【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 語文s版桂林山水課件 教學目標 (一)知識與技能: ,會組詞和聽寫,并能正確讀寫“無瑕、兀立、嶙峋、波...
2025-04-14 03:08
【摘要】第一篇:教科版三年級語文下冊近義詞 教科版三年級語文下冊近義詞 杰作-佳作沉寂-沉靜活靈活現(xiàn)-栩栩如生好像-仿佛快樂-快活糟糕-倒霉驕傲-自豪談論-議論沮喪-懊喪赫赫有名-鼎鼎大名單刀赴會-孤軍深...
2025-10-26 06:40
【摘要】1 冀教版四年級語文上冊教案桂林山水 教學要求 1.通過看圖、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖 國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 2.學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,...
2025-09-14 05:08
【摘要】波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火奇峰羅列危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷云霧迷蒙倒映攀登屏障竹筏駱駝無暇翡翠畫卷泰山煙雨漓江幽幽漓江青山綠水桂林山水甲天下
2025-11-02 06:16
【摘要】小珊迪科教版三年級語文下冊第七單元讀課文,要求:,讀通課文。,多讀幾遍。,你有什么感受?赤腳火柴糾纏零錢乞求撞倒照顧感激又薄又破又紅又腫目不轉睛初讀課文,說說課文的三個部分主要講些什么內容
2025-12-04 17:47
【摘要】教科版三年級語文下冊第五單元學習目標1.會寫7個生字。能正確讀寫生詞。2.有感情地朗讀課文并背誦課文。3.理解事歌意思。4.積累描寫祖國大好河山的古詩詞,從中感悟作者熱愛祖國壯麗山河,贊美自然之情,領悟作者借景抒情的表達方式。5.通過工具書、反復朗讀、質疑理解詩歌意思,體會作者情感。6.
2025-12-03 22:29
【摘要】教科版三年級語文下冊課件?通讀全文后思考:?(1)從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化呢??(2)你認為變化的原因是什么呢?你能用文中的一句話來概括嗎??(1)從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化呢?由“怕人”到“親近我”?
2025-12-04 12:10
【摘要】官方作文QQ群:34698680或286126015更多精彩作文請登錄:或搜索“巴巴作文網(wǎng)zuowenntbaba”初中作文網(wǎng)作文網(wǎng)初中500字初三作文網(wǎng)作文網(wǎng)小學五年級e度作文網(wǎng)小學生優(yōu)秀作文網(wǎng)作文網(wǎng)小學4年級小學作文網(wǎng)初中生作文網(wǎng)中國作文網(wǎng)創(chuàng)新作
2026-01-03 13:25
【摘要】1 小學語文五年級教案——我教?桂林山水? 一、潤物細無聲 新課標指出閱讀是獲得審美體驗重要途徑,應讓學生在積極思 維和情感體驗中,獲得思想啟迪、享受審美樂趣。審美過程是一種 見情、見性...
2025-09-14 05:27
【摘要】課題1.桂林山水課型精讀授課時間1月17-1月18日教學目標知識6個生字及新詞,認讀2個字。,知道桂林山、水的特點。能力能仿照課文一段話的寫法,把一個事物的幾個特點寫清楚、寫具體。思品產生對桂林山水的喜愛之情,受到熱愛祖國美麗山河的情感的熏陶。教學重點感受桂林山
2025-12-02 08:23
【摘要】桂林山水教材解析《桂林山水》是一篇文質兼美的散文,它通過描繪桂林山水奇特的美,抒發(fā)了作者熱愛祖國,贊美祖國的思想感情。教學目標:1.初讀課文,了解課文內容。2.學習課文1、2自然段,了解桂林山水總的特點和漓江水的特點。3.對照課文觀察圖,學習作者的觀察方法和表達手法。教學過程一、導游式的入題上
【摘要】 浙教義務版五年級語文下冊教案桂林山水 教學要求 ?。保ㄟ^看圖、學文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。 2.學習作者細致觀察和具體形象地...
2025-09-22 10:07
【摘要】 小學語文五年級教案——我教《桂林山水》 一、潤物細無聲 新課標指出閱讀是獲得審美體驗重要途徑,應讓學生在積極思維和情感體驗中,獲得思想啟迪、享受審美樂趣。審美過程是一種見情、見性...
2025-09-28 01:49
【摘要】 人教版四年級下冊《桂林山水》語文教案 教案也是藝術,謂教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色課堂教學散文或者...
2025-11-09 22:26
【摘要】 ?桂林山水?以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,是一篇不可多得的寫景佳作。對于這一課,我并不陌生,它是原先六年級教材里的一篇文章,我曾屢次教學。但那是針對六年級的學生,理解能力...
2025-09-21 16:42