【正文】 導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用Photoshop這一工具。第三篇：信息技術(shù)第一冊(cè)( 上 )教案泰山版第一冊(cè)（上）信息技術(shù)教案教 師：王巧 學(xué) 校：北店子小學(xué)第一單元 感受信息世界一、單元概述本單元是信息技術(shù)課程的引入，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、交流與表達(dá)，使學(xué)生能更好的交流和運(yùn)用信息。四、教學(xué)方法對(duì)于剛接觸電腦的學(xué)生，本單元最主要的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。大家看一下課本第一頁(yè)，這幅漫畫講的是什么呢？是不是告訴我們學(xué)校里無(wú)處不在的安全信息呢？我們學(xué)校也一樣，為了大家的安全，也是想盡了各種各樣的辦法。引導(dǎo)學(xué)生討論如果所有的信息都消失了生活會(huì)變成什么樣子，讓學(xué)生去談、去假想。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景導(dǎo)入 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師：在我們第一次見到朋友的時(shí)候，我們首先要做什么呢？ 生：向新朋友介紹自己。電腦里有很多故事，有文字的，有動(dòng)畫的，還有電影呢，現(xiàn)在就讓大家說(shuō)說(shuō)電腦里還有什么？學(xué)生討論，回答二、新授電腦是強(qiáng)大的信息工具，其中，電腦已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)、電視、電影等領(lǐng)域大顯身手。四、教學(xué)方法本單元主要以具體的操作體驗(yàn)為主，輔以生動(dòng)有缺的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生初步掌握基本的鼠標(biāo)、鍵盤、圖標(biāo)、按鈕的操作技能。分別是左鍵、右鍵，中間像輪子一樣的叫滾動(dòng)鍵。教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng) 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：大強(qiáng)剛剛接觸英文字母，他的字母卡片撒了一地，誰(shuí)能幫他排下序呢?；顒?dòng)四：布置作業(yè)同學(xué)們回家后自己試著做一個(gè)鍵盤模型，標(biāo)上每個(gè)鍵代表的意思。教學(xué)難點(diǎn)：音樂(lè)相冊(cè)的制作教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，師生共同學(xué)習(xí)探究，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)和小組探究 課時(shí)安排：１課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課由老師先出示做好的有聲有色的課件。第三單元體驗(yàn)信息輸入一、單元概述：通過(guò)上一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)鍵盤有了初步的接觸和認(rèn)識(shí)。教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，不知道每個(gè)鍵的位置，現(xiàn)在就讓我們鍵盤大家庭了解一下吧?；顒?dòng)四：其他功能鍵的介紹 活動(dòng)五：布置作業(yè)大家回去，打出一段寫給爸爸媽媽的話。老師巡視檢查。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫字呢！出示奇奇通過(guò)學(xué)習(xí)給媽媽寫的信，你們想不想給你們的媽媽寫一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開始我們就來(lái)學(xué)習(xí)用寫字板寫信。5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。3．學(xué)生用寫字板寫信。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用寫字板寫漢字。操作：學(xué)生輸入其他單個(gè)漢字。根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。4．問(wèn)題：出示幾個(gè)特殊符號(hào)，如何輸入這些符號(hào)呢？ 5．同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。主要內(nèi)容包括使用媒體工具瀏覽圖文聲像信息、使用軟件計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)、瀏覽因特網(wǎng)上的信息、搜索因特網(wǎng)上的信息、對(duì)因特網(wǎng)上的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的保存等，具體教學(xué)可以通過(guò)獲取健康飲食、健康運(yùn)動(dòng)等使用信息來(lái)實(shí)施。本單元的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很陌生，只是如何從信息的角度重新去審視這些只是的問(wèn)題。小麗撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)小時(shí)候很瘦，并沒有現(xiàn)在這么胖。也可以讓學(xué)生根據(jù)體檢數(shù)據(jù)，分為小組現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、記錄。教學(xué)難點(diǎn):掌握超鏈接和歷史記錄的應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備：軟件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（通過(guò)電子教室或大屏幕演示）第一步：執(zhí)行“文件”→“另存為”菜單項(xiàng)。（通過(guò)電子教室或大屏幕演示）第一步：用百度搜索圖片，如“春天”。師：大家一起來(lái)聽一下《春天的故事》，同學(xué)們覺得怎么樣？ 生：真好聽??，下載下來(lái)??師：有同學(xué)會(huì)下載嗎？給大家演示一下，你是怎么做的？ 學(xué)生演示，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)使用圖文并茂的漫畫故事介紹，讓學(xué)生了解木馬的來(lái)源與特點(diǎn)，提高學(xué)生的信息安全文化知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。小麗說(shuō)電腦防火墻是一種軟件，不是用磚砌的。這個(gè)圖標(biāo)是不能推出的，否則防火墻就不起作用了。由于修復(fù)的時(shí)間往往比較長(zhǎng)，大家一起實(shí)驗(yàn)并不合作，能夠在課后探索即可。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)情景化、故事性的場(chǎng)景，讓學(xué)生了解防火墻的查殺木馬的過(guò)程，解決計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題，體驗(yàn)安全修復(fù)的作用。通過(guò)使用安全衛(wèi)士掃描木馬、處理木馬，掌握木馬查殺的一般技術(shù)，了解木馬的基本特點(diǎn)。1．下載。四、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用的核心是“查殺木馬”。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求及人才的需要，為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，作為新時(shí)代的少年兒童我們要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，為日后有所作為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②課前準(zhǔn)時(shí)由班長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)入微機(jī)室，不拖拉，不遲到。③進(jìn)入微機(jī)室內(nèi)及為上課，不得高聲喧嘩，不得亂跑亂竄，輕步走到老師 為自己安排的坐位前。還有很多和它一起工作的有著不同分工的外部設(shè)備如：打印機(jī) 數(shù)碼相機(jī) 掃描儀 耳麥等。訓(xùn)練學(xué)生做到“快、靜、齊” 整好隊(duì)伍安靜帶到微機(jī)室坐位。四、小結(jié)整隊(duì)，按順序帶出教室，在教室門口整隊(duì)，安排帶回教室。明確小組長(zhǎng)的責(zé)任（每位成員必須聽從小組長(zhǎng)的安排；小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好本組成員的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求本組成員的紀(jì)律、衛(wèi)生；小組長(zhǎng)有義務(wù)輔導(dǎo)幫助本組中學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要團(tuán)結(jié)本組成員力爭(zhēng)做到最好）。上微機(jī)課時(shí)的要求。計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向老師報(bào)告。微機(jī)室守則①上微機(jī)課時(shí)要提前帶隊(duì)在微機(jī)室門口等待，隊(duì)伍整齊，行進(jìn)中不打鬧，不講話。而計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的重要工具，隨著科技的發(fā)展人的需求的不斷增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)在人類的生產(chǎn)生活中越來(lái)越顯得重要了，所以我們一定要認(rèn)真地學(xué)好這們學(xué)科。簡(jiǎn)單了解常用計(jì)算機(jī)組成部分。3．更新。對(duì)木馬的額特點(diǎn)、危害進(jìn)一步了解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找爆發(fā)的木馬，由此提高學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。她們像索馬里海盜一樣頑固啊。第10課 查殺木馬沒商量教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬的、修復(fù)IE、系統(tǒng)急救等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。二、去探索1．安裝360安全衛(wèi)士。即，從360網(wǎng)站下載安全衛(wèi)士時(shí)，選擇“運(yùn)行”。能能感到非常好奇，問(wèn)他做什么用?！景俣纫魳?lè)盒】春||1loaded 【百度音樂(lè)盒】春暖花開||1loaded三、總結(jié)評(píng)價(jià)師：下面各小組討論保存網(wǎng)頁(yè)、圖片及音樂(lè)的方法，組長(zhǎng)做好記錄。第五步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o。【任務(wù)】師：網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“春天”的知識(shí)和文章很多，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)百度搜索一些自己喜歡的保存下來(lái)，看哪個(gè)小組的最棒?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演示，學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁(yè)的基本步驟，放手讓學(xué)生自己練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。（2）在地址欄輸入網(wǎng)址（師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上不但有春天的百科知識(shí)，還有許許多多我們學(xué)習(xí)生活用到的知識(shí)、資源，我們要保存在自己的電腦上方便使用。簡(jiǎn)要分析他的胖瘦程度。放大圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，此處可以類比放大鏡的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。第三課，能夠使用搜索引擎搜索信息，掌握搜索引擎基本的使用方法，了解各種各樣的搜索引擎以及百度快照、拼音搜索、相關(guān)搜索等特色技術(shù)對(duì)信息搜索效率的提高，體驗(yàn)使用搜索引擎查找疑難問(wèn)題答案的快捷。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。問(wèn)題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報(bào) 教師小結(jié)。（五）、課堂小結(jié)第11課 英文漢字巧切換一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的中英文狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤綜合練習(xí)2．技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號(hào)的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。（三）、課堂練習(xí)1．輸入課本下方文字。學(xué)生演示：?jiǎn)螕糇烂嬗蚁陆堑腅n按鈕，選擇智能ABC輸入法。（五）、課堂小結(jié)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁(yè) 理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念 學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。用V代替252。2．學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。發(fā)現(xiàn)二：尋找基準(zhǔn)有導(dǎo)航學(xué)生先聽老師的講解找到八個(gè)基準(zhǔn)鍵。活動(dòng)二：現(xiàn)在，我們要通知一部分字符去旅游——hao ke Shangdong ,Jinan 2 ri you，下面看誰(shuí)通知的快！學(xué)生紛紛操作，展開字符輸入競(jìng)賽。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：基準(zhǔn)鍵位，智能ABC的使用，以及中英文的切換 難點(diǎn)：基準(zhǔn)鍵位四、教學(xué)方法：本單元的教學(xué)漢族要以具體的操作訓(xùn)練為主，教師多組織和利用好各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張有序的比賽中，逐步提高錄入的速度。）活動(dòng)二：師：這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂(lè)相冊(cè)，同學(xué)們先看一下課本自己探索一下，遇到困難可以舉手，也可以小組內(nèi)討論。2．右擊桌面的空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性” 3．單擊“顯示屬性”桌面中的“桌面” 選項(xiàng)卡?；顒?dòng)二：讓學(xué)生試一試如何輸入這些字母，比一比，看誰(shuí)輸入得快。認(rèn)識(shí)“畫圖”工具準(zhǔn)備噴槍和顏料活動(dòng)二：我是出色的小畫家畫草地[鼠標(biāo)的拖拽]在草地上“載”花，[鼠標(biāo)的單擊和雙擊]三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新 了解鼠標(biāo)大家族師：“鼠標(biāo)的外形越來(lái)越可愛、功能越來(lái)越齊全，請(qǐng)小朋友看課本21頁(yè)，欣賞一下各種可愛的鼠標(biāo)吧！”師：鼠標(biāo)的種類很多，現(xiàn)在常用的是機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)，光鼠標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示、講解、啟發(fā)等多種教學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步掌握基本的鼠標(biāo)、鍵盤、圖標(biāo)、按鈕的操作技能。三、布置作業(yè)今天回家后同學(xué)們都好好觀察一下自己的家，下節(jié)課老師要找同學(xué)介紹一下自己的家。學(xué)習(xí)表達(dá)信息。而是表達(dá)信息的一種載體，通過(guò)文字所反映出來(lái)的內(nèi)容——“愛護(hù)小草”才是信息。情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察信息、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息和利用信息指導(dǎo)行動(dòng)的信息情感。能力目標(biāo)：通過(guò)身邊具體的活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺的發(fā)現(xiàn)知識(shí)—信息的存在，從而挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)時(shí)，要注意循序漸進(jìn)地解決教學(xué)中的問(wèn)題。第20課認(rèn)識(shí)通道，本課安排制作“蝴蝶掌心舞”的圖畫這一活動(dòng)，介紹了Photoshop中通道的功能和用法，通道在調(diào)整顏色方面的作用等。本單元安排了圖像處理軟件——Photoshop的認(rèn)識(shí)和使用，Photoshop重要的功能就是圖像合成，本單元首先介紹了圖像合成的方法，圖像選取的工具總結(jié)等，然后是圖像色彩的處理和通道的使用，最后介紹到Photoshop的繪畫功能等。本單元學(xué)生通過(guò)完成感興趣的、和現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系的活動(dòng)任務(wù)，學(xué)習(xí)運(yùn)用Excel處理數(shù)據(jù)。學(xué)完本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，利用圖表直觀地表現(xiàn)數(shù) 4 據(jù)。教師要注重從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生展示自我風(fēng)采的積極性，通過(guò)調(diào)動(dòng)愿望——認(rèn)識(shí)操作——完成任務(wù)——提高鞏固這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生們掌握Word軟件的 3 應(yīng)用。了解圖形、圖像的概念，知道什么是矢量圖，什么是位圖，兩者的區(qū)別，分別有什么文件格式。本單元介紹了多媒體及多媒體技術(shù)的概念、特點(diǎn)和作用。本單元作為開課之篇，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和潛能，又要注意把自主學(xué)習(xí)、合作探究、研究性學(xué)習(xí)等方式引入課堂教學(xué)。第2課計(jì)算機(jī)——信息處理工具，本課首先介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，計(jì)算機(jī)在不同社會(huì)時(shí)期的作用。建議8個(gè)課時(shí)完成。輸入特殊的字符。D、如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時(shí)直接按“空格鍵” 就可以輸入這個(gè)漢字了。第10課 漢語(yǔ)輸入練練手 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)智能ABC輸入法的基本使用方法。尋找基準(zhǔn)鍵。搶答競(jìng)賽。教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，沒有按照正確的指法去打字。（講解游戲規(guī)則，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場(chǎng)指導(dǎo)。第7課 應(yīng)用軟件多精彩 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)發(fā)送文件到優(yōu)盤 教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。打字姿勢(shì)進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。畫一畫 議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。教學(xué)過(guò)程一、在草地上種上美麗的花。在開機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)了那些信息？ 說(shuō)說(shuō)會(huì)講故事的工具。第3課 信息工具知多少 教學(xué)目標(biāo)說(shuō)說(shuō)會(huì)講故事的工具。第2課 用信息表達(dá)自我 教學(xué)目標(biāo)用語(yǔ)言描述自己。（教師說(shuō) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、鼠標(biāo)游戲。（根據(jù)情況調(diào)整一下機(jī)位，找出小組長(zhǎng)）。感受校園中的信息。教學(xué)課時(shí)一