【正文】 每個(gè)人身上都有許多的閃光點(diǎn)，等待我們自己來(lái)挖掘，來(lái)擦亮。漸漸地，她完全敞開(kāi)了心扉，和我成了無(wú)話不談的朋友。就這樣，我和學(xué)生的心緊緊地貼在了一起。我不想說(shuō)，我很圣潔，不食人間煙火，我不想說(shuō)我很高尚，不愛(ài)名利。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要落實(shí)“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二、做人民滿意的教師，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。教師的職責(zé)不只是知識(shí)的傳授，“傳道”——教會(huì)他們做人的道理才是首要目的，教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)切不可“一俊遮百丑”，單單考分高并不能稱之為優(yōu)秀，成績(jī)不佳，但關(guān)心集體、樂(lè)于助人的學(xué)生也不能夠稱之為壞學(xué)生。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其學(xué)”。這也就告訴我們，教育還是要攻心為上。（2）對(duì)每個(gè)學(xué)生都要公平、公正。教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。多了解學(xué)生，加強(qiáng)師生間的心理溝通，才能贏得全體學(xué)生對(duì)教師的信任，尊重和支持，教育才能得以具體的體現(xiàn)。在班級(jí)中，每個(gè)孩子都是一朵花，他們的花期或早或晚，各不相同。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！敝挥袗?ài)能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人旋律。（3）給后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)心愛(ài)護(hù) 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況賦予具體的愛(ài)，尤其對(duì)后進(jìn)生多給予一些關(guān)心和愛(ài)護(hù)。著名教育家陶行知把“愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才”作為自己的崇高理想。社會(huì)發(fā)展到今天，已經(jīng)沒(méi)有人懷疑教育是人類文明進(jìn)步的重要手段。每一個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去啟發(fā)。教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。我更知道，金杯銀杯不如學(xué)生的口杯，獎(jiǎng)金補(bǔ)助不如學(xué)生的擁護(hù)！我沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有動(dòng)人的表白，我也不會(huì)煽情的歌聲，但是，在這里，我還是要大聲的說(shuō)，我會(huì)用我至純的心，火熱的情，滿腔的愛(ài)，做一個(gè)讓學(xué)生，讓家長(zhǎng)，讓社會(huì)滿意的好教師！我的演講完畢，謝謝！回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，和近期的師德遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，對(duì)于如何做一名讓人民滿意的教師?？墒?，就是這個(gè)204班，在最后的畢業(yè)考試中，因?yàn)榉N種原因，我們還是沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的上線成績(jī)。這是全校最差的班，平時(shí)的課堂作業(yè)都懶的寫(xiě)，周記就更別提了。我當(dāng)做什么都不知道的樣子，找她談話。我輕輕的微笑著，終于有一個(gè)聲音回答“43個(gè)”。輪到太陽(yáng)上場(chǎng)了。還沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)生的面，我就認(rèn)真的琢磨著怎么樣接近學(xué)生。愛(ài)心項(xiàng)鏈穿起了顆顆真誠(chéng)的心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，大膽地走出課堂，把他們放歸于社會(huì)，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例，并寫(xiě)出自己的感悟。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書(shū)記“以教育為本”，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召，我時(shí)時(shí)處處以“xxxx”為指導(dǎo)思想，以“xxxx”為行為準(zhǔn)則，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上。過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。榜樣的力量是無(wú)窮大的，再加上學(xué)生的“向師性”，就更要求教師嚴(yán)格要求自己。要了解學(xué)生，因生施教。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛(ài)他的教育對(duì)象，愛(ài)生是教師道德的精髓。滿足于現(xiàn)實(shí)的人，他將沉迷于吃喝玩樂(lè)，再也不會(huì)有遠(yuǎn)大的人生追求了！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，是屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己。黨的十八大的召開(kāi)，又為我們廣大教師提供了一個(gè)更加廉潔清明的教育環(huán)境，為我們的教育工作指明了方向。當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，皮爾?保羅說(shuō)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道路，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。講完之后，她說(shuō)了一句：“請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時(shí)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)笑一笑。有的對(duì)特級(jí)教師不以為然，有的認(rèn)為特級(jí)教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的??特級(jí)教師來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女教師。特級(jí)教師說(shuō)，上課時(shí)她將隨便走進(jìn)一間教室?！彼械慕處煻贾懒耸裁礃拥慕處熓翘丶?jí)教師。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人能獲得體面的職業(yè)。”當(dāng)時(shí)羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他吃驚過(guò)一次，說(shuō)他可以做5噸重的船的船長(zhǎng)。廣大教師朋友們，讓我們借著十八大的春風(fēng)，一起在教育戰(zhàn)線上努力拼搏，為戌街的父老鄉(xiāng)親們奉上一份滿意的答卷。雨果說(shuō)得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的“試金石”，你熱愛(ài)學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力，一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切，是對(duì)教師工作的要求，愛(ài)生不僅是工作的動(dòng)力，同時(shí)又是師德的最高境界。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn)，同伴的評(píng)