鞠躬盡瘁,無私地奉獻了自己的一生。他高尚的品質,贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。1(北師大版)六年級語文上冊第一單元一夜的工作11教學目標。
2024-12-12 17:04
【摘要】1綿陽子云小學黃利平生字課文練習11雪地里的小畫家xiàxuělɑxiàxuělɑ下雪啦,下雪啦?、賦uědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā雪地里來了一群小
2024-12-12 16:58
【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽,1916年生,北京人。現代著名作家。代表作有小說《第二個太陽》獲第四屆茅盾文學獎?;貞涗洝缎撵`的歷程》獲中國傳記文學獎。他的散文基調是歌頌光明、歌頌英雄的人民;深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風格激越、剛
2024-11-17 01:44
【摘要】馮驥才,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。和“以小見大”的寫作技巧。,走好人生的每一天。學習目標歲月何其速,哎呀又一年。花葉全無跡,存世惟詩篇?!T驥才馮驥才(1942—),當代作家。任天津市文聯主席。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈
2024-11-18 02:12
【摘要】1古詩二首1想一想:學習古詩的方法知詩人解詩題明詩意悟詩情入詩境1過分水嶺(唐)溫庭筠溪水無情似有情,入山三日得同行。嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。
【摘要】北師大版五年級數學上冊復習:計算下面各題105÷5216÷18120÷12買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷6=(元)乙商店:÷5=(元)甲商店:
2024-12-13 10:11
【摘要】北師大版五年級數學下冊誰先走小華小明判斷游戲規(guī)則是否公平的原則:看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。出現正面朝上和反面朝上的可能性是相等的,都是。12蒲豐德·摩根費勒皮爾遜羅曼諾夫斯基試驗次數40404092100002400080640正面次數2048
【摘要】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移平移——沿直線的運動平移平移請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。你能回答笑笑的問題嗎?我的方法是:我的怎么不一樣?淘氣笑笑對應點4格之間的方格數4格圖形之間的方格數
2024-12-11 05:02