建設(shè)路小學聽課心得-文庫吧在線文庫
【正文】 探索新知——運用新知解決問題，整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。展示課里使我印象深刻的還有許巍譯老師的平行四邊形的面積，在本節(jié)課中教師讓學生利用平行四邊形模型，通過拉伸讓學生發(fā)現(xiàn)平行四邊形拉成長方形后周長不變，但面積已經(jīng)發(fā)生變化，從而引發(fā)沖突，由此質(zhì)疑進行探索，很大程度上激發(fā)學生學習興趣，也讓學生明白原有知識已不能幫助我們解決問題，需要自己動腦思考，從而培養(yǎng)學生自學探究的能力；張蓉老師在數(shù)字編碼一課中讓學生提前搜集相關(guān)材料，使學生對知識有了一定的認知，利于課堂中學生形成系統(tǒng)的知識體系，另外教師拓展預(yù)測未來身份證號的發(fā)展情況，培養(yǎng)學生大膽猜測，想象的能力。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處……比如靳多紅老師在教學二年級第二十七課《我是最弱小的嗎》這一課時，她讓學生一邊認真閱讀課文，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。靳老師讓學生邊讀邊想，其中最令我印象深刻的是她的多維評價：“你讀得太棒了，老師想請你讀一遍好嗎？”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。教學情境的設(shè)計要密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，尋找學生熟悉的，感興趣的話題和切入點，這樣才能充分調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學效率。最后，教師要具有創(chuàng)造性。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。恰當使用多媒體。因此我對自己提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實?？谡Z流利，發(fā)音準確盡量使用英語，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。給大家耳目一新的感覺。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，更流暢，就像王彩琴教授說的：英語說起來就好似高山流水一般優(yōu)美。其次，要有效借助多媒體手段，來豐富自己的教學形式，提高教學效果。第四篇：小學英語聽課心得小學英語聽課心得員莊小學郭艷飛9月22日到23日，我參加了2011年洛陽市小學英語教學研討會。其中我更喜歡劉惠英老師的教學——嚴謹、科學。二、引導學生在各種讀中感悟，而且對學生的評價語要準確多樣。下
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