【正文】 課程教學大綱課程名稱：液壓與氣壓傳動（中文）/Hydraulic amp。第二章液壓流體力學基礎(chǔ)基本要求：了解液壓流體力學的基本知識，會分析與計算液壓傳動中的有關(guān)問題，會合理地選擇液壓油。第八章典型液壓系統(tǒng)基本要求：學會閱讀典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)圖，了解典型設(shè)備的液壓系統(tǒng)的特點，以及怎樣把基本回路組成一個完整的液壓系統(tǒng)的方法，掌握典型液壓傳動系統(tǒng)分析方法。表1課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求及其指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1：工程知識能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。如：復雜的模具設(shè)計。、材料成型及控制工程問題特征，掌握解決復雜工程問題的設(shè)計方法。課程目標課程目標2畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。，理解并能夠承擔的相應(yīng)工程和社會責任。，理解工程師的職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)責任,具備工程師的職業(yè)道德，能較好地履行責任。了解本專業(yè)領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀，具有較強的業(yè)務(wù)溝通能力與競爭能力。能夠采用合適的方法，自我學習、提高的能力。表2基本教學內(nèi)容與學時安排序號課程內(nèi)容課內(nèi)學時課外學時第一章　液壓傳動概述第二章　液壓流體力學第三章　液壓油泵第四章　液壓執(zhí)行元件第五章　液壓控制閥第六章　液壓輔助裝置第七章　液壓基本回路第八章　液壓系統(tǒng)（設(shè)計）實驗實驗課（2學時）的內(nèi)容包括：1）液壓元件的拆裝實驗；2）液壓基本回路實驗。54簡述邏輯閥的特點。76概述同步回路的種類及其特點。撰稿：《液壓傳動》課程組,樊自田執(zhí)筆審核：材料科學與工程學院本科教學指導委員會20151228—END—第五篇：液壓傳動課程的心得體會《液壓傳動》課程的心得體會《液壓傳動》這門課程是我們機械工程系各專業(yè)學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，同時是為培養(yǎng)學生們在機械制造方面創(chuàng)新精神和實踐能力而開設(shè)的一門重要課程。因此最好的讀書方法就是對書中的每一知識點都問一個為什么。二、教從老師的視角出發(fā)，老師們應(yīng)堅持以學生為本的理念，且以教育理論為指導，以靈活多樣的教學方法，有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發(fā)學生的潛能。即使有實驗室，那多數(shù)也只是存在兩種情況：以擺設(shè)的形式存在，學生想要親自動手嘗試——很難；理論課與實驗課嚴重脫節(jié)，大多數(shù)都是先把理論課全部上完，過幾周后，才開始安排實驗，這樣的教學安排可合理？教與學兩者是相輔相成、共同發(fā)展的，只要一者發(fā)展不合理，必然影響到另一者的發(fā)展，現(xiàn)階段的教學體系中不僅僅《液壓傳動》這門課程是這樣，其他的課程依然如此，但是我們不要因此就對教學事業(yè)喪失信心，我相信，隨著社會的發(fā)展，這種局面必然被改變，迎來的也必然是一種嶄新的、利于學生成長的教學體系。2）學生學習興趣低而教學方法手段單一作為學生當中的一員，我深刻明白學生對學習的興趣一直不高，他們在學習上沒有信心，沒有興趣，沒有學習方法。以上2）、3）、4）點是對就是對1）點中的各個環(huán)節(jié)進行詳細的闡述，除了對理論課的學習，當然實踐環(huán)節(jié)是必不可少的，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過對《液壓傳動》這門功課興趣的培養(yǎng)，深入學習其基本原理和操作技能，培養(yǎng)我們的分析解決能力，并且努力發(fā)揮自身主觀能動，積極思考，激發(fā)學習當中的潛能。3平時作業(yè)根據(jù)學生的課后作業(yè)的完成情況及質(zhì)量，視其對課程知識理解、掌握情況，最后按10%計入課程總成績。72概述進油節(jié)流調(diào)速、回油節(jié)流調(diào)速、旁路節(jié)流調(diào)速的特點。簡述軸向柱塞泵的變量原理。八、教學方法與手段：采用現(xiàn)代化教學手段（含PPT，影像資料等）講授各類液壓傳動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用特點，提高教學效率；以課堂講授為主，輔助典型裝備的液壓系統(tǒng)及其元件，闡述該課程的基本原理與基本方法，保證主要教學內(nèi)容的完成。，具有一定的組織、管理及領(lǐng)導能力，能夠較好地通過口頭或書面方式表達自己的想法。，具備綜合團隊成員意見和建議，進行合理決策之領(lǐng)導能力。，能夠正確理解并考慮工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。，理解其局限性。，能夠采用科學方法，具備合理設(shè)計材料成型及控制工程（模具）復雜實驗、開展科學研究的能力。如：工程力學綜合實驗。（三）課程內(nèi)容的重點、難點（附教學中應(yīng)注意的問題）第一章緒論重點：液／氣壓傳動與控制的基本工作原理，系統(tǒng)組成； 難點：基本工作原理； 第二章液壓流體力學基礎(chǔ)重點：液體靜力學、液體動力學、孔口及縫隙的壓力流量特性； 難點：孔口及縫隙的壓力流量特性； 第三章液壓泵與液壓馬達重點：掌握齒輪泵，葉片泵，柱塞泵的工作原理及它們之間的區(qū)別，液壓泵選用； 難點：柱塞泵、葉片泵和齒輪泵的工作原理及結(jié)構(gòu)特點； 第四章液壓缸重點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；難點：各種液壓馬達、液壓缸的結(jié)構(gòu)特點和工作原理及設(shè)計計算； 第五章液壓控制閥重點：各種方向控制閥、壓力控制閥、流量控制閥、插裝閥、疊加閥和點液比例閥的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；難點：各種方向控制閥、壓力控制閥、流量控制閥、插裝閥、疊加閥和點液比例閥的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；第六章液壓輔件重點：蓄能器、過濾器、油箱、管件、密封裝置的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和特點； 難點：蓄能器、過濾器、油箱、管件、密封裝置的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和特點； 第七章液壓基本回路重點：各類壓力控制回路、速度控制回路、方向控制回路、多執(zhí)行元件控制回路的工作原理及特點；難點：各類壓力控制回路、速度控制回路、方向控制回路、多執(zhí)行元件控制回路的工作原理及特點；第八章典型液壓系統(tǒng)重點：組合機床動力滑臺液壓系統(tǒng)、萬能外圓磨床液壓系統(tǒng)、液壓機液壓系統(tǒng)的工作原理及特點；難點：各類典型液壓系統(tǒng)的組成、動作原理和特點； 第九章液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算重點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計步驟、液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例； 難點：液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算舉例；第十章氣壓傳動基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)組成及工作原理重點：氣源裝置和輔助元件、氣動執(zhí)行元件、氣動回路的結(jié)構(gòu)特點及工作原理； 難點：氣源裝置、特殊氣缸、氣動控制閥、氣動回路和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點及工作原理；（四）課外教學的安排或要求 ??????????三、推薦教材及參考書推薦教材：（按編著者，教材名稱，出版地，出版社，出版時間，版次填寫）劉延俊，液壓傳動與氣壓傳動，北京：機械工業(yè)出版社，2007。重點為換向閥、溢流閥、減壓閥、節(jié)流閥的工作原理及其特點。本課程的任務(wù)是使學生掌握流體傳動的基本理論知識，主要液壓元件的工作原理、性能、用途，以便在設(shè)計系統(tǒng)時能合理選用元件，使學生具備分析、理解、消化一般液壓系統(tǒng)的能力，以及進行液壓與氣壓系統(tǒng)設(shè)計計算的能力。教學要求：熟悉氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護掌握故障分析與排除的方法教學建議：本章可供自學或略講第四部分課程實驗實驗內(nèi)容：實驗一、液壓泵結(jié)構(gòu)及工作原理演示（4學時）實驗二、液壓控制閥演示（4學時）實驗三、各種液壓回路的連接操作（12學時）實驗要求：實驗一：通過了解葉片泵及齒輪泵的工作過程，初步掌握泵的結(jié)構(gòu)、工作原理，并比較兩種泵的優(yōu)缺點。教學建議：對本章不同專業(yè)可根據(jù)具體情況，作適當介紹。第七章典型液壓傳動系統(tǒng)教學內(nèi)容：、概述二、動力滑臺液壓系統(tǒng)的工作原理三、動力滑臺液壓系統(tǒng)的特點、概述二、M1432A萬能外圓磨床液壓系統(tǒng)的工作原理三、M1432A萬能外圓磨床液壓系統(tǒng)的特點、概述二、YB32200型液壓壓力機液壓系統(tǒng)的工作原理三、YB32200型液壓壓力機液壓系統(tǒng)的特點、概述二、SZ100/80型注射機液壓系統(tǒng)的工作原理三、SZ100/80型注射機液壓系統(tǒng)的特點教學要求：理解各典型液壓系統(tǒng)的工作原理及特點。了解泵的主要性能參數(shù)。了解液壓傳動的缺點及其應(yīng)用和發(fā)展。第二部分教學媒體與教學過程建議一、課程的總學時數(shù)課程教學總學時數(shù)為64學時。三、課程的教學要求基本概念：流量壓力、理想液體、穩(wěn)定流動、壓力穩(wěn)定性、平衡回路、絕對