spss數(shù)據(jù)分析報告怎么寫-文庫吧在線文庫
【正文】 關(guān)系結(jié)構(gòu)，可以建立三者的線性回歸模型?！?H2=“不同日期對銷售量的平均值沒有產(chǎn)生顯著影響。表（三）自訂假設(shè)檢定索引 對照係數(shù)（L39?？梢钥吹剑?，、。可以看到：，、。因此，P值小于顯著性水平應(yīng)拒絕相關(guān)系數(shù)檢驗的原假設(shè)。由表（九）可知，說明兩者之間存在負的強相關(guān)性，其相關(guān)系數(shù)檢驗的概率P值為0。簡而言之，AHP是將復(fù)雜的決策情境切分為數(shù)個小部份，再將這些部分組織成為一個樹狀的層次結(jié)構(gòu)。SPSS統(tǒng)計分析過程包括描述性統(tǒng)計、均值比較、一般線性模型、相關(guān)分析、回歸分析、對數(shù)線性模型、聚類分析、數(shù)據(jù)簡化、生存分析、時間序列分析、多重響應(yīng)等幾大類，每類中又分好幾個統(tǒng)計過程，比如回歸分析中又分線性回歸分析、曲線估計、Logistic回歸、Probit回歸、加權(quán)估計、兩階段最小二乘法、非線性回歸等多個統(tǒng)計過程，而且每個過程中又允許用戶選擇不同的方法及參數(shù)。AHP將整個問題細分為多個較不重要的評估，但還維持整體的決策。第五篇：論文的一般數(shù)據(jù)分析方法 spss AHP DEA[定稿]DEA數(shù)據(jù)包絡(luò)分析：在人們的生產(chǎn)活動和社會活動中常常會遇到這樣的問題：經(jīng)過一段時間之后，需要對具有相同類型的部門或單位（稱為決策單元）進行評價，其評價的依據(jù)是決策單元的“輸入”數(shù)據(jù)和“輸出”數(shù)據(jù)，輸入數(shù)據(jù)是指決策單元在某種活動中需要消耗的某些量，例如投入的資金總額，投入的總勞動力數(shù)，占地面積等等；輸出數(shù)據(jù)是決策單元經(jīng)過一定的輸入之后，產(chǎn)生的表明該活動成效的某些信息量，例如不同類型的產(chǎn)品數(shù)量，產(chǎn)品的質(zhì)量，經(jīng)濟效益等等．再具體些說，譬如在評價某城市的高等學校時，輸入可以是學校的全年的資金，教職員工的總?cè)藬?shù)，教學用房的總面積，各類職稱的教師人數(shù)等等；輸出可以是培養(yǎng)博士研究生的人數(shù)，碩士研究生的人數(shù)，大學生的人數(shù)，學生的質(zhì)量（德，智，體），教師的教學工作量，學校的科研成果（數(shù)量與質(zhì)量)等等．根據(jù)輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)來評價決策單元的優(yōu)劣，即所謂評價部門（或單位）間的相對有效性。”（二）、兩獨立樣本t檢驗結(jié)果及分析圖（四）銷售額與銷售價格的簡單散點圖由圖（四）可知，銷售額與銷售價格之間存在負相關(guān)關(guān)系。二、香煙消耗量*肺癌死亡率（一）、提出假設(shè)原假設(shè)H0=“香煙消耗量對肺癌死亡率沒有產(chǎn)生顯著影響。分析結(jié)論為：日期一銷售量的均值與檢驗值之間不存在顯著差異。分析結(jié)論為：地區(qū)一銷售量的均值與檢驗值之間不存在顯著差異。可以看到：，它被分解為四個部分，分別是：由 地區(qū)（x2）不同引起的變差（），由日期（x3）不同引起的變差()，由地區(qū)和日期交互作用（x2*x3）引起的變差（），由隨機因素引起的變差（Error ）。（X1）和初始工資（X2）與當前工資（Y）可以建立二元線性回歸方程模型。該二元線性回歸方程可以表示為：Y =7809++三 結(jié)論從以上的分析可以得出：，男性與女性的工資具有顯著差異。表2 當前工資的影響因素分析性別與當前工資 民族與當前工資 職業(yè)類型與當前工資 工作經(jīng)歷與當前工資F p ＜ ＜ ＜ ＞E 由表2可以得出，其顯著性概率p＜，說明不同性別的員工平均工資具有顯著差異，性別影響企業(yè)員工收入；同樣，民族、所以，少數(shù)民族與非少數(shù)民族員工工資具有差異，說明二者相關(guān)性極其微弱；職業(yè)類型與當前工資高度相關(guān)。%的員工為高中及以下學歷（受教育年限812年），%的員工為本科學歷（受教育年限1316年），%的員工為研究生學歷（受教育年限為17年及以上）；%的員工為少數(shù)民族。下面就利用交叉列聯(lián)表分析不同性別學生對目前所學專業(yè)的態(tài)度。1）在結(jié)果輸出窗口中將看到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)。“第二學期的考試成績”的第一四分位數(shù)是435，第二四分位數(shù)為452，第三四分位數(shù)為496。spss數(shù)據(jù)分析報告怎么寫第二篇：spss數(shù)據(jù)分析報告關(guān)于某班級2012考試成績、獲獎情況統(tǒng)計分析報告一、數(shù)據(jù)介紹：本次分析的數(shù)據(jù)為某班級學號排列最前的15個人在2012學習、獲獎統(tǒng)計表，其中共包含七個變量，分別是：專業(yè)、學號、姓名、性別、第一學期的成績、第二學期的成績、考級考證數(shù)量，通過運用spss統(tǒng)計軟件，對變量進行頻數(shù)分析、描述分析、探索分析、交叉列聯(lián)表分析，以了解該班級部分同學的綜合狀況，并分析各變量的分布特點及相互
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