大排查大接訪大化解的心得體會5篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 的實效性。在全系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。在全系統(tǒng)開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。要求全市廣大基層干部特別是領導干部立即行動起來，按照市委三屆二次全會提出的“打基礎、謀長遠、惠民生”的總體要求，在全市范圍內(nèi)扎實開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解，進一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護群眾合法權益，保障人民民主權利，為我市轉型跨越發(fā)展、人民安居樂業(yè)營造和諧穩(wěn)定、長治久安的社會環(huán)境。二是大接訪?！笆濉睍r期，是我市立足中國百強、加快轉型跨越發(fā)展的又一個黃金時期，但同時也是矛盾凸顯期。作為一名教師，我的責任是讓課堂精彩，讓學生快樂，讓家長滿意，讓社會和諧，為將我市建成“山西頂尖，全國一流”的教育強市盡自己的綿薄之力。一、校領導與我們的距離近了。二、工作目標通過開展工作，力爭達到信訪總量下降，無進京、赴省、到市上訪現(xiàn)象，堅決杜絕群體性事件發(fā)生，實現(xiàn)“小事不出單位、大事不出局、難事不出縣、矛盾不上交”的工作目標。在集中排查的基礎上，開展矛盾糾紛周排查。要強化責任意識，對排查出矛盾糾紛和隱患，采取有效措施，及時有效化解，確保矛盾不積累、不激化；一時難以化解的，認真落實包保穩(wěn)控，確保矛盾不匯聚、不上行。堅持實行首接責任制，做到誰接訪、誰包案、誰化解、誰穩(wěn)控、誰防范處置，要認真做好領導包案化解矛盾糾紛隱患情況的登記造冊工作。扎實開展領導干部大接訪活動。對排查出的矛盾糾紛，要按照“誰主管、誰負責”的原則，實行掛圖作戰(zhàn)，限期化解。（二）組織實施階段（3月9日至11月30日）深入排查矛盾糾紛。校領導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。教育，涉及千家萬戶，維護教育在黨和人民群眾中的良好形象至關重要。在全系統(tǒng)開展向服務對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規(guī)范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。為進一步加強師德建設，全面提升師德水平，縣教育局創(chuàng)新載體，以“三大活動”為抓
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