【正文】 ，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。改善課堂教學(xué)。學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。為此，我必須不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，自覺遵守《教師法》、《教育法》，以它們?yōu)闇?zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。缺乏一顆寬容的心。平等對(duì)待每一位學(xué)生。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。篇三：教師自查自糾材料自查自糾匯報(bào)材料開展黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來，為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照上級(jí)及學(xué)校的要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。業(yè)務(wù)知識(shí)不精。家長對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。自查自糾材料通過學(xué)習(xí)和對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué)，但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。不能摒棄原有的定勢(shì)思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。三、教育教學(xué)方面教師的職責(zé)是教書育人。作為湘河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。改進(jìn)課堂教學(xué)。三、整改措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。二、存在問題的原因政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。作為一名人民教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。平等對(duì)待每一位學(xué)生。缺乏一顆寬容的心。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化養(yǎng)雞企業(yè)的管理能力,，努力提高隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。不能回避現(xiàn)實(shí)中客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從各種予盾中找出困擾雞場的出路，只有在復(fù)雜的問題中鍛煉自己，磨練自己。但由于自己怕得罪人，就聽之任之。水平有限，不足，請(qǐng)指出交流。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本