北京版一年級下冊數(shù)學(xué)教案不確定-文庫吧在線文庫
【正文】 （讓學(xué)生說一說） 教師引伸：除了紙幣這個過程可以用 “ 可能 ” 來描述之外，在生活中，你覺得還有哪些事物可以用 “ 可能 ” 來描述？ （學(xué)生說出更好，如果說不出也不要強(qiáng) 求） 三、課堂小結(jié)： 今天你有什么收獲？ 有些事物的發(fā)生是不確定的（板書課題），可能這樣，也可能那樣，但老師相信：只要你們朝好的方面努力，一定會取得好的結(jié)果！ 四、作業(yè)： 回家調(diào)查，哪些事物的發(fā)生具有不確定性。 （ 2）硬幣反面向上有（ ）次。 （二）教師先做一下示范，要求學(xué)生認(rèn)真觀察。
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