【正文】 和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。基本內(nèi)容包括：學(xué)生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務(wù)工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。在班級學(xué)生中建立關(guān)愛幫扶小組，開展“一幫一，一對紅”幫扶活動，在學(xué)生中進行互幫互助教育，從而充實幫扶內(nèi)容，夯實幫扶效果。(2)生活上優(yōu)先照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄?，學(xué)校將安排一定的經(jīng)費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。開展“中秋月圓關(guān)愛留守兒童”活動。部署寒假生活。5月份：召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的主題班會。組 長： 鄧生虎（校長）副組長：蘇暢福（副校長）主持學(xué)校全面工作成 員：張羽琪趙飛蘇波何軍邵洪權(quán)郎梅郭敏陶明政梁國光王福萍冉啟兵謝飛何兵二、各班要召開好家長會，推選出一至二名關(guān)心支持教育，有一定影響力的家長為家長代表,充分發(fā)揮家長委員會的作用。東華中學(xué)2012年9月第五篇：烏江中學(xué)2011下學(xué)期留守兒童工作計劃烏江中學(xué)2011下學(xué)期留守兒童工作計劃為了更好地促進留兒童健康、全面地成長，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校實際情況，特制定本留守兒童工作計劃。在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心的同時，還要對其進行心理健康教育，如多找留守兒童談心，鼓勵留守兒童樂觀、開朗，積極參加學(xué)校各種活動，多和同學(xué)們交流，防止留守兒童形成內(nèi)向、孤僻、不合群等不良心理。結(jié)合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育。留守兒童工作階段性總結(jié)。六月份召開留守兒童會議。建立留守兒童檔案更新。充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法規(guī)文獻，要求全體教師進一步明確以育人為己任，熱愛留守兒童的教育事業(yè)。每位教師至少與1名“留守兒童”結(jié)對，擔(dān)任“臨時家長”的教師，應(yīng)傾情奉獻愛心，積極培養(yǎng)親情，使“留守兒童”感受到父母般的關(guān)愛，身心得到健康成長。對留守兒童之家建設(shè)情況進行半年全面督查，總結(jié)情況，指導(dǎo)今后工作。各班建立幫扶關(guān)愛小組并開展活動。開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實幫扶任課教師。加強對留守學(xué)生的教育和管理，作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到班主任工作目標(biāo)體系之中。學(xué)校確定每周各班班隊活動課及周一、周二、周四下午活動課時間為“留守兒童之家開放日”。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”、“愛心媽媽”。根據(jù)縣“留守兒童”工作方案，結(jié)合學(xué)校實際制定具體的工作方案，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)組成員及部門職責(zé)，制訂部門詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實施，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。1月教師在班上要大力開展贈一張賀卡、寫一篇感言、送一句祝福，逢假日還可以舉行party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的節(jié)日。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。加強對貧困留守兒童的資助工作班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：6062325真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。三、主要措施㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。課外活動時間，學(xué)校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。注重對留守兒童的心理健康教育。對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。通過聯(lián)系制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。二、主要措施㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。第一篇：2018年沙廠中學(xué)留守兒童