【正文】 りますか。店 員：はい、それでは一萬円からお預（あず）かりします。王 小華：はい、わかりました。王 小華：すいませんが、休んでもいいですか。王 小華：熱があって、頭が痛いんです。大丈夫ですか。王 小華：ははは…西洋人(せいようじん)と東洋人(とうようじん)の文化の違いでしょうね。王 小華：今日の「日替(ひが)わり定食」は何ですか。王 小華：今日はお招きありがとうございます。松 嶋：今度、わたしに作り方を教えてくださいませんか。ダニエルさん、少し言い過ぎですよ。頑張ってますね。同級生（どうきゅうせい）の中にはプロで活躍（かつやく）している選手（せんしゅ）もいますよ。朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた。11.～を限りに時間名詞+~以…為限…從…開始… 明日を限りにお酒を止める。そうしてはじめて立派な弁護士と言える。23.～始末だ 用言連體形+~結果…落到…地步… 兄は酒が好きで、一日三食も飲む始末だ。29.～ものを 接續(xù)助詞,用言連體型+~與のに的用法相同,可是…卻…本來…可是… 知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか? ものを放在句尾時,表示遺憾,惋惜的語氣 事前に知らせてくれれば用意したものを。彼はよく學校を休む。春になると暖かくなります。彼は病気で學校を休んでいます。この文を日本語に訳しなさい。③ 表示原因、理由。機の上にりんごが二つあります。私は母が作った図豚が食べたいです。」「いいえ、何もほしくありません。象は鼻が長いです。中華料理の中ではうどんなどが好きです。梨とか桃とかいろいろな果物がたくさんあります。）、しっかり（好好地；扎實地；可靠地）、やはり（仍然、還是；果然）、どういう（什么樣的）、どうして（為什么）、だいたい（大略；大致、差不多）、同じ（相同）、ほとんど（幾乎、大部分）Ⅳ 形式體言「の」（可以表示人，也可以表示事情或物體）王さんのうちへ言ったのは先週の何曜日でしたか。３、「（よ）う」（表示意志）來週北京へ行こうと思います。この店は上海でとても有名で、毎日大勢の人がきます。あそこで新聞を読んでいる人はだれですか。④ …とともに（。? …なくてはいけません（必須。23 …たいです（愿望）卒業(yè)後、通訳になりたいです。31 …といっしょに…（與?！俺扇藘x式大家都身著盛裝，真是漂亮。即2月14日收到巧克力的男性要在一個月后的3月14日，還贈女性白色巧克力。所以為了復習日語，春假也顧不上出去玩。我們是那樣的期待，真是太遺憾了。聽說會根據考試結果，考慮重新分班。和美香一起生活的話，我期待自己的口語能力能得到提高。這樣房間里可能到處是垃圾。到學校只要一輛公交車就行了。她就是斯里蘭卡人瑪諾里。去年剛來日本的時候，我心里非常不安。”1課日語學校的教科書每年要有變化。在歐美，原來是基督教的一個活動，是男女可以自由表達愛意的一個日子，可是在日本，情人節(jié)是女性向男性告白的日子?？偠灾?，都分外漂亮。29 …ができます（能夠）料理は食べることは好きですが、作ることはできません。? 疑問短句その人は誰だか知りません。⑩ …なくてもいい（可以不。Ⅶ句型① …なさい（命令）これからよく勉強しなさい。；てください意為請。② 否定（ではありません）あの人は余り親切ではありません。Ⅴ 助動詞 １、「ない」（表示否定）問題用紙を出さない人は採點しません。あなたが行けば私も行きます。兄と姉はもう結婚して今ほかのところに住んでいます。日本料理は一度も食べたことはありません。④ 提示補語、狀語，加強語氣?！该魅栅先贞兹栅扦工?。⑥ 表示感覺的對象。９、「が」① 疑問詞做主語。朝から夜までずっとその本を読んでいました。よく母に手紙を出します。1人で山に登る。③ 表示思維、稱謂、講話或書寫的內容，構成補語。第四篇：新編日語第一冊總結Ⅰ助詞の使い方 １、「を」① 他動詞的目的、對象。前連接“いかなる”后于否定“ない”相乎應使用,無論…都…いかなる権力者と言えども、自分一人の意志で一國の法律を変えることができない。衝突したはずみに、彼は座席に落ちて怪我をしてしまった。外國人であるがゆえに、そんな扱いを受けたのだ。9.～てかたというもの動詞のて形+～自從…之后…自…以后… ここに來てからというもの?毎日、雨が曇りかの続きだった。教室に駆け込むや、わっと泣き出した。ダニエル：なるほど。ダニエル：ロンドンで働(はたら)いている駐在員(ちゅうざいいん)の奧さんでした。ダニエル：木村さんは仕方ないですよ。田中先生：木村くんは料理ができますか。すぐ行きます。ダニエル：「ハンバーグ定食」をお願いします。王 小華：ふふ…そうなんです。第十八課（東京日本語學校/ 王小華、ダニエル）ダニエル：王さん、お久しぶりです。醫(yī) 者：王さんですね。田中先生：それはいけませんね。局 員：かしこまりました。王 小華：じゃあ、それを二つください。店 員：こちらの海の寫真なんか、如何（いかが）ですか。王 小華：小さな頃から、日本の漫畫が好きでした。王 小華：でも、それぞれ景色（けしき）が違いますからね。松 嶋：ふうん…なら、どうして靜かなんでしょうね。第十三課（ファーストフードレストラン / 王小華、木村くん、松嶋さん）松 嶋：王さん、東京にもう慣れましたか。ダニエル：さっき、攜帯電話で連絡をとりました。松 嶋：ビールもね。場所もとりました。松 嶋：さあ、著（つ）きましたよ。ダニエル：そうですか。ダニエル：上野公園へ行きます。何時から何時までですか。第八課ダニエル：おはようございます。この建物ですか。わたしの先輩（せんぱい）です。よろしくお願いします。第一篇：新編日語教程第一冊 會話文匯總新編日語教程01 會話文第五課東京日本語學校/ 王小華、ダニエルダニエル：おはようございます。ダニエル：こちらこそ。ダニエル：先生、はじめまして。ダニエル：いいえ。王 小華：ダニエルさん。ダニエル：4時半から7時半までです。王 小華：ああ、有名ですよね。あ、こちらは王小華さんです。王 小華：うわ?。〉谑徽n木 村：王さん、どうですか。王 小華：わざわざ、ありがとうございます。男性は 必ず飲みますから。もうすぐ來ます。王 小華：はい、お陰様で。王 小華：東京の人はとても規(guī)律（きりつ）正（ただ）しいですよね。松 嶋：海へ行くのはまだ早いですね。好きな漫畫の一つに武士（ぶし）が主人公（しゅじんこう）の漫畫があったんです。とてもきれいに寫（うつ）っています。全部でいくらですか。中身（なかみ）は何ですか。熱は測りましたか。わたしの日本語がわかりますか。王 小華：あ、ダニエルさん。丼物(どんぶりもの)なんて最高(さいこう)ですよね。王 小華：わかりました。第十九課（田中先生の家の玄関(げんかん)/ 王小華、田中先生、ダニエルさん、木村くん、松嶋さん）四 人：ごめんください。木 村：いいえ、料理は苦手です。何も作つくることができないで、ただ食べるだけなんですから。話し方がとてもゆっくりなんですよ。毎日、人のために料理を作ったんですね。3.～が早いか動詞的原形+~剛一…就…一…就… 父はベッドにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。學校が始まってからというもの、忙しくて忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。17.～てこそ て形+～只有…才… 働いてこそお金がもらえるのだ?！挨沥绀盲趣悉氦撙恕⒑韦韦悉氦撙?、ふとしたはずみに”表示偶然，說不清的原因引起的何かのはずみに、學生時代のことを思い出した。いかなる困難といきども、われわれの決心を揺るがすことができない。毎日日本語の勉強をします。あなたの名前は何と言いますか。二人で食事をします。子供に英語を教えます。② 表示動作、作用的出處。誰が山田さんですか。（形容詞ほしい、たい、形容動詞好きだ、上手だ、嫌いだ、得意だ、苦手だ、下手だ及自動詞わかる、できる等的對象語）彼は納豆や梅干が嫌いです。どこかへいきますか。テーブルの上には何もありません。二時間も待ちましたが、彼は來ませんでした。李さんのほかには誰もできません。Ⅱ 疑問詞 なん（什么）、どれ（哪個）、どこ（哪里）、いつ（何時）、どの（哪個）、どんな（什么樣的）、だれ（誰）、どなた（哪位）、どちら（哪個）、どう（怎樣、如何）、何時（幾點）、何曜日（星期幾）、何月何日（幾月幾日）、どのぐらい（多少）、いくつ（幾個；幾歲）、いくら（多少錢）、どうして（為什么）Ⅲ 副詞、接続詞、連體詞等 いっぱい（滿滿的）、いろいろ（各種各樣）、ちょっと（一點，稍微）、わざわざ（故意地，特意地）、これから（從現在起）、いつも（經常，平日）、もう（已經；快要）、たくさん（許多）、とても（很，非常）、そこで（因此，于是）、どうも（謝謝）、よく（經常；很好地）、それから（然后，其次）、そして（而且）、あまり（不怎么；不很）、しかし（可是、但是）、たいへん（非常）、ときどき（有時；經常）、また（又、再）、ですから（因此、所以）、たいてい（一般、大都）、あんなに（那樣的）、本當に（真的；真正）、いっしょに（一起）、まだ（尚；還）、まだまだ（還、仍）、さいわい（幸而；正好）、まず（首先）、やがて（不久）、大勢（許多人）、特に（特別）、ところで（用于轉移話題，突然）、ちょうど（正好、恰好）、みんな（大家；全部）、暫く（許久；暫時）、じゃ（那么）、そろそろ（就要；慢慢地）、だんだん（漸漸地）、それとも（、どうぞ（請）、もちろん（當然）、ちょっと（稍微、一點）、ずいぶん（很；相當）、ずっと（一直。もう何も言わないでください。③ 過去（でした）四年前、ここはとても賑やかでした。；てもいいです意為可以。② …という（稱謂）昨日、山田さんという人がきました。）今日は學校へ行かなくてもいいです。? …ために（目的）祖國を建設するためにがんばります。30 …ながら…（一邊。問了一下日本朋友松島，她說她也在成人儀式的時候穿了和服。另外，作為告白的紀念，一定要送巧克力。雖然學習日語已經是第二年了，但還是不太好。櫻花卻以其美麗的姿態(tài)來歡迎我。聽說她在斯里蘭卡學過戲劇。我曾聽說過