freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題答案匯總-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 記》 B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《三國(guó)志》(2)主持編纂《資治通鑒》的是(B) (3)《趙武靈王胡服騎射》主要是通過(guò)(A)方式進(jìn)行敘事的?!边@句人生感悟出自小說(shuō)(C)。答:略?!段骶w福斯神話》課后練習(xí)(1)西緒福斯神話來(lái)源于()。答:;。(4)在政治上,老子倡導(dǎo) “無(wú)為而治”,以“無(wú)事取天下”。人之道,則不然,損不足以奉有余。《回答》課后練習(xí)練習(xí) 1.填空題(1)北島的《回答》標(biāo)志著“朦朧詩(shī)”時(shí)代的開始,除北島之外,其他著名的“朦朧派”代表詩(shī)人還有(舒婷、顧城、海子、江河)等。在他的筆下,政治的黑暗猶如漆黑的無(wú)所不在的夜,生活的束縛好比四處張開的網(wǎng),希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明,而覺(jué)醒者恰如被河水包圍的孤獨(dú)的島嶼。他的詩(shī)歌基本上是由兩組對(duì)立因素構(gòu)成的象征意境,他用這些象征性詩(shī)歌形象再真實(shí)不過(guò)地傳達(dá)出了一個(gè)充滿壓抑感的生活氛圍,也表現(xiàn)了重壓之下,生存意愿和發(fā)展要求仍然存在著的人對(duì)苦難現(xiàn)實(shí)的心理反叛。“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘”?答:這是詩(shī)人對(duì)荒誕而又丑惡的歷史與現(xiàn)實(shí)的冷峻概括,也體現(xiàn)了詩(shī)人不同流俗的、勇敢的戰(zhàn)斗豪情與犧牲精神。今傳本分為()篇。(2)試析“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意。答:抓住以下三點(diǎn):(1)蘇詞清曠放逸,富于文人雅士之美;辛詞雄豪悲慨,別具英雄俠客之風(fēng)。因此用‘文’做他的謚號(hào)。同時(shí),孔子還提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要,就是“文、行、忠、信”,即文化知識(shí),品德修養(yǎng),忠誠(chéng)篤厚,堅(jiān)守信約。③《黑客帝國(guó)Ⅲ》播出前并未______宣傳,可播出后卻成了人們街談巷議的一個(gè)熱門話題。B.山東大學(xué)積極采取措施,培養(yǎng)新入校的大學(xué)生,力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。1落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。譬如在收音機(jī)里聽到德沃夏克《自新大陸》第二樂(lè)章黑人音樂(lè)的旋律,令人無(wú)不思鄉(xiāng)。讀詩(shī)的時(shí)候,心情原本平靜,但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆地?cái)D上眼簾。這些高貴的客人手執(zhí)素潔的鮮花,早早就等候在這里,等著與音樂(lè)、詩(shī)和世道人心中美好之物見面。②說(shuō)它們“高貴”是因?yàn)開__都體現(xiàn)了純真美好的愛情。遙感衛(wèi)星二十二號(hào)主要用于科學(xué)試驗(yàn)、國(guó)土資源普查、農(nóng)作物估產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng),把項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)里。下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(C)A.“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活,聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量,解讀了平凡中的偉大。1禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。去其他孩子家玩的時(shí)候,他們的母親開門后,說(shuō)些“把你的腳擦干凈”或“別把垃圾帶到屋里”之類的話,不會(huì)讓人覺(jué)得意外。但她從來(lái)不肯承認(rèn)她就是先前那個(gè)小女孩?!薄坝^察家”建議。當(dāng)時(shí),大伙兒都嚇壞了。心腹大患39。媽媽以“觀察家”的角色,出現(xiàn)在孩子們面前以便減少孩子在接收父母教育時(shí)的那種對(duì)抗。C.文章用“別人”的媽媽和“我”媽媽作對(duì)比,并用一個(gè)男孩情不自禁地贊嘆作佐證,意在批評(píng)“別人”的媽媽不善于教育自己的孩子。要求:①文體自選;②不少于800字答案 山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題(C)一、選擇題。C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,如電光火石,讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散,再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。每小題5分,共20分。在這個(gè)過(guò)程里,我們最不能忽略也無(wú)法忽略的,是家。⑤于是急急地加快腳步。忽然卻步不前,只因記憶中那一面舊泥墻,爬在墻上的紫藤蘿,幾株香氣四溢的梔子花樹,花上碎碎點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,灶膛里星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰。在醒來(lái)夢(mèng)去的眸子里,清晰如昨。(6分)(1)在厚厚沉沉的生命里,攀成永遠(yuǎn)的常青藤。(三點(diǎn)則可,一點(diǎn)2分)1文章末尾引用“家是一個(gè)人點(diǎn)亮燈在等你”這句話,表現(xiàn)了作者什么樣的情感?這樣寫有什么作用?(9分)①表達(dá)了作者對(duì)家的深情禮贊,②表明了家在一個(gè)人心目中的光明、溫暖和神圣,③是對(duì)全文的總結(jié),也是對(duì)主題的深化。注意,對(duì)每條廣告詞都應(yīng)該先指出其所用修辭格,再分析好處。秋思》下列曲詞中,概括全篇主題思想的是(D) 《山居秋瞑》是一首(C) 《蜀相》是一首(D) .“范進(jìn)中舉”的故事出于(C)《閱微草堂筆記》 《儒林外史》 《聊齋志異》 《老殘游記》.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在情感變化的過(guò)程是(B)→樂(lè)→悲 →悲→樂(lè) →樂(lè)→大樂(lè) →悲→“詩(shī)圣”的詩(shī)人是(B) “文起八代之衰”的文學(xué)家是(C) (D) ).“太白、子美之后一人而已”的詩(shī)人是(B) 《行路難》中,情感表達(dá)的特點(diǎn)是(D) .《種樹郭橐駝傳》主要的創(chuàng)作意圖是(D) “養(yǎng)樹之道”,喻“養(yǎng)民之道”.26.《秋水》中,“井蛙不可以語(yǔ)于海者”的寓意是(B) “孝子不匱,永錫爾類”出自(C)A.《寡人之于國(guó)也》 B.《鄭伯克段于鄢》 C.《詩(shī)經(jīng)》 D.《秋水》.(B) .《季氏將伐顓臾》一文所運(yùn)用的下列論據(jù)中,屬于現(xiàn)實(shí)材料的是(A) 《飲酒》中,“采菊東籬下,悠然見南山”兩句的抒情方式是(A (B)A.《天問(wèn)》 B.《離騷》 C.《九歌》 D.《九章》.32.《鄭伯克段于鄢》中,“亟請(qǐng)于武公”句中的“亟”的意思是(C) .)《寡人之于國(guó)也》所言“王道”的意思是(B) .《九歌然吾居鄉(xiāng),見長(zhǎng)人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。聽了 寶玉這些話,心中提起萬(wàn)句言詞,要說(shuō)時(shí)卻不能說(shuō)得半句,半天,方抽抽噎噎的道:“你可都改了罷!” 請(qǐng)回答:(1)文中寶釵的話語(yǔ)和說(shuō)話時(shí)的情態(tài)不自覺(jué)地流露出她對(duì)寶玉的(D)A.“不成器”的鄙視B.“恨鐵不成鋼”的惋惜C.“不成器”的惋惜中混雜著說(shuō)不清的憐愛 “恨鐵不成鋼”的憐愛.(2)文中寫黛玉探望寶玉“要說(shuō)時(shí)卻不能說(shuō)得半句,半天,方抽抽噎噎的道:‘你可都改了罷’”,表現(xiàn)出黛玉的性格是(B)、心地善良 、癡情含蓄 、不善張揚(yáng) 、癡情含蓄.(3)本語(yǔ)段描述人物的基本手法有(A),動(dòng)作描寫,情態(tài)描寫 ,肖像描寫,情態(tài)描寫 ,肖像描寫,細(xì)節(jié)描寫 ,動(dòng)作描寫,回答文后問(wèn)題:“你們問(wèn)問(wèn)他干的勾當(dāng),可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了,到這步田地,還來(lái)勸解!明日釀到他弒父弒君,你們才不勸不成?” ??王夫人連忙抱住哭道:“老爺雖然應(yīng)當(dāng)管教兒子,也要看在夫妻分上。孟嘗君曰:“客何好?”曰:“客無(wú)好也。孟嘗君曰:“為之駕,比門下之車客。孟嘗君列傳》 C.《春秋左傳隧而相見,其誰(shuí)曰不然?”公從之。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可?!泵蠂L君怪之曰:“此誰(shuí)也?”左右曰:“乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來(lái)者也。使吏召諸民當(dāng)償者悉來(lái)合券。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬(wàn)歲。請(qǐng)回答:(1)這一語(yǔ)段的作者告訴人們,“快樂(lè)”取決于(D) .(2)文中“吃來(lái)只是土氣息,泥滋味”一語(yǔ)引自(C)《王昭君》 《竇娥冤》 《西廂記》 《龍須溝》.(3)這一語(yǔ)段論證“快樂(lè)由精神決定”的角度和采用的修辭手法是(A),比喻 ,對(duì)比,看一朵花,吃一頓飯,排比 ,花開得好,菜合你口味,回答文后問(wèn)題:任憑你愛排場(chǎng)的學(xué)者們?cè)鯓愉亸?,修史時(shí)候設(shè)些什么“漢族發(fā)祥時(shí)代”、“漢族發(fā)達(dá)時(shí)代”、“漢族中興時(shí)代”的好題目,好意誠(chéng)然是可感的,但措辭太繞灣子了。而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的 請(qǐng)回答:(1)這一語(yǔ)段首次發(fā)表的時(shí)間、刊物名稱與文章題目是(D)、《新青年》、《燈下漫筆》 、《莽原》、《吶喊》 、《新青年》、《吶喊》 、《莽原》、《燈下漫筆》.(2)在這一語(yǔ)段中,作者認(rèn)為.“一治一亂”的皇朝更替過(guò)程中的“作亂人物”是(B) .(3)作者在這一語(yǔ)段中向青年闡明的最重要的道理是(D) :夫茍其挫而不退矣,則小逆之后,必有小順。請(qǐng)回答:(1)文中“彼成我敗所由判”的基本準(zhǔn)則是(C) .(2)文中加下劃線的“蹇,艷羨,判”三個(gè)字詞的正確釋義按序是(B),很羨慕,準(zhǔn)則 ,很羨慕,區(qū)別 ,很妒忌,準(zhǔn)則 ,很妒忌,區(qū)別.(3)《論毅力》中“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也;”所用的論證方法是(D)、對(duì)比 、對(duì)比 、歸納 、回答文后問(wèn)題:(憤然地)怎么你連偷的膽量都沒(méi)有,那你叫我怎么辦?你既沒(méi)有好親戚,又沒(méi)有好朋友,又沒(méi)有了不得的本領(lǐng)。有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化這就是說(shuō),有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。戰(zhàn)國(guó)時(shí)在南方的楚地興起的新詩(shī)體叫()。(),然后君子。8.被譽(yù)為“孤篇壓全唐”的唐詩(shī)是()?!埃ǎ?,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院” 是其中名句。舒婷的詩(shī)作()被譽(yù)為“女性獨(dú)立的宣言”。2.就史鐵生的《命若琴弦》一文,寫一篇讀后感,不少于400字?!督亲印罚ㄊ晟纼擅C#膬?nèi)容上看是一首 詞,是蘇軾為悼念 而作。三、名詞解釋詩(shī)經(jīng)樂(lè)府古詩(shī)十九首初唐四杰四、解釋加下劃線的字詞1.溯游從之,宛在水中央 2.所謂伊人,在水之湄 3.溯洄從之,道阻且躋 4.蒹葭凄凄,白露未晞5.來(lái)歸相怒怨,但坐觀羅敷 6.使君謝羅敷,寧可共載不?7.使君一何愚,使君自有婦,羅敷自有夫8.為人潔白皙,鬑鬑頗有須9.金張藉舊業(yè),七葉珥漢貂10.世胄躡高位,英俊沉下僚 11.蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)12.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月 13.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧 14.遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪 螺髻 15.把吳鉤看了,欄干拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。參考答案:一、填空題、雅、頌,賦、比、興 (詩(shī)三百)、漢 、西晉、《詠史八首》、永嘉太守、宣城太守 、秋天的情懷(因秋以感興)、亡妻王弗 、稼軒、江 、蕭統(tǒng)、文選 、3自己二、補(bǔ)白題 以教材為準(zhǔn)。揭示“上品無(wú)寒門,下品無(wú)世族”的現(xiàn)象,反映寒門俊杰與士族門閥之間的矛盾,揭露門閥制度的不合理。:秋景,思鄉(xiāng),憂國(guó)。尾聯(lián):寫由刀尺、暮砧引發(fā)的游子思鄉(xiāng)、漂泊無(wú)依之感?!跺e(cuò)誤》的作者是鄭愁予,《紅玉米》的作者是痖弦。《奔月》選自魯迅的小說(shuō)集《故事新編》,《奔月》是對(duì)“后羿射日”和“嫦娥奔月”的改寫。詩(shī)中既有直接的抒情和充滿哲理的警句,又有大量語(yǔ)意曲折的象征、隱喻、比喻等,使詩(shī)作既明快、曉暢,又含蘊(yùn)豐厚,具有強(qiáng)烈的震撼力。寫信人“豈明”:在內(nèi)心深處頑強(qiáng)抵抗著的“自我”,在周作人看來(lái),這也是更值得保存、更真實(shí)、更本色的“自我”。作者把自我的兩個(gè)側(cè)面外化為收信人“子榮”與寫信人“豈明”,于是,就有了兩個(gè)“自我”之間的撞擊與交流。13、《永遠(yuǎn)的尹雪艷》的作者是白先勇,選自他的的小說(shuō)集《臺(tái)北人》。、周作人,曾用名啟明,代表作有《談龍集》、《雨天的書》、《自己的園地》等。以夢(mèng)寫情,以景襯情。頷聯(lián):分寫上下。4.(1)抒情方式:有著跳躍性的抒情節(jié)奏,是悲郁與高放的二重奏。2.(1)形象特征:美麗、堅(jiān)貞勇敢、機(jī)智。3.結(jié)合時(shí)代背景,分析左思《詠史》(其二)的主題思想及比喻、對(duì)比手法的巧妙運(yùn)用。1《戰(zhàn)國(guó)策》全書分為 國(guó)策,共有 篇。左思字,是 時(shí)期的著名詩(shī)人,其代表作是。4.簡(jiǎn)述《我愿意是急流》的藝術(shù)特色。13.《我愿意是急流》的作者是匈牙利著名詩(shī)人()。10.黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》寓有深意的名句是:(),江湖夜雨十年燈。在唐代詩(shī)人當(dāng)中,李白被稱作“詩(shī)仙”,杜甫被稱作“詩(shī)圣”,王維被稱作“()。4.《周南烏黑鉤曲的老樹干在天井里排列成行。請(qǐng)回答:(1)這段文字的原文題目和作者是(B)A.《名優(yōu)之死》,田漢 B.《日出》,萬(wàn)家寶 C.《龍須溝》,舒舍予 D.《上海屋檐下》,夏衍.(2)文中說(shuō)話的“我”和聽話的“你”在作品中的人物身份地位是(C)A.(我)銀行職員,(你)求貸客戶 B.(我)銀行經(jīng)理,(你)勤雜工 C.(我)經(jīng)理秘書,(你)被辭職員 D.(我)銀行保安,(你)討薪民工.(3)文中說(shuō)話的“我”表現(xiàn)出的性格特征及其向聽話的“你”指出的出路是(D)、虛偽,乞討、拉洋車、搶劫、跳樓 、仗義,乞討、拉洋車、偷盜、自殺 、膽怯,乞討、拉洋車、偷盜、跳樓 、冷酷,乞討、拉洋車、偷竊、回答文后問(wèn)題:在學(xué)問(wèn)上費(fèi)時(shí)過(guò)多是偷懶把學(xué)問(wèn)過(guò)于用做裝飾是虛假完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。庸詎知所謂蹇焉、幸焉者,皆彼與我之相同,而其能征服此蹇焉,利用此幸焉與否,即彼成我敗所由判也。但看國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹,文學(xué)家的贊嘆固有文明,道學(xué)家的熱心復(fù)古,可見于現(xiàn)狀都已不滿了。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒(méi)有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:“責(zé)畢收乎?來(lái)何疾也!”曰:“收畢矣。先生不羞,乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼曰:“愿之。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也?!对?shī)》曰:“孝子不匱,永錫爾類。公問(wèn)之。”孟嘗君使人給其食用,無(wú)使乏?!弊笥乙愿?。??寶釵見他睜開眼說(shuō)話,不像先時(shí),心中也寬慰了些,便點(diǎn)頭嘆道:“早聽人一句話,也不至有今日!別說(shuō)老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也?”剛說(shuō)了半句,又忙咽住,不覺(jué)眼圈微紅,雙腮帶赤,低頭不語(yǔ)了?!睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也?;⒈敬箢}60分。③一本字典,一位良師,一生收獲。1結(jié)合文中第⑦段對(duì)景物的描述,談?wù)勀銓?duì)“親情”的理解??墒谴_實(shí)啊,家從一個(gè)人生下來(lái)起就是他生命中一束橘黃的燈光。黎明時(shí),出門的那一回頭,黃昏時(shí)進(jìn)門的那一頷首,在厚厚沉沉的生命里,攀成永遠(yuǎn)的常青藤。⑦學(xué)會(huì)漂泊的日子里,路依然遙無(wú)邊際。有時(shí)是一個(gè)人,有時(shí)會(huì)有一個(gè)伙伴;有時(shí)風(fēng)雨交加;有時(shí)斜陽(yáng)萬(wàn)丈。1“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。C.目前,我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家,這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。②美國(guó)總統(tǒng)布什宣布,他正式原總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理賴斯擔(dān)任國(guó)務(wù)卿,接替已宣布辭職的鮑威爾。(15分)人的一生不能沒(méi)有朋友,更不能沒(méi)有朋友的祝福?!薄拔摇钡母星闉槭裁磿?huì)發(fā)生如此大的變化?請(qǐng)你整合文意回答。(9分),媽媽不同尋常的言行讓我覺(jué)得臉都丟盡了。從那天起,我開始注意到,同學(xué)們下午放學(xué)回家的時(shí)候,總喜歡在我家逗留一段時(shí)間;同學(xué)聚會(huì)也經(jīng)常在我家舉行;我的伙伴們?cè)谧约杭依锍聊蜒?,一到我家,就變得活潑開朗,跟
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1