禁止焚燒秸稈教案5篇模版-文庫吧在線文庫
【正文】 染空氣環(huán)境，危害人體健康。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境???。教師提問：秸稈焚燒是一種什么行為呢？秸稈焚燒是指將農(nóng)作物的秸稈用火燒,從而進(jìn)行銷毀的一種行為。三、試寫禁止焚燒秸稈的宣傳標(biāo)語。木質(zhì)素纖維素雖不能為豬、雞所利用，但卻能被反芻動物牛、羊等牲畜吸收和利用。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。培育食用菌。此種方式是生態(tài)農(nóng)業(yè)良性循環(huán)的良好模式，它適應(yīng)了現(xiàn)代化農(nóng)村發(fā)展的需求，受到農(nóng)民群眾的熱烈歡迎。”向?qū)W生和家長大力宣傳秸稈焚燒的危害，通過“小手拉大手”，宣傳禁燒秸稈。嚴(yán)禁焚燒秸稈，凈化生態(tài)環(huán)境。1禁止秸稈焚燒，加強(qiáng)綜合利用。禁燒秸稈，利國利民。1燒荒燒草燒秸稈，害人害已害子孫。做守法公民，當(dāng)禁燒模范。禁止焚燒秸稈，還我藍(lán)天碧水。1誰用秸稈誰受益，誰燒秸稈誰受罰。禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境。將秸稈直接焚燒和將秸稈同垃圾等混合焚燒發(fā)電，還可以汽化發(fā)電。稻草秸稈等屬于有機(jī)物質(zhì)，是制取沼氣的好材料。秸稈還田的方法有兩種：一是用機(jī)械將秸稈打碎，耕作時深翻嚴(yán)埋，利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解。引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。第四篇：禁止焚燒秸稈禁止焚燒秸稈宣傳動員大會講稿 宣傳主題禁止焚燒秸稈，保護(hù)我們的家園一、什么是秸稈？秸稈是成熟農(nóng)作物莖葉（穗）部分的總稱?？萍嫁D(zhuǎn)化力度不夠，秸稈的經(jīng)濟(jì)價值難以發(fā)揮。課時安排：一課時活動時間：2015年9月22日課前準(zhǔn)備：收集焚燒秸稈對環(huán)境影響的相關(guān)圖片、視頻資料 教學(xué)過程：一、出示圖片、視頻，引出主題。教師提問：通過此項活動，大家有何收獲？學(xué)生回答：我知道了焚燒秸稈是不對的???。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，尤其是在山林附近，一旦引發(fā)山火，后果將不堪設(shè)想。教師提問：如果大家吸入了被污染的空氣，將會出現(xiàn)什么癥狀？學(xué)生回答：影響健康?；顒舆^程：一、出示圖片、視頻，引出主題。活動重點：建立初步的藝術(shù)設(shè)計意識，學(xué)會分工協(xié)作，搜集整理，并掌握一定的環(huán)保知識。我掌握了秸稈正確的處置方式???。教師安排，分組準(zhǔn)備節(jié)目（可采用快板、小品、朗誦等形式）注意：節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞禁止焚燒秸稈這一主題，貼合農(nóng)民實際，響應(yīng)國家政策，節(jié)目以短小精悍為好。危害二：引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。教師引導(dǎo)這是秸稈焚燒導(dǎo)致空氣被污染?；顒涌偨Y(jié)，學(xué)生匯報本次活動的收獲?；顒訙?zhǔn)備：教師：收集焚燒秸稈對環(huán)境影響的相關(guān)圖片、視頻資料；構(gòu)思安排好活動的相關(guān)步驟。但是許多農(nóng)民在收割后對地里的麥稈采取焚燒的辦法，這對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，嚴(yán)重影響了空氣質(zhì)量，同時，秸稈的焚燒也使得土地的肥力下降。使學(xué)生學(xué)會用簡單的藝術(shù)手法，表達(dá)自身情感。了解秸稈科學(xué)的處置方式；借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，使學(xué)生達(dá)到一定的知識積累。下邊我給大家讀一段文章，這是一位叔叔近期的親身感受。那么誰能說說焚燒秸稈到底由哪些危害？學(xué)生發(fā)言：危害一：污染空氣環(huán)境，危害人體健康。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。五、總結(jié)。第二篇：禁止焚燒秸稈_教案禁止焚燒秸稈，保護(hù)我們的家園活動目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)合作的美好情感；陶冶學(xué)生對真、善、美的情操追求。以焚燒秸稈造成環(huán)境危害
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