【正文】 ，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。語(yǔ)文課上孩子們發(fā)言積極，愛(ài)討論，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，敢于和老師辯論。為了孩子今后更好的發(fā)展，本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè)，上課發(fā)言，插嘴中暴露的問(wèn)題，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。發(fā)言。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。其實(shí)，一個(gè)重要的原因就是書讀少了。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。下學(xué)期為了方便大家了解，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過(guò)一線通發(fā)給大家。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿4大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。這兩個(gè)星期的接觸使我感到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。如果家庭教育跟不上，孩子平時(shí)課外積累的知識(shí)又少，學(xué)習(xí)起來(lái)就有難度。不會(huì)的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。每周一篇。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。現(xiàn)在學(xué)校都開通了學(xué)校網(wǎng)站，如有什么好的意見(jiàn)或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信，只要為了您的孩子，我們都會(huì)努力的。孩子的能力，孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長(zhǎng)的引導(dǎo)和率先垂范。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿7尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng)。二、要了解孩子的狀況家長(zhǎng)們，捫心自問(wèn)，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對(duì)他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的生理、。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。第三，匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。總之，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望，希望他們達(dá)到，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，希望他們創(chuàng)造。同時(shí)，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時(shí)班委會(huì)，讓一個(gè)新的班集體在一開始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。用這樣的方式來(lái)樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣，也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人，女生23人。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。也許意外就在你粗心大意，疏于管理的時(shí)候發(fā)生了，到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。（必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué)）；周末提醒孩子寫作業(yè)，對(duì)他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。相信各位家長(zhǎng)和我一樣關(guān)心孩子的安全，所以如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定要提前打電話。讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，人人成了班級(jí)小主人，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感，長(zhǎng)大了才能有所作為，才能成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。尤其是聽課習(xí)慣。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫作水平。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，讓我們一起努力，把孩子教育得更好。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零。建立良好的親子關(guān)系（5）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明（6）具有現(xiàn)代父母六要素：規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、上百本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力？隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)。語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)覆蓋面很廣，所以除了在學(xué)校學(xué)的之外，還需要家長(zhǎng)協(xié)助老師完成以下內(nèi)容寫生字詞。好習(xí)慣，將讓孩子受益終生，對(duì)孩子說(shuō)來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要的多，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是他們順利學(xué)習(xí)的保證。我們盡可能的為孩子搭建一個(gè)展示自己、愿意為別人服務(wù)的平臺(tái)。（二）文明禮貌教育（三）提出創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣很差。同時(shí)，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。提醒孩子謹(jǐn)慎交友。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不可能。一個(gè)是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng)；還有李嘉誠(chéng)，在第九周周么騎自行車時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。缺乏責(zé)任感。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。同時(shí)，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己對(duì)于班集體的重要性，使每個(gè)學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。第一周工作重點(diǎn)：填寫個(gè)人信息調(diào)查單，師生相互認(rèn)識(shí)了解。學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)不同的學(xué)校，有著不同的思想習(xí)慣，不同的性格愛(ài)好。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補(bǔ)作業(yè)，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。心得體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎？他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎？對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng)；不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事，來(lái)生活！您認(rèn)為呢？三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī)。一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作，給孩子簽字，做好星級(jí)評(píng)定。接手這個(gè)班已經(jīng)兩年多了，對(duì)于在座的每個(gè)孩子，我也有了一定的了解，首先我覺(jué)得咱們這個(gè)班的孩子各個(gè)個(gè)性鮮明，很單純，也很可愛(ài)。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。2抓作業(yè)。觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)是分不開的。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)做好這方面的配合，因?yàn)槎际菫榱四銈兊暮⒆?。中午也不要送?lái)的太早以免發(fā)生安全意外。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但孩子就是不愿意花時(shí)間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，然后再訂正。比如這次考試，兩個(gè)題目任選一個(gè)：是寫一件趣事，就有很多孩子套寫，什么躲進(jìn)冰箱啊，洗膠卷啊等等，都是作文選上的，還有的孩子沒(méi)寫出重點(diǎn)的“趣”字，作文不夠精彩；是要給海嘯的受災(zāi)地區(qū)的人民或受災(zāi)國(guó)的首腦寫封信，表達(dá)一名少先隊(duì)員及中國(guó)人民的人道主義精神。這次我們班的李小薇同學(xué)在六年級(jí)五個(gè)班的競(jìng)賽中獲得了朗讀第一名，應(yīng)該說(shuō)是很多孩子學(xué)習(xí)的榜樣。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力很重要。下學(xué)期以訓(xùn)練閱讀和作文為主，個(gè)別同學(xué)本學(xué)期沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)知識(shí)比較弱的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假幫他補(bǔ)一補(bǔ)。作業(yè)習(xí)慣差。擔(dān)任本班的語(yǔ)文老師已經(jīng)兩年多了