【摘要】《直線、射線、線段》說課稿大家好，我說課的課題是人教版七年級數(shù)學上冊第四章第二節(jié)《直線、射線、線段》，共分2個課時，下面我將從六個方面對第一課時的設計進行說明。一、說教材：直線、射線、線段是最簡單的幾何圖形，以后學習的三角形、四邊形等都是由它們構成的，所以，直線、射線、線段是今后研究比較復雜圖形的必要基礎。直線、射線、線段小學
2025-05-03 02:37
【摘要】直線、射線、線段一、教學目標1、使學生在了解直線概念的基礎上，理解射線的概念.2、理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系．3、掌握直線的事實及其應用.二、課時安排：1課時.三、教學重點：直線的事實及其應用.四、教學難點：直線的事實及其應用.五、教學過程（一）導入新課我們在小學已經(jīng)學過射線和直線，你能說出它們的
2024-12-09 02:21
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個點與一條直線有幾種位置關系？實驗與探究(1)點與一條直線的位置關系點在直線上（直線經(jīng)過點）點在直線外（直線不經(jīng)過點）CDBA過一點能畫幾條直線？過兩點能畫幾條直線？試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)
2024-11-19 09:34
【摘要】《線段射線直線》教學設計章節(jié)名稱、射線、直線課時1教學內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容是線段、射線、直線的意義和表示方法，以及點和直線的位置關系、直線的兩條性質(zhì)等。前者，學生在小學已有初步認識，在此基礎上，通過練習對學生進行由幾何語言畫圖與用幾何語言描述幾何圖形的訓練。為今后學習兩條直線的位置關系、三角形和四邊形奠定基礎。學情分析
2024-12-08 15:14
【摘要】§線段、射線、直線教學目標：⒈在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形，感受圖形世界的豐富多彩;⒉會說出線段、射線、直線的特征;K]⒊會用字母表示線段、射線、直線;⒋通過操作活動，了解兩點確定一條直線等事實，積累操作活動的經(jīng)驗.教學重點：通過操作活動，感受圖形世界的豐富多彩，積累操作活動經(jīng)驗
2024-11-19 19:07
【摘要】第四章復習直線、射線、線段通過本節(jié)課的復習你的目標是1、認識圖形的基本性質(zhì)、變換、位置關系，掌握基本的識圖、作圖技能；2、結合具體圖形，理解直線、射線、線段的含義、表達方法及性質(zhì)；3、體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段。下面的知識點你掌握了嗎？知識點1：線段(1)線段的概念:它是直線的一部分,它的
2024-11-24 12:14
【摘要】七年級數(shù)學上冊第四章、射線、線段生活情景欣賞繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。線段：燈管、桌子的邊沿…….射線：把燈泡看成一點，光線射向遠方……..直線：筆直的公路、數(shù)軸…….
2024-11-26 18:35
【摘要】LOGO直線、射線、線段（2）----線段的大小比較CompanyLogo直線公理經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。（兩點確定一條直線。）直線、線段、射線的表示用兩個大寫字母表示；用一個小寫字母表示。CompanyLogo直線的表示ABl直線AB直線l線
2024-11-21 05:18
【摘要】直線、射線和角教學內(nèi)容：國標本蘇教版四年級上冊第二單元教學內(nèi)容教學目的：1、認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。2、復習角的初步認識，認識角的符號和表示角的方法。3、培養(yǎng)學生的小組合作意識，和探索知識的欲望和能力。教學重點：認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：讓學生形成“無
2024-11-24 19:39
【摘要】學習目標：1、加深對線段、射線、直線的理解，能按要求畫出直線、射線和線段；2、知道點與直線的兩種位置關系，并會判斷；3、了解兩點確定一條直線的事實，認識兩條直線相交的位置關系；4、能用實例和操作，驗證兩條直線相交，只能有一個交點。圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線，把麻雀看做點，那么一個點與一條直線有幾種位置關系？
2024-12-28 02:17
【摘要】§、射線、直線教學目標：1、在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形2、會說出線段、射線、直線的特征;會用字母表示線段、射線、直線3、通過操作活動，了解兩點確定一條直線等事實，積累操作活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，感受圖形世界的豐富多彩。教學重點：理解線段、直線、射線等概念，了解兩點確定一條直線的性質(zhì)教學難點：了解
2024-12-08 10:27
【摘要】第四章圖形認識初步直線、射線、線段（第1課時）義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習的是直線、射線、線段的概念、性質(zhì)、表示法、畫法及計算，這些內(nèi)容是幾何學習的重要基礎，也是后續(xù)圖形學習不可或缺的前提條件.學習目標：1.探究得到“兩點確定一條直線”的事實，并能舉例說明這一事實
2024-11-21 03:08
【摘要】觀察上面的圖片并回答：圖（1）中的繩子是直的還是曲的？圖（2）中的繩子是直的還是曲的？（1）（2）拉直的繩子，給我們以線段的形象。線段有兩個端點。把線段向兩方無限延伸，就得到直線。直線沒有端點。將線段向一個方向無限延伸就形成了射線。射線
2024-12-29 02:20
【摘要】直線、射線、線段習題講解涪陵二中：郭老師已知線段a,b(ab),畫一條線段,使它等于2a+b.小測驗··a··b·A··BC2ab解:線段AC就是所要畫的線段，即AC＝2a+
2024-11-09 12:32
【摘要】直線、射線、線段（1）教學內(nèi)容課本第128頁至第131頁．教學目標1．知識與技能（1）能在現(xiàn)實情境中，經(jīng)歷畫圖的數(shù)學活動過程，理解并掌握直線的性質(zhì)，能用幾何語言描述直線性質(zhì)．（2）會用字母表示直線、射線、線段，會根據(jù)語言描述畫出圖形．2．過程與方法
2024-11-19 00:46
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