教科版六年級下冊科學(xué)教案我們來造“環(huán)形山”2-文庫吧在線文庫
【正文】 先來統(tǒng)計一下：（想選擇“撞擊”方法的有??（板書小組號） ，方法已經(jīng)定下來了，那需要哪些模擬實驗的材料呢？：我給同學(xué)準(zhǔn)備了這些材料（一盤沙子、一杯大小不一的各種物體、一盤通過我加工過的沙子、一個注射器、） “環(huán)形山”和月球上環(huán)形山的特點更加符合。 課堂評估 完成作業(yè)情況；是否認真模擬實驗；分析推理環(huán)形山的形成是否合理。 三、交流，并提出環(huán)形山成因的假說 ：你們小組是用什么方法來造環(huán)形山的？在造“環(huán)形山”的過程中，有什么發(fā)現(xiàn)？ ：現(xiàn)在，對環(huán)形山的成因（板書）你是否有什么推測了呢？你推測 的依據(jù)又是什么？ ，你認為有哪些證據(jù)是需要進一步去尋找的？ 四、呈現(xiàn)有關(guān)環(huán)形山成因的資料 ，我們一起看一看。 教 學(xué) 流 程 認識環(huán)形山 模擬造環(huán)形山 提出假說 提供資料 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 一、認識
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