20xx春語文s版語文二下第29課掌聲2-文庫吧在線文庫
【正文】 正確流利有感情讀課文 ，感受英子在掌聲前后的變化。 hu224。o 調(diào)動 曲調(diào) 聲調(diào) 調(diào)動 我最棒 ! 調(diào) 讀書要求 找出描寫小英變化的句子， 變化以前的句子用“ —— ” 劃出來， 變化以后的句子用“ ﹏﹏ ”劃出來。 上小學的時候，我們班有位叫小英的同學。 小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。小英 深深 地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 第二次掌聲： 故事講完了，教室里又響起了 經(jīng)久不息 的掌聲。 描寫小英的動作、神態(tài)句子體會： （ 1）輪到小英的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。 我想把掌聲送給 _____，因為 __ 掌聲 掌聲是一首美妙的歌， 能喚起人們的勇氣！ 掌聲是一朵芳香的花 ， 花香能夠使人振奮起來 ！ 掌聲是一輪早晨的太陽 ， 能給我們帶來一縷陽光 ！ 掌聲是一把鑰匙 ， 可以打開勇氣的大門 ！ 掌聲是一片寬闊的海洋 ， 能把害羞淹沒 ！ 掌聲是閃閃的星星 ， 能把孤獨的黑夜照亮 ！ 掌聲可以給人極大的鼓勵，能使人鼓起勇氣微笑著面對生活！ 同學們，請不要吝嗇我們的掌聲 ！ 一個自卑憂郁的小女孩，在同學們的掌聲鼓勵下，克服了心理上的障礙，并微笑面對以后的生活，這掌聲所代表的是什么？ 體現(xiàn)的是人與人之間的一種尊重、關愛。 （ 4）那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。 小英的信 我永遠也忘不了那掌聲，因為它使我鼓起了生活
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