愛(ài)護(hù)公物,共建美好校園文檔-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 共建美好校園校園的美麗，需要你我的呵護(hù)近年來(lái)，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，公共設(shè)施也在逐步增多：樓臺(tái)、亭閣、公園、綠樹(shù)掩映的健身器材，圖書室、閱覽室、游藝室、露天體育場(chǎng)、各種休閑場(chǎng)所伴人度過(guò)愉快的閑暇時(shí)光，把我們的生活裝點(diǎn)得分外美麗。陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫，會(huì)踢壞凳子。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉??你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。公物是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成。”愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神，當(dāng)你在綠油油的草坪上踩踏時(shí)，在課桌上刻上幾道傷痕時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛正猶如刻在你自己的臉上一樣殘忍嗎？其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物并不是一件很難做到的事，只要我們平時(shí)加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉不良的習(xí)慣，成為一名真正的公共環(huán)境保護(hù)者！讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，我們的校園，會(huì)更加絢麗多彩！讓我們用今天的文明去成就未來(lái)的風(fēng)采！愛(ài)護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為給我們美麗的校園抹上一筆筆刺眼的陰影。三、愛(ài)護(hù)課桌椅、窗簾、黑板和電教設(shè)備，不亂涂亂刻亂畫，不隨意粘貼物品，保持課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)面板的潔凈。第四篇：愛(ài)護(hù)公物共建美麗校園愛(ài)護(hù)公物共建美麗校園親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期你步入校園呈現(xiàn)在眼前嶄新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓；新的課桌、床架、窗簾。五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。關(guān)坪中學(xué) 2013年9月1日第五篇：愛(ài)護(hù)公物、共建美麗校園【五年級(jí)國(guó)旗下演講稿】愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我們四年級(jí)中隊(duì)國(guó)旗下演講的題目是：愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的郭營(yíng)小學(xué)在每個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多姿。愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國(guó)家的精神。九、愛(ài)護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁(yè)。二、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。七、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種設(shè)施，不
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