【正文】 園にありますよね。第十三課（ファーストフードレストラン / 王小華、木村くん、松嶋さん）松 嶋：王さん、東京にもう慣れましたか。松 嶋：そういえば、木村さんは去年上海に行きましたよね。松 嶋：ふうん…なら、どうして靜かなんでしょうね。第十四課（松嶋さんの部屋/ 王小華、松嶋さん）松 嶋：三日後（みっかご）、ゴールデンウィークになりますね。王 小華：でも、それぞれ景色（けしき）が違いますからね。松 嶋：あ、ちょうどテレビで「ゴールデンウィーク特集（とくしゅう）」が始まりますね。王 小華：小さな頃から、日本の漫畫(huà)が好きでした。王 小華：鎌倉(cāng)で御土産を買います。店 員：こちらの海の寫真なんか、如何（いかが）ですか。店 員：贈(zèng)り物でしたら、キーホルダーなんかお手頃ですよ。王 小華：じゃあ、それを二つください。店 員：そうですか。局 員：かしこまりました。田中先生：はい、もしもし。田中先生：それはいけませんね。田中先生：外國(guó)での生活は不便(ふべん)でしょう。醫(yī) 者：王さんですね。薬を出(だ)しましょう。第十八課（東京日本語(yǔ)學(xué)校/ 王小華、ダニエル）ダニエル：王さん、お久しぶりです。よろしければ、お晝ご飯を一緒にしませんか。王 小華：ふふ…そうなんです。學(xué)生食堂を選んで失敗したかしら…。ダニエル：「ハンバーグ定食」をお願(yuàn)いします。あの…「カツ丼」と「ハンバーグ定食」をお願(yuàn)いします。すぐ行きます。とてもお上手なんですよ。田中先生：木村くんは料理ができますか。田中先生：王さんは何か中國(guó)料理が出來(lái)ませんか。ダニエル：木村さんは仕方ないですよ。王 小華：あ、ダニエルさん。ダニエル：ロンドンで働(はたら)いている駐在員(ちゅうざいいん)の奧さんでした。田中先生：はあ？（喫茶店/ 王小華、ダニエルさん、田中先生）田中先生：ははは…なるほど。ダニエル：なるほど。留學(xué)生で日本の野球に興味がある人は少（すく）ないでしょう。教室に駆け込むや、わっと泣き出した。稼ぐそばから使ってしまう。9.～てかたというもの動(dòng)詞のて形+～自從…之后…自…以后… ここに來(lái)てからというもの?毎日、雨が曇りかの続きだった。13．～こととて 用言連體形，體言+の+~ 文言助動(dòng)詞ぬ由于…原因…因?yàn)椤浴瓡?huì)議中のこととて、會(huì)えなかった。外國(guó)人であるがゆえに、そんな扱いを受けたのだ。親は子供を叱るのは、子供がかわいけばこそだ。衝突したはずみに、彼は座席に落ちて怪我をしてしまった。25.～（に）は～が、～ことは～が～接同一個(gè)詞+~倒是…可是… 読むには読んだんですが、忘れてしまいました。前連接“いかなる”后于否定“ない”相乎應(yīng)使用,無(wú)論…都…いかなる権力者と言えども、自分一人の意志で一國(guó)の法律を変えることができない。弁賞はしないまでも、「すみません」とひとこういうべきでしょう32.～（なら）まだしも的話…還可以…的話…還算… 彼は今日もう遅刻した、急いで走ってくるならまだしも、ゆっくりと歩くてくるのだから、頭にくる。第四篇：新編日語(yǔ)第一冊(cè)總結(jié)Ⅰ助詞の使い方 １、「を」① 他動(dòng)詞的目的、對(duì)象。大學(xué)を出てから何をしますか。③ 表示思維、稱謂、講話或書(shū)寫的內(nèi)容，構(gòu)成補(bǔ)語(yǔ)。自分の部屋でテレビを見(jiàn)る。1人で山に登る。私は毎朝六時(shí)に起きます。よく母に手紙を出します。⑦ 表示動(dòng)作、作用的地點(diǎn)、歸著點(diǎn)。朝から夜までずっとその本を読んでいました。夏休みは何月何日から何月何日までですか。９、「が」① 疑問(wèn)詞做主語(yǔ)。これが昨日500円で買った雑誌です。⑥ 表示感覺(jué)的對(duì)象。王さんは英語(yǔ)はとても上手ですが、日本語(yǔ)は下手です?！该魅栅先贞兹栅扦工?。④ 表示選擇來(lái)週京都か東京へ行きます。④ 提示補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。冬休みがいつ始まるか私も分かりません。日本料理は一度も食べたことはありません。② 要求對(duì)方的贊同或給予確認(rèn)。兄と姉はもう結(jié)婚して今ほかのところに住んでいます。1「ても」① 表示逆接條件雨が降っても行きます。あなたが行けば私も行きます。３、「つもり」（接在動(dòng)詞連體形后表示打算，否定形式是つもりはありません或否定+つもりです。Ⅴ 助動(dòng)詞 １、「ない」（表示否定）問(wèn)題用紙を出さない人は採(cǎi)點(diǎn)しません。Ⅵ 用言的活用 １、「形容詞」① 修飾名詞（連體形）黒いめがねをかけている人は誰(shuí)ですか。② 否定（ではありません）あの人は余り親切ではありません。② ます連用形（用于句尾結(jié)句；后接たい表愿望；后接ながら表示一邊。；てください意為請(qǐng)。④ ない未然形（ないでください意為請(qǐng)不要。Ⅶ句型① …なさい（命令）これからよく勉強(qiáng)しなさい。⑥ …てから（。⑩ …なくてもいい（可以不。そんなこと、誰(shuí)もわかりませんよ。? 疑問(wèn)短句その人は誰(shuí)だか知りません。）李さんは新しい攜帯をほしがっています。29 …ができます（能夠）料理は食べることは好きですが、作ることはできません。）家から會(huì)社まだ電車でどのぐらいかかりますか?？偠灾?，都分外漂亮。撒豆子把鬼（晦氣）趕出去的風(fēng)俗，從8世紀(jì)的文武天皇的時(shí)代，在宮中就已經(jīng)流行了。在歐美，原來(lái)是基督教的一個(gè)活動(dòng)，是男女可以自由表達(dá)愛(ài)意的一個(gè)日子，可是在日本，情人節(jié)是女性向男性告白的日子。在我們的日語(yǔ)學(xué)校也舉行了畢業(yè)典禮?！?課日語(yǔ)學(xué)校的教科書(shū)每年要有變化。從3月中旬到4月初日本放春假。去年剛來(lái)日本的時(shí)候，我心里非常不安。3課新學(xué)期開(kāi)始了，公布了新的班級(jí)。她就是斯里蘭卡人瑪諾里。但是，日本的留學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，打工也是生活中很重要的一部分。到學(xué)校只要一輛公交車就行了。例如，兩個(gè)人每天輪流做飯。這樣房間里可能到處是垃圾。所以必須在垃圾回收車來(lái)之前把垃圾扔出去。和美香一起生活的話，我期待自己的口語(yǔ)能力能得到提高。通過(guò)在超市的工作，我想學(xué)習(xí)日本人的工作方法和接待客人的態(tài)度。聽(tīng)說(shuō)會(huì)根據(jù)考試結(jié)果，考慮重新分班。延期一個(gè)星期的賞花也很開(kāi)心。我們是那樣的期待，真是太遺憾了?！?課新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。所以為了復(fù)習(xí)日語(yǔ)，春假也顧不上出去玩。去年和今年成績(jī)都優(yōu)異的丹尼爾作為學(xué)生代表要在畢業(yè)典禮上發(fā)言。即2月14日收到巧克力的男性要在一個(gè)月后的3月14日，還贈(zèng)女性白色巧克力?！坝枚棺影压碲s出去?！俺扇藘x式大家都身著盛裝，真是漂亮。Ⅷ 単語(yǔ)Ⅸ 挨拶（ファンクション用語(yǔ)を含む）第五篇：新編日語(yǔ)教程23翻譯答案37課在新年的氣氛剛剛消失的時(shí)候，迎來(lái)了日本的成人儀式。31 …といっしょに…（與。）中國(guó)は日本より広いです。23 …たいです（愿望）卒業(yè)後、通訳になりたいです。? …なる（變得。? …なくてはいけません（必須。⑧ …ないでください（請(qǐng)不要。④ …とともに（。）大きな聲で言わないでください。あそこで新聞を読んでいる人はだれですか。彼はよくケーキを食べながらテレビを見(jiàn)ます。この店は上海でとても有名で、毎日大勢(shì)の人がきます。⑤ 句中停頓（可表并列；較弱的因果關(guān)系等）その店の品物は安くていいです。３、「（よ）う」（表示意志）來(lái)週北京へ行こうと思います。何のために日本語(yǔ)を勉強(qiáng)していますか。）、しっかり（好好地；扎實(shí)地；可靠地）、やはり（仍然、還是；果然）、どういう（什么樣的）、どうして（為什么）、だいたい（大略；大致、差不多）、同じ（相同）、ほとんど（幾乎、大部分）Ⅳ 形式體言「の」（可以表示人，也可以表示事情或物體）王さんのうちへ言ったのは先週の何曜日でしたか。2「し」① 表示并列店が多いし、駅も近いし、とても便利です。梨とか桃とかいろいろな果物がたくさんあります。李さん、友達(dá)が著ましたよ。中華料理の中ではうどんなどが好きです。③ 接在疑問(wèn)詞后面，與肯定呼應(yīng)時(shí)表示全面肯定；與否定呼應(yīng)時(shí)表示全面否定。象は鼻が長(zhǎng)いです。② 提示賓語(yǔ)?！埂袱いいā⒑韦猡郅筏ⅳ辘蓼护??！袱耿?表示疑問(wèn)。私は母が作った図豚が食べたいです。大阪より?yáng)|京のほうがずっと広いです。機(jī)の上にりんごが二つあります。スリラー映畫(huà)より人間の暖かい心を伝える映畫(huà)のほうが好きです。③ 表示原因、理由。⑧ 表示目的町へ映畫(huà)を見(jiàn)に行きます。この文を日本語(yǔ)に訳しなさい。③ 表示動(dòng)作、作用的方向或目的地。彼は病気で學(xué)校を休んでいます。③ 表示工具、方法或手段。春になると暖かくなります。私はよく彼といっしょに買い物をします。彼はよく學(xué)校を休む。表示雖然產(chǎn)生了不理想的A,但既然已經(jīng)產(chǎn)生就,就采取措施B 落ちたらおちたで、來(lái)年もっと頑張れればいい。29.～ものを 接續(xù)助詞,用言連體型+~與のに的用法相同,可是…卻…本來(lái)…可是… 知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか? ものを放在句尾時(shí),表示遺憾,惋惜的語(yǔ)氣 事前に知らせてくれれば用意したものを。おいしいとはいえ、そんなにたくさんは食べられない。23.～始末だ 用言連體形+~結(jié)果…落到…地步… 兄は酒が好きで、一日三食も飲む始末だ。これ、私の責(zé)任ではあるまいし、どうして私をしつこく責(zé)めるのか。そうしてはじめて立派な弁護(hù)士と言える。もう彼に説明したこただし、もう一度説明する必要がない。11.～を限りに時(shí)間名詞+~以…為限…從…開(kāi)始… 明日を限りにお酒を止める。遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた?！铯郡筏先毡兢瘟魧W(xué)生活が大好きです。同級(jí)生（どうきゅうせい）の中にはプロで活躍（かつやく）している選手（せんしゅ）もいますよ。田中先生：う～ん…強(qiáng)（し）いて言えば、大學(xué)時(shí)代に、料理をつくることができる環(huán)境（かんきょう）にいたんですよ。頑張ってますね。日本へ來(lái)る前は勉強(qiáng)していたんですか。ダニエルさん、少し言い過(guò)ぎですよ。それなら、先生は王さんに日本料理を教えますから、王さんは先生にギョーザの作り方を教えてくださいね。松 嶋：今度、わたしに作り方を教えてくださいませんか。松 嶋：うわぁ、すごいですね。王 小華：今日はお招きありがとうございます。食堂職員：え～、コーヒーは一杯90円ですから…。王 小華：今日の「日替(ひが)わり定食」は何ですか。ダニエル：僕が場(chǎng)所を押(お)さえますから、王さんは先に売り場(chǎng)に並(なら)んでください。