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第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)(精)-文庫吧在線文庫

2024-11-15 05:55上一頁面

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【正文】 合學(xué)校開展好“高考備考心理輔導(dǎo)”主題活動周,以幫助學(xué)生調(diào)整反常心態(tài),減輕其心理負擔(dān),為其學(xué)習(xí)提供更加輕松、愉悅的環(huán)境。在第三次月考后,我要求學(xué)生每周至少抽出兩個課時時間來作一周的錯題整理工作,在期末統(tǒng)考中取得了一定的效果,四科成績在全級400名后的學(xué)生有8人減少至5人。經(jīng)過2012年8月份在明城小學(xué)上課階段的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進一步優(yōu)化好轉(zhuǎn),但有幾人無心向?qū)W,紀律觀念散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重;學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)習(xí)積極性、高考意識不強;還有一些生活自理能力較差、亂丟垃圾等不良行為?!案偁帯币庾R。(班主任工作總結(jié))本學(xué)期開展了《勵志》、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象,以積極向上的心態(tài)迎接、挑戰(zhàn)一個又一個復(fù)習(xí)難關(guān)。加大了對學(xué)生高三階段奮斗目標的樹立。在高二班干部的基礎(chǔ)上,對人員進行了小范圍的調(diào)整,獎優(yōu)育劣,進一步完善班級管理體制,明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。二、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。五、注意心理輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了加強班級凝聚力,利用年級組織的拔河比賽,不斷鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng)。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。同時,實行學(xué)習(xí)小組評比,獎優(yōu)懲劣,先進帶動后進,互相監(jiān)督,互相幫助,互相競爭。2012年8月,用短短的3天時間狂轟濫炸,將學(xué)生的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進入第三個年頭,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對我的信任,其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊,同時,情同手足的這班學(xué)生,他們給了我理解、支持和尊重,才能將高考備考和德育順利開展。作為東莞市的招牌學(xué)校,我們要求學(xué)生應(yīng)多上名校。如語文
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