未來(lái)像鮮花一樣綻放精選-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 就像我們的朋友一樣。感動(dòng)，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，不需要華麗的渲染。從住房、醫(yī)療、就業(yè)、教育、養(yǎng)老等面生問(wèn)題出發(fā)，讓人們的生活變得舒心、安心、放心和信心。為什么我們家在這短短的幾年內(nèi)擁有這么大的變化？因?yàn)闉榭萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。讓我們共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)，讓“幸福像花兒一樣綻放”第五篇：像花兒一樣綻放作文篇一：讓責(zé)任像花兒一樣綻放讓責(zé)任像花兒一樣綻放如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任,我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色,每個(gè),世界上每處都有花,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒(méi)有名留千古呢?,我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色,每個(gè)人也,需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它,讓它開(kāi)滿全世界一位美國(guó)青年年少時(shí)期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里開(kāi)了一家小銀行,但是,過(guò)了不久,銀行遭遇搶劫,銀行損失慘重,各儲(chǔ)戶都紛紛上門要求賠償,不久后,法院批判,他不用賠償全部金額,然而事后,他挨個(gè)挨個(gè)地到儲(chǔ)戶那里賠禮道歉,并承諾他將賠償所有損失,于是他便開(kāi)始了他的還債生涯,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,最終在他50多歲時(shí),還清了所有債務(wù),這時(shí),他松了一口氣,說(shuō)道:“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了.”,如今社會(huì)中,那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對(duì)人類有害的食品,肇事者的不理不睬??無(wú)疑都是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任,這種人是要被人們唾棄的,他們就像阻礙花兒的小蟲(chóng)一樣,盡是普通人對(duì)國(guó)家雖說(shuō)可能做不到“鞠躬盡瘁死而后已”但也一定要做到“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”。然而在百花盛開(kāi)之時(shí)，水仙花悄然退場(chǎng)，又有誰(shuí)會(huì)記得它清水出芙蓉，天然來(lái)雕飾的清新脫俗的模樣？造詣資深的畫(huà)家也只能描繪出它的輪廓卻不能喚來(lái)它的清香吧！凡人容易淡忘，淡忘的是容顏，而那淡淡的、陣陣的清馨香氣，卻無(wú)時(shí)不縈繞在心間。芬芳。梅花。奶奶的關(guān)愛(ài)綻放在飄香的桂花里；綻放在芬芳的梔子花里；綻放在堅(jiān)強(qiáng)的梅花里。，在教學(xué)領(lǐng)域，它同樣顯示著無(wú)比強(qiáng)大的生命力，它將成為學(xué)生最大的閱讀來(lái)源，它不僅給予我們?nèi)≈槐M的豐富寶藏，還賦予我們用之不竭的聯(lián)想之源，來(lái)激發(fā)思維和靈感，這樣學(xué)生作文素材頻繁更新，可以選擇熟悉的、感興趣的人物、事件，充實(shí)自己的文章，使文章貼近生活，感情也越真實(shí)?！叭浑x手，曲不離口”，常寫(xiě)才能常新。學(xué)生作文的激情首先源于對(duì)生活的激情。語(yǔ)文老師對(duì)寫(xiě)作要熱愛(ài)，要率先垂范，經(jīng)?！跋滤弊魑?，體會(huì)寫(xiě)作的艱辛與快樂(lè)。教師批閱后可將優(yōu)秀作文在校方網(wǎng)站上公開(kāi)發(fā)表，這樣學(xué)生寫(xiě)作會(huì)更加認(rèn)真、慎重，反復(fù)修改，語(yǔ)言也逐漸規(guī)范起來(lái)，學(xué)生創(chuàng)作的火花被點(diǎn)燃，寫(xiě)作熱情高漲，寫(xiě)作質(zhì)量日益提高?！A茲華斯無(wú)意之中我邂逅了這樣一朵花。第二天，她們開(kāi)始出現(xiàn)異常。她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來(lái)。但隨著時(shí)間的推移，其中的一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。我默默地等待著，定時(shí)澆水，想看這場(chǎng)無(wú)聲的比賽究竟誰(shuí)會(huì)獲勝。在課程改革的新形勢(shì)下，一線教師要盡快解放思想，更新觀念，勇于創(chuàng)新，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性，轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣，視寫(xiě)作文為樂(lè)事。三、更新“檢查方式”，防止學(xué)生厭煩情緒的產(chǎn)生 作文的批改方式不應(yīng)是“硬性的檢查”，學(xué)生在學(xué)校每周都有上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，可以在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)。教師這臺(tái)“望遠(yuǎn)鏡”不可不用，教師不定期地準(zhǔn)備一些優(yōu)秀文學(xué)作品，讓學(xué)生閱讀、品評(píng)，在鑒賞中感悟，寫(xiě)成隨筆。（2）生活信筆寫(xiě)之。學(xué)生閱讀時(shí)總會(huì)遇到些生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)句，把這些具體生動(dòng)的語(yǔ)言分類記錄下來(lái)，將是一筆價(jià)值巨大的財(cái)富，不僅豐富了詞匯量，而且掌握了好句子，更使學(xué)生理解了在什么情況下用什么詞，就會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，學(xué)生能把句子說(shuō)好或?qū)懞茫蜁?huì)為作文打下牢固的基礎(chǔ)。學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀分析：生活環(huán)境封閉，觀察面狹窄，孤陋寡聞；缺乏生活積累，選材單一，巧婦難為無(wú)米之炊；作文模式化，老生常談，難以激發(fā)寫(xiě)作興趣，造成學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度壓抑；學(xué)生言語(yǔ)匱乏，表述低齡化；學(xué)生寫(xiě)作時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔(dān)心離題，擔(dān)心字?jǐn)?shù)太少，擔(dān)心文體錯(cuò)亂??這些情況無(wú)疑是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，從根本上背離了寫(xiě)作內(nèi)在的“自由創(chuàng)造”規(guī)律，造成了許多學(xué)生感到寫(xiě)作是一種沉重的負(fù)擔(dān)。雖然外面下著狂風(fēng)暴雨，但是奶奶依舊冒著雨去給我拿藥吃。奶奶不忍心看到我這樣，便去買了一束梔子花。記得小時(shí)候，在我家里的院子里有一顆桂花樹(shù)。意思是說(shuō)要明白自己的責(zé)任是什么勇于承擔(dān)責(zé)任做好分內(nèi)之事肩負(fù)責(zé)任,是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度,有了責(zé)任心,我們便能在人生旅途的歧路中：文字像花兒一樣綻放文字像花兒一樣綻放窗外，又飛舞起冬天里最美的花兒，白色的精靈，純潔的天使，一樣會(huì)留戀這世間的繁華，因?yàn)樗鼈兊难b點(diǎn)，世界又是一片銀白！在一番收拾整理后，給自己沖上一杯咖啡，疲憊的坐在電腦前，享受生活里最懶散的時(shí)刻，伴隨著那陣陣襲來(lái)的水仙花香，愜意的繾倦，舒展著心脾，生活簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到如水仙花一樣，只需一杯水的滋養(yǎng)，儉樸隨和里沒(méi)有嬌艷與浮華，而生活的內(nèi)涵，也如水仙花香一樣淡雅清爽，又妙不可言。也是它，讓農(nóng)民過(guò)上了幸福生活。冬天坐下去，
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