湘美版四年級上冊美術(shù)一模不一樣教案-文庫吧在線文庫
【正文】 明了點、線、面的特征。三、導入新課根據(jù)唐詩“大漠孤煙直，長河落日圓。按平面構(gòu)成的要求設計一種構(gòu)成練習。四、認定目標板書《一模不一樣》極其簡要提綱。規(guī)律性排列式重復漸變發(fā)射非規(guī)律性排列式特異對比第二課時六、作業(yè)要求設計一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。出示一個基本形，請同學們根據(jù)大小，方向，形狀，顏色上的變化設計一個特異形。教學重點與難點：重點：讓學生了解特異形。教師板書：一模不一樣。（1）學生對構(gòu)思好的畫面進行繪畫。感受設計與繪畫造型活動的區(qū)別，體驗特異的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作活動的樂趣。2．認識基本形①根據(jù)四幅特異作品和基本形找出這四幅作品中相對應的基本形。④設計特異基本形。2．教師巡回指導。教師引導、強化畫面中運用特異手法的意義及作用，圍繞特異形態(tài)在畫面中的位置、特異形態(tài)與重復形態(tài)的關(guān)系，以及大小、構(gòu)圖等問題展開分析。板書設計：、一模不一樣特異特點：重復，有規(guī)律特異形 12第五篇：一模不一樣教案《一模不一樣》教學設計安福寺小學宋宏梅教學目標：，探究特異構(gòu)成的組成要素和變化規(guī)律。二、初步感知各出示一張自然界中重復和特異的圖片。學生動手設計。一 導入特異感知欣賞兩組圖片（自然）：學生說出感受，概括共性：相同中總有一個不一樣的（總有一個特異的）師小結(jié)這種現(xiàn)象就叫特異現(xiàn)象。四．有很多設計師也利用了這種方法，做了一些有趣的設計，我們一起來欣賞一下他們獨到的手法。同學們，他排出來不一樣你看出來了么？小結(jié)：性別、高矮、胖瘦、方向、顏色、種類、形態(tài)......其實我們生活中有許多這樣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那我們從教室里開始找吧。學生自評，生生互評。認識基本形：簡潔（動物、植物或人物）特異的變化類型：根據(jù)特異的種類來改變其中一個的大小、外形、色彩、方向、種類或動作。體驗設計和創(chuàng)作的樂趣。2．老師巡回指導。4．把你多收集的特異場景圖片與大家分享。③欣賞圖片，感受大小、方向、顏色特異構(gòu)成，及更多的創(chuàng)作以作品。②如何用最快、最簡單的方法制作出骨式圖？——折紙，也可以用畫的方法。2．說一說自然界中還有哪些特異的現(xiàn)象？——出示更多的自然界中的特異現(xiàn)象的圖片。（2）請同學進行討論評價。欣賞生活中的特異構(gòu)成圖片。教學設計：導入。（五）分享在黑板上出示學生的作品，請同學們說說最喜歡哪一張作品。二、教學重難點教學重點：掌握特異構(gòu)成的特點及變化規(guī)律，在重復中表現(xiàn)特異帶給人的美感 教學難點：如何開啟學生的思維，設計出具有個性的特異練習三、教學準備師：實物投影儀、
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