【正文】 通過三個月的跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉和掌握了一般信訪、重點信訪、批轉(zhuǎn)信訪的處理程序，也基本上對《信訪條例》的內(nèi)容有了較深的了解。通過三個月的跟班學(xué)習(xí)，不僅使我改變了這樣的看法，更使我對群眾的訴求有了更深的理解與同情：由于我們個別人工作的失誤或夾雜著私心，給純樸的老百姓帶來了難以想象的痛苦，甚至是傾家蕩產(chǎn)。二是學(xué)習(xí)如何寫出高質(zhì)量文字。這些工作需要耐心、細(xì)心，使我在這方面的能力素質(zhì)有很大的提高，坐得住、靜下心、勤思考是我最大的收獲。忙忙碌碌是不夠的，關(guān)鍵在于知道自己在忙什么。二、虛心求教，加強(qiáng)聯(lián)系我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機(jī)制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧。一、實現(xiàn)“班班通”，促進(jìn)了教育觀念的更新在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天，教師個人的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語文教學(xué)方法具有很大的靈活性。碰到不懂的地方，孩子們會大聲提問：“用郵票怎么寄信？”“為什么不能直接用手拿郵票？”，課堂上少了往日的嚴(yán)肅氣氛。并將郵票知識競賽作為閱讀的動力。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)1120xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。在聽指導(dǎo)老師上課方面，聽課前先認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時及時做好記錄，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師上課的優(yōu)點和教學(xué)風(fēng)格，正視自己以前在教學(xué)上的不足；聽課后積極主動與指導(dǎo)老師交流、溝通，向他請教在教學(xué)上遇到的問題和困惑以及如何去處理。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問題和困惑，交流學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，使自己在跟班期間學(xué)有所成，學(xué)有所用，不斷提高業(yè)務(wù)水平。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)12一、有感于信息工作來此之前，我一直對信息的認(rèn)識不夠，認(rèn)為辦公室報信息僅僅是上級交代的一項很麻煩的考核任務(wù)，對于如何尋找有價值的、可以被上級采納的題材一直找不到感覺，當(dāng)然，更談不上主動作為以發(fā)揮信息工作的作用了。通過比照反思稅務(wù)部門當(dāng)前的信息工作，我感覺我們當(dāng)前的信息工作存在一些不足：（一）無效、低效信息較多，信息時效性滯后。（二）信息工作重搜集輕反饋，對信息資源的開發(fā)利用不足。這種機(jī)制相比于一般的授課式學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)點：在承擔(dān)工作職責(zé)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性、主動性，同時深刻體會到各項工作任務(wù)的精髓與要點；輪崗交流的方式能讓學(xué)員在極短的時間內(nèi)適應(yīng)信息處的各項基本工作，同時有助于加強(qiáng)學(xué)員之間的互相學(xué)習(xí)與交流；這種常態(tài)性的從基層調(diào)派人員直接參與省委信息處跟班學(xué)習(xí)機(jī)制，有助于形成同步、一致的信息工作理念和工作方法，有助于打造一只高效、團(tuán)結(jié)、內(nèi)部溝通機(jī)制通暢的信息隊伍。堅持一個月也許是可以辦到的，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持，這就需要非常大的毅力和高度的敬業(yè)精神。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。 更加了解了基層工作。 接訪、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。認(rèn)真、細(xì)致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。第四天早上到xx小學(xué)參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學(xué)在顏校長的帶領(lǐng)下別有一番風(fēng)采。一周的時間很快就過去了，在這一周，讓我更體會到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。下午，到四（8）班，與陳蓓老師（跟班指導(dǎo)老師）交流了長達(dá)兩節(jié)課時間，還在班上舉行了歡迎儀式。在這次南昌名校跟班學(xué)習(xí)中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。當(dāng)然，這樣要花費(fèi)老師大量的時間。教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。三、教學(xué)生活中我想提出的問題。近幾年我都是五年級語文老師兼任班主任，每一初，就要花近兩個月的時間去了解學(xué)生、制定班規(guī)、重選班干部，學(xué)生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費(fèi)了時間，降低了效率，教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)然收益甚低，“事倍功半”油然而生。另一方面，在具體的學(xué)習(xí)中，注意觀察和揣摩老信訪們的一舉一動、一言一行，從他們的言傳身教中熟悉信訪業(yè)務(wù)和工作流程。三、對人民群眾的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年，似乎形成了這樣的思維定勢：總認(rèn)為老百姓上訪是無理取鬧、是刁民。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)2根據(jù)玉溪師范學(xué)院國培教師培訓(xùn)教學(xué)計劃，我們體育培訓(xùn)班于10月18日—11月1日到玉溪市第三小學(xué)進(jìn)行跟班研修。認(rèn)真根據(jù)課堂教學(xué)所需要的場地器材進(jìn)行準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，認(rèn)真按教案設(shè)計執(zhí)行，精心組織教學(xué)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻(xiàn)計獻(xiàn)策的實效性。二是對個人習(xí)慣的影響。首先要多動筆、多練習(xí)，其次要多思考、多修改，最后要多請教、多總結(jié)。包括制定班規(guī)，每日常規(guī)，和選出班干部。另外，帶班過程中，尤其要多向有經(jīng)驗的教師請教，并多觀察他們是如何管理班級。做好了，不僅自己甜了，同學(xué)們也一起甜了。一是勤于學(xué)習(xí)，努力把陌生的業(yè)務(wù)做嫻熟。組織部事情無小事，其自身工作的嚴(yán)肅性和特殊性，決定萬事要嚴(yán)肅認(rèn)真，簡單的事情不能草率做。同時，承左不忘右，聯(lián)上不斷下。這是組織部日常工作的真實寫照。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題?？v橫相比、認(rèn)真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強(qiáng)、創(chuàng)新方法不夠多。與上級同志比學(xué)習(xí)、比能力。立足鄉(xiāng)情實際，努力排除種種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)。各項工作都富有挑戰(zhàn)性，能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性，展示各自才華，煉就過硬本領(lǐng)。這里工作雖忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遺余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不亂。二、幾點體會一個月來，工作千頭萬緒，感觸千言萬語。同時，積極承擔(dān)對各部門相關(guān)工作任務(wù)的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作。協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作。在市委辦跟班學(xué)習(xí)，總感覺工作雖忙但有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍，壓力雖大但有動力。如我們學(xué)校上學(xué)期組織的運(yùn)動會，這學(xué)期組織的廣播操集體舞比賽，朗讀比賽，墻報比賽，等等。四， 對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化班干部的主人精神，幫助樹立班干部的威信。下一步要提高自己的綜合能力，提高選題、組織思路的能力；著重訓(xùn)練自己的注意力和耐心，講求效率。三是對今后工作的影響。經(jīng)過唐主任的引導(dǎo)，首先從閱讀國家工商行政管理、山東工商行政管理、中國工商管理研究等期刊、雜志入手，逐字逐句認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，細(xì)致深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時。通過上課教師精彩的說課，再次讓聽課者深切感觸到課堂教學(xué)的精彩和教師執(zhí)教的風(fēng)范。單說場地，近20xx學(xué)生的學(xué)校運(yùn)動區(qū)就只有那么三塊籃球場和零星的一小部分運(yùn)動設(shè)施。三個月的跟班學(xué)習(xí)，我明白了作為一名國家公務(wù)員、特別是作為一名人民警察，必須要對自己的工作中的所作所為負(fù)責(zé)，必須對人民群眾抱有極大的同情心和理解之心。有一件事我至今還最清楚地記得：新墻鎮(zhèn)有一何姓群眾，到縣委信訪接待室要求見彭國甫書記，反映該村因為他是外姓人而不將應(yīng)該分給他的土地征收款分給他?；仡櫲齻€月的跟班學(xué)習(xí)經(jīng)歷，主要有如下三個方面的經(jīng)驗體會：一、基本熟悉了信訪業(yè)務(wù)內(nèi)容和流轉(zhuǎn)程序我接到到縣信訪局跟班學(xué)習(xí)的通知后，既感到興奮又感到壓力很大。我個人認(rèn)為檢查的教案形同虛設(shè)，假如教師能做到備教科書。在跟班學(xué)習(xí)中，聽了一節(jié)《村居》古詩課堂教學(xué)?！贝藭r，微笑又掛在了臉上。陳蓓老師是這樣說：“在細(xì)中做實”。5月11日第一節(jié)課上了一堂匯報課——古詩《四時田園雜興》，這節(jié)課就是與跟班指導(dǎo)老師陳蓓老師共同完成的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果很不錯，得到了同級同科老師的認(rèn)可。我組在學(xué)校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我離開跟班學(xué)校時熱淚盈眶：“過老師，能再多留一天嗎？”一、跟班基本情況。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)15根據(jù)寧都教育局和學(xué)校安排，我有幸參加為期一周的的省城名校跟班學(xué)習(xí)的活動。這已經(jīng)是我第二次到教委辦跟班學(xué)習(xí)了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經(jīng)比較得心應(yīng)手了。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護(hù)群眾利益的大前提下來落實。三、跟班學(xué)習(xí)存在的不足工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪接待過程中，必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準(zhǔn)確、全面、細(xì)致的把握，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對于國家政策、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識了解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。這種模式對于稅務(wù)系統(tǒng)信息隊伍的創(chuàng)建非常有借鑒價值。二、有感于輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制這段時間，信息處輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制給我留下了非常深刻的體驗和印象。所以，沒有一開始就非常完美的考核體系，只有首先明確信息工作的考核目標(biāo)，譬如：我們需要的即時、高質(zhì)、有效的信息，杜絕無效信息泛濫，杜絕重大信息漏報。而深刻認(rèn)識信息工作的目標(biāo)、服務(wù)對象，是做好信息工作的首要前提。（2）獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課?，F(xiàn)簡單地談?wù)勥@段時間跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會?？傊?，“班班通”這一現(xiàn)代教育的紐帶促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)的有效整合，促進(jìn)了孩子們在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源及課外書籍中吮吸著知識的甘霖，讓網(wǎng)絡(luò)資源和好書陪伴者孩子們成長。在互聯(lián)網(wǎng)等各種傳媒作為課程資源進(jìn)入課堂的時代，我們要發(fā)揮他們的優(yōu)勢。他為大家展示了大量精美的資料，有郵票實物，有圖片，有文字介紹。必須探索新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)整合，由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。及時發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級之間交流和聯(lián)系?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。二是抓質(zhì)量，提高寫作能力。二、學(xué)而思之，認(rèn)真總結(jié)自身體會一是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室與基層工商所工作性質(zhì)的不同。只有這樣，我們才會時刻端正自己的工作態(tài)度，時刻警惕自己的一舉一動和一言一行，才會更加堅定我們服務(wù)群眾的信念。劉主任受理該信訪后，立即打電話與新墻鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，要求該鎮(zhèn)在規(guī)定的時間內(nèi)必須解決信訪反映的問題。興奮的是上級給予了我這次難得的機(jī)會，使我能近距離和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)一起共同處理各種信訪，肯定會獲益不小。從我來這里學(xué)習(xí)的第一天起，我就從沒認(rèn)為這個“家里”缺少過快樂，也許我們工作的多半時間是在閱讀、書寫或是有節(jié)奏的敲擊鍵盤，但在需要放松眼睛和大腦的時候，大家會不失時機(jī)地讓自己輕松一下，一份簡報中新穎的事情，一個觀點或一句不經(jīng)意的俏皮話，都為辦公室?guī)須g快的笑聲。在進(jìn)行草擬基礎(chǔ)公文時，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”，我覺得非常難為情，但科長卻很隨和的鼓勵我說：“不要緊的，正常情況每一篇文章，每一個文件都是要經(jīng)過千錘百煉，經(jīng)過多次反復(fù)核查校對才能發(fā)出去的”。（一）紀(jì)律成了習(xí)慣，完成任務(wù)就是必然。雖然自己在學(xué)習(xí)和工作方面還有很多需要改進(jìn)的地方，深感能力不足、壓力重大。在學(xué)習(xí)期間，我深深感受到辦公室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，感受到工作中細(xì)節(jié)的重要性，感受到要把握細(xì)節(jié)就必須有責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)能力?！墩撜Z》有言“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨”。處處彰顯了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的辦公室文化魅力。我覺得學(xué)校開展的活動就是一個很好的培養(yǎng)班級榮譽(yù)感和凝聚力的時機(jī)，班主任不僅不要被動的參與，還應(yīng)該主動力用好這些機(jī)會。五，進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，做好家長工作。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)4跟三年一班快一年了，最初，一切對我來說都是新的，同時也是很有挑戰(zhàn)性的，總結(jié)一下我這幾個月來的工作，我?guī)О嗟闹饕^程是：一，了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點和家庭情況。一是積極參與縣志和年鑒編修工作，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會相關(guān)籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專家相關(guān)會議。作為一名史志工作者，使命光榮，責(zé)任重大，必須根據(jù)工作職責(zé)與任務(wù)，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)3根據(jù)縣委組織部的安排，我于20xx年9月30日12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習(xí)。一位教師，只有當(dāng)他真心地對自己的學(xué)生感興趣、能善待自己的學(xué)生的時候，才能最大限度地激發(fā)出他對教學(xué)工作的熱情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能當(dāng)好受學(xué)生愛戴和歡迎的小學(xué)體育老師跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)2在政府辦公室跟班學(xué)習(xí)兩個多月來，我以一個學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教、學(xué)習(xí)，可謂獲益匪淺?？赡鼙饶愫莺萘R他一頓要來的有效。三、謙虛多問，多向老教師們請教。通過跟班研修學(xué)習(xí)，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變，同時我們在這次跟班研修學(xué)習(xí)中，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、共同提高。我感受到該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們、對學(xué)校的愛、對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生對同事的愛。事后我后悔萬分，為什么我沒有檢查一下呢？為什么不能再認(rèn)真一點呢？自此之后，我謹(jǐn)記那次教訓(xùn)，他們那種對事認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度時刻鞭策著我。2011年8月3日上午，我接到了去組織部跟班學(xué)習(xí)的通知，于是，我懷著不安的心情踏上了去組織部的“征程”，當(dāng)我到組織部的辦公室時，秦主任以及其他的同事熱心的接待了我，他們那溫暖的笑