【正文】 認真負責，干事積極、處事也得當。省水政監(jiān)察總隊面對的事情也都是一些比較復雜、棘手工作甚至是難點、熱點問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報違法的、有些是調解糾紛的、有爭取項目計劃資金的、有的暫時遇到政策障礙。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領導和老師，在這里雖然有點不習慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖，這次的學習，讓我受益不淺。充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚學生個性。動手操作、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。按照教育局的安排，我到了東湖區(qū)郵政路小學跟班學習，我任郵政路小學跟班小組組長。隨后與對接學校——郵政路小學分管教學的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學參加歡迎儀式，郵政路小學側重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強交流、實現(xiàn)共同提高。下午，跟班學員和指導老師、領導合影留念，跟班學習結束。因此，孩子在校違反了紀律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。在我們的教育中就需要這樣的教師——俯首甘為孺子牛。孩子們學習輕松地學習并掌握了這首古詩。自己要設計好一節(jié)優(yōu)質課教學設計就必須花費一兩天的時間，而這樣做僅僅需要一兩小時的時間，這不就是“事半功倍”嗎？學校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應配備一支能勝任教學大循環(huán)或小循環(huán)。一、學校基本情況黑石礁小學是大連市沙河口區(qū)教育局直屬學校，創(chuàng)建于1947年，學校曾獲全國非智力因素實驗學校、全國寫字示范學校、省圖書示范校、大連市辦學設施標準化學校、市校園普通話示范校。二、學校的幾大亮點有一個智慧型的校長學校王校長是一名智慧、親和的校長，她用自己的行動，踐行著博雅精神，為全校師生樹立了榜樣。三、學習中的收獲和思考先進的辦學思想和辦學理念是引領學校發(fā)展的前提一所優(yōu)質的學校一定是理念先進的現(xiàn)代學校。注重文化建設，方可形成獨特的教育風格學校圍繞“博雅”這個主題,進行了校園文化的整體規(guī)劃，讓孩子每天在耳濡目染中受到熏陶。學校按低中高三個年段將習慣培養(yǎng)目標進行分解，進行序列訓練，通過主題升旗儀式、校園廣播、學科滲透、環(huán)境熏陶、班會等形式對學生進行文明禮儀教育，督促學生逐步養(yǎng)成了良好的文明禮貌和行為習慣。這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優(yōu)質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進行對照。有一位是六1班肖老師，她上的是百分數(shù)解決問題讓我學會很多知識，通過老師的舉一反三，靈活講解,可讓學生很好貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的應用。這次跟班學習，真的很感謝三小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。每個走廊主題鮮明，特色明顯；每個班級的門外也有班風班貌的簡介，班級內也有展示學生特色的舞臺，力求每個班級凸顯自己的特色和風格。特別是從外省市轉入到校的學生，跳繩的方法也不盡相同，針對這樣的現(xiàn)狀，學校體育特色定位為花樣跳繩，并根據學生特點分段進行訓練。學校各項工作有條不紊的開展就得益于這種與時俱進的商討、安排、落實。學校堅持以培養(yǎng)“博雅師生”為目標，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮?！敝?，全面實施課程改革，大力推進素質教育，培養(yǎng)了一支愛崗敬業(yè)、踏實肯干、不斷創(chuàng)新的教師隊伍。第四篇：跟班學習心得體會培養(yǎng)博雅師生 踐行博雅精神——赴大連黑石礁小學學習體會莊河市昌盛街道中心小學盧新生為了更新農村小學辦學理念，借鑒先進的辦學經驗，縮小城鄉(xiāng)教育的差距，根據大連市教育局的安排，我們莊河市中小學30名中層以上的教育教學管理人員，帶著對教育教學的渴望，帶著工作中新的迷茫，更帶著對促進我市教育發(fā)展的期盼，于2012年7月2日—20日到沙河口對口幫扶學校學校跟班學習。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。當今世界的教育非常強調教給學生學習方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學習的人。在學校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點鐘放學回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。優(yōu)秀的一個班的班風班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。10日下午，陳蓓老師為了讓我明天更好地教學，與我進行了備課交流，學生有一套學習古詩的方法——古詩學習六步法。在離校前一天，上了一堂匯報課，受到跟班校方領導和老師的高度重視，同時，也得到了肯定。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。二、科學管理，明確分工在這次的跟班學習中，我有幸參加了學校的教研活動，有英語教研講座、數(shù)學常規(guī)教研、區(qū)質量分析會等教研活動，收益不少。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負責同志，其學習和修為還非常膚淺。每個人對待來訪人員都非常熱情，每次的答復也很讓來訪者滿意，最重要的是對信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對來訪的人員不但接待熱情，而且對每項事情也進行了詳細的登記，如果能夠電話解決，就通過電話及時解決了，如果要現(xiàn)場協(xié)商解決的，也及時與地市聯(lián)系，確定時間到現(xiàn)場進行調處。二是作風過得硬。二是廉政蔚然成風。在省水利廳水政監(jiān)察總隊工作，可以說人人有崗位、個個有職責，且非常配合與協(xié)調。（一）體味了和諧的工作氛圍 一是工作對口。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關系的基礎上，我利用本次學習機會，既認真學習管理知識，又積極密切上下關系，保持和發(fā)揚望城與省水利廳的融洽關系，多次邀請相關領導來望城指導工作，進一步溝通協(xié)調，進一步聯(lián)絡感情，加強了望城與水利廳及各處長的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領導和處室負責人同志間的友情。學習期間，全國人大常委會正就《中華人民共和國河道采砂管理條例》廣泛征求意見和建議，省人大常委會也就《湖南省實施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見。一場抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學習期內，省水利廳、水政監(jiān)察總隊領導對我既關懷備至、全力支持，又壓擔子、搭梯子、定指標。通過老師的就一反三，可以讓學生很好的區(qū)分的同時，也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的應用。每天預備鈴響之后，每位教師都進入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。第三篇：跟班學習心得體會跟班學習心得體會篇一：跟班學習心得體會 經過兩周在?？谑袑嶒炛袑W緊張而有序的跟班學習后，讓我感觸很深，無論是學校的師資力量，還是我們學員的學習態(tài)度，都讓我受益匪淺。即工作角色的轉變，工作環(huán)境的轉變和生活環(huán)境的轉變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。跟班學習心得體會因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，開設了羽毛球、詩歌等特色班，另個在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學英語”為主題開設了有特色的校本英語。跟班學習心得體會(一)我有幸參加了在***小學舉行的為期兩個星期的跟班學習。這學期我不但積極參加了學校安排的各項雙語活動，積極配合結對老師參加各項經驗交流活動。備