【摘要】小學(xué)備課教案（語文）第12冊設(shè)計者：施教者：施教日期：課題教學(xué)目標1．學(xué)會本課6個生字，正確讀寫和理解下面詞語“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機、莫名其妙?！?．有感情地朗讀課文，抄寫對自己有啟發(fā)的語句。3．通過對含義深刻語句的
2025-11-10 10:54
【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析：人教版小學(xué)語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動恰恰是為了讓
2025-11-12 04:34
【摘要】詞語大本營難以相信莫名其妙無緣無故獨立自主優(yōu)雅自在勃勃生機從從容容規(guī)律枯萎汲水依賴一旦鍛煉考驗感受感知養(yǎng)分模仿膝蓋讀課文，思考１、種樹人的哪些做法令作者感到奇怪？２、他為什么要這樣做？３、從種樹的故事中，說明了一個什么道理？
2025-11-21 02:12
【摘要】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計（簡要參考）教學(xué)目標1、通過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2、學(xué)會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重、難點理解種樹人的話。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營中的較量》。2、請學(xué)生自由發(fā)言。聽了這個真實的故事，你有些什
2025-11-29 22:47
【摘要】我最好的老師自學(xué)提示?，讀通順，讀流利。?：課文主要講了一件什么事？作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？方法獨特出人意料侃侃而談顱骨目瞪口呆竟然編造破綻居然想方設(shè)法吸取教訓(xùn)
2025-12-02 11:53
【摘要】一、導(dǎo)入1、公布《桃花心木》課前預(yù)習(xí)調(diào)查的結(jié)果。PPT出示：1.花心木》先寫了一個故事，后講了一個道理，你認為作者林清玄的目的是什么？A、為了寫這個故事；B、為了講這個道理。選A的沒有；選B的
2025-11-15 12:57
【摘要】桃花心木課文解析《桃花心木》是臺灣作家林清玄的一篇哲理散文，作者從種樹人怎樣給桃花心木澆水的事實和與種樹人的交談中獲得啟迪，感悟人才成長的規(guī)律。從生活小事入手，洞見人生智慧，是林清玄作品的基本特點。教學(xué)時，應(yīng)根據(jù)課文特點，引導(dǎo)學(xué)生感知事實，感悟道理，發(fā)表見解。教學(xué)環(huán)節(jié)一、充分地讀1．初讀。掃清字詞障礙，把課文讀通順，讀流利，初
2025-11-23 13:28
【摘要】桃花心木讀后感（通用）[五篇材料]第一篇：桃花心木讀后感（通用）桃花心木讀后感（通用5篇）讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是收集整理的桃花心木讀后感300字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。桃花心木讀后感
2025-04-29 21:17
【摘要】課文《桃花心木》讀后感5篇范文第一篇：課文《桃花心木》讀后感課文《桃花心木》讀后感范文（精選9篇）認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是精心整理的課文《桃花心木》讀后感范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。課文《桃花心木》
2025-04-08 04:21
【摘要】《桃花心木》讀后感大全（共5則范文）第一篇：《桃花心木》讀后感大全（共）《桃花心木》讀后感匯總【導(dǎo)語】《桃花心木》這篇文章是臺灣作家林清玄的作品。桃花心木是一種特殊的樹，它長大后樹形優(yōu)美，高大筆直，要是想成為這樣的樹，要在還是樹苗時就有自我生存的能力，不依賴別人。更多相關(guān)訊息請關(guān)注讀后感頻道！【篇一】《桃
2025-03-25 11:26
【摘要】北京的春節(jié)老舍歌謠:孩子孩子你別饞，過了臘八就是年。臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘，二十四，掃房日，二十五，炸豆腐，二十六，燉羊肉，二十七，殺只雞，二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。作家簡介老舍(l899．2．3—1966．8．24),滿
2025-12-03 22:14
【摘要】墨梅墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。作者：王冕學(xué)習(xí)古詩的步驟1、解詩題2、知詩人3、明詩意4、悟詩情小小交流會1、題目的意思是什么？2、談?wù)勀銓ψ髡叩牧私?。考考你吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨
2025-12-02 12:35
【摘要】為學(xué)，不日進則日退人之為學(xué)，不日進則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在。庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖子羔、原憲之賢，終無濟于天下。每日一背夾竹桃清之風(fēng)工作室美
2025-12-02 12:33
【摘要】人教版六年級下冊港北區(qū)中里鄉(xiāng)平安小學(xué)覃爽連圖片欣賞作者簡介藝術(shù)特色歷史意義汴河上最大也最熱鬧的虹橋，有托缽化緣的和尚城門之前有米囤為糧店，也有人在曬糧節(jié)令或酬神時，臨時搭蓋戲臺，演唱地方戲劇兩只狗隨著樂聲，追著花轎，趕上娶親的熱鬧
2025-12-02 08:47
【摘要】小學(xué)語文十二冊15課凡卡22凡卡教學(xué)目標：1、了解舊俄時代窮孩子的悲慘命運，理解作者表達的思想感情。2、學(xué)習(xí)課文的細節(jié)描寫和敘述、信、凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法。3、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容（文3、8、10、11、12、15節(jié)）討論：凡卡在信中講了哪
2025-12-02 10:20
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