上學期期末語文試卷分析-文庫吧在線文庫
【正文】 方平，有的學生寫錯了字，如纖毫必償，第四題課文回顧個別孩子們沒能寫出季羨林，有的學生寫的是季慕林，混淆了羨慕兩個字，伯牙絕弦中，終身不復鼓的原因，孩子們沒能寫出來，他們寫出了最能表現(xiàn)他們是知己的句子，看來孩子們對課文的掌控還不夠，以后文言文要多寫記憶一些文章內(nèi)容。閱讀理解與感悟《窮人》節(jié)選按照課文內(nèi)容填空，個別學生沒能寫出自作自受，對文章內(nèi)容的理解，問到孩子們，桑娜是一個勤勞的人，給出的段落不能表現(xiàn)桑娜勤勞。第二篇：六年級上學期期末語文試卷分析ww Y k 章 來源 六年級上學期期末語文試卷分析一、基本情況分析六年級一班參加考試人數(shù)63人，有效人數(shù)60人。另外，本題改得過于死板，就像林肯寫“襟懷坦蕩”“不卑不亢”、錢學森寫“才華橫溢”“前途無量”等就判為錯誤。從其他小題看，學生暴露出的問題還有：1 讀題目要求不認真。四、努力方向把“端端正正地寫字，寫端端正正的字”落到實處，重視基礎的掌握，多做練習，幫助學生做字形分析，加強記憶。本試卷從學生的實際出發(fā)，從而實現(xiàn)了學習和生活相結(jié)合的原則。二、試卷分析（一）成績分析本次考試五年級共有301人參加考試，其中A 有134人，B有107人，C有21人，D有39人，從以上等級分析來看，學生的成績基本符合學生平時的學習狀況，成績比較理想。（四）教師應認真學習科學課程標準，掌握豐富的教育教學理論。篇二：小學六年級上冊科學期末考試試卷分析小學六年級上冊科學期末考試試卷分析一、整體情況分析：從整體情況看，題量適當，題型較靈活，知識面較廣，難易結(jié)合，注重了學生基礎知識和基本技能的考查，注重了對學生運用所學知識分析和解決問題能力的檢測。選擇題，此題學生掌握較好，失分較少，第五小題有個別學生答錯，對概念不清，基礎知識不扎實。注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，引導學生靈活運用所學知識解決生活中的實際問題，加強對學生學科學、用科學的能力訓練，提高實驗操作技能。：多數(shù)學生均能夠準確判斷，部分學生對風化和侵蝕概念記憶混淆不清，一看前半句是書上的原話就選對，結(jié)果錯誤是在最后兩個字上，沒去細看，導致失分。這就需要在以后教學中，系統(tǒng)的對實驗進行分類主要講解?？茖W由于它的知識面比較廣闊，新教材提倡對小學生的科學教學的知識面是“要一英里寬”，對知識的學習是“一英里深”，意思對科學內(nèi)容涉及要少一些，對知識的學習有深一些。u lǎn du t225。 b236。)陸三、選詞填空豐收 豐富 富裕一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。(修改病句)三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。第二部分 口語交際在一些城市的街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。在多文的括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。我臉上熱辣辣的，拿著錢邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢，幫助一位素不相識的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。第四部分 筆下生花音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的彩虹。224。)哽咽(yāny232。(6分)在這機場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。七、精彩回顧，我心中有數(shù)。贊嘆杰奎琳的()。你最希望贈送給災區(qū)小朋友的禮物是。在萬分危急的關頭不要()，要()。伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩人李商隱寫的《樂游原》中的詩句“()，()”。(用關聯(lián)詞連成一句話)_____________________________________六、小小創(chuàng)編手(仿寫句子)。(4分)給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。nɡl237。(8分)diāos249。一邊……一邊……給文章加一個恰當而新穎的題目。她對我的要求十分嚴格。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。月出驚山鳥 露似珍珠月似弓(唐)杜甫可憐九月初三夜 月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛露從今夜白 江月何年初照人(唐)白居易二十四橋明月夜 時鳴春澗中(唐)王維江畔何人初見月 玉人何處教吹蕭(唐)杜牧六、填空。小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。n ju224。n tu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng y249。教師首先要熟悉教材，吃透教材?？茖W教學與其它學科最大的差別就是本學科有實驗活動，實驗是綜合性的，它能讓學生從認識器材、猜測、實驗設計、實驗操作、得出結(jié)論
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