2009年縣教育工作思路[范文]-文庫吧在線文庫
【正文】 防為主、綜合治理”的方針,積極開展“安全知識進校園”宣傳活動,加大學校及周邊治安綜合整治工作力度,完善落實《高新區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》, 嚴格實行學校安全工作責任制。3．主要工作舉措（1）優(yōu)化整合教育資源，進一步促進城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展。第四篇：個人教育工作思路個人教育工作思路一、指導思想以“xxxx”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局XX年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標，從規(guī)范管理、教學調(diào)研、安全督查、教師學習培訓工作入手，引導各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實推進巖頭學區(qū)學前教育規(guī)范、有序發(fā)展。貫徹落實省政府《關(guān)于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學前教育絡(luò)。要抵制各種違背學前教育規(guī)律的商業(yè)活動和偽科學行為進入幼兒園。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發(fā)、鼓勵和支持社會力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學區(qū)辦園水平。④教師宿舍的裝修。加強薄弱學校的幫扶工作，改善薄弱學科教學；切實做好學生幫扶工作。加強德育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、共青團、少先隊組織作用，形成學校德育工作合力。引導廣大教師愛崗敬業(yè)，努力成為受學生愛戴、讓家長放心的教師。各中小學班子成員分工要細，使學校常規(guī)工作有人負責、臨時工作有人管、有人抓。還要根據(jù)自身實際情況，通過各種形式有針對性開展安全教育。做好“兩免一補”及師生保險等工作。經(jīng)常不定期對中小學、幼兒園工作進行督導檢查。通過加大投入，進一步提升辦園條件，使我鄉(xiāng)學前三年教育入園率達、學前一年教育入園率達到全市中等以上水平。加強與教師的溝通與交流，切實解決或反映教師關(guān)心的熱點問題。加大校車安全管理力度。四是扎實抓好教師培訓工作。加強學校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生學習休息活動場所的衛(wèi)生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。以校本研訓為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為宗旨，深入扎實開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動，組織教師不斷反思課堂教學，不斷優(yōu)化教學管理的方法，使教師隊伍整體素質(zhì)和教學效率明顯提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。加強學校教育設(shè)備裝配、管理和使用。二、主要目標和任務(wù)（一）學校建設(shè)積極爭取教育局和鄉(xiāng)政府的支持，加強學校硬件建設(shè)，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實基礎(chǔ)。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法》和《浙江省幼兒園等級評定標準》，做好幼兒園等級評定工作。要認真貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》，加強對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導，積極推進幼兒園教育改革，全面實施素質(zhì)教育。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學條件差的“麻雀幼兒園”。繼續(xù)加大各級各類特色、示范學校創(chuàng)建力度，2011年要爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實驗區(qū)和市級幼兒教育現(xiàn)代化先進區(qū)、現(xiàn)代化老年大學，實驗中學要順利通過四星級高中省級復評，全方位促進區(qū)域教育高位均衡發(fā)展。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強國，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。（5）深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步打造平安和諧教育。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,繼續(xù)抓好各類師資培訓。要從辦學理念、學校歷史、辦學特色、校園標識等方面綜合考慮，力求形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化的特有底蘊。要切實加大學校、政府、社會、家庭等社會資源的整合力度，加強德育課題研究，開展主題教育，促進學生身心健康發(fā)展。確保如期完成獅山街道金色家園小學和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實事工程建設(shè)任務(wù)，重點推進新區(qū)一中校園改造、科技城中學、新滸學校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設(shè)，加快鎮(zhèn)湖中學、楓橋中心小學易地新建，進一步完善優(yōu)化教育資源布局與配置。加強職業(yè)教育教學管理工作，不斷提高辦學檔次和社會影響，積極探索職教招生工作新思路，力爭職普高比大于1：1；同時做好防流生工作。每班分成3個小班，每個小班由一位課任老師擔當班主任，一個小班由原大班班主任兼任，另外兩個小班由任課教師擔任，從而讓全體教師全員參與班級管理，增強學校和教師對學生管理的密度和強度。五是加強農(nóng)村標準化學校建設(shè)。二是建立完善全縣統(tǒng)籌的優(yōu)質(zhì)教育資源管理機制。抓住發(fā)展機遇，以重
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