昌都地區(qū)職稱論文發(fā)表-高中化學課堂教學自主合作探究學習策略論文選題題目-文庫吧在線文庫
【正文】 高學生科學素養(yǎng)的實踐研究 61……高中化學“偽”實驗成因分析62……淺談趣味實驗在初、高中化學銜接課程中的作用 63……高中化學作業(yè)批改方式的教學實驗研究 64……中學化學實驗教學模式的探究 65……控制變量法在高中化學實驗題中的運用 66……論高中新課程中的化學實驗教學創(chuàng)新 67……高中化學教材的銜接實驗及其教學建議 68……新課程高中化學實驗實施現(xiàn)狀與思考69……給蘇教版高中化學化學2的某些實驗內容注釋 70……一次化學優(yōu)質課活動后的思考71……探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用 72……新課程標準下高中化學探究教學實效性的實踐與思考 73……對3套高中化學必修模塊教材中科學探究欄目的思考4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！74……高三實驗復習——有關“科學探究”的試題 75……高中化學探究性作業(yè)形式的探索 76……碘和四氯化碳的分離實驗探究77……高中化學課程標準指導下的理論教學問題 78……高中化學實驗教學開放性與實效性的雙落實 79……新課標下高中化學教學如何培養(yǎng)實驗意識 80……高中化學必修模塊實驗教學中出現(xiàn)的偏差及對策81……高中化學實驗校本課程“哈利導學”的嬗變——以“地理環(huán)境的整體性”為案例 38……新課程理念下化學合作學習評價初探39……關于黑龍江省部分初中教師對新課改適應性的調研與分析 40……高中骨干教師與新課改的適應性調查與對策 41……打造高效課堂 力求抓住五要素42……淺析高中英語新課改中“合作學習”的復雜性特征 43……自主合作學習的問題與對策 44……小學數(shù)學合作學習的有效性分析 45……新課改中的形而上學46……重新審視新課程改革背景下的講授法 47……普通高中新課改的變化、困難與行進方略 48……新課改中“交流作業(yè)”的一點嘗試 49……新課程背景下對課堂合作學習的反思 50……論新課程背景下的小學英語合作學習51……新課程理念下合作學習的“形”與“神”——課堂小組合作學習3/5 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！實施策略漫談52……新課程改革背景下講授法的反思與變革 53……新課程視角下體育合作學習模式的理論與方法 54……新課程理念下 提升政治課合作學習實效性的教學策略 55……地理合作學習有效性探討56……初中地理“合作學習小組檔案袋”評價的實施與研究 57……合作、自主、探究——改變教師的“行走方式” 58……高中思想政治新課程教學的幾點反思 59……新課改形勢下初中地理課堂教學基本模式初探 60……課改,還能走多遠?——對數(shù)學新課程改革的幾點冷思考61……東部沿海發(fā)達地區(qū)義務教育學段課堂環(huán)境的城鄉(xiāng)差異研究——以上海、浙江的18所學校為例62……“小組合作學習”在新課程教學中的作用 63……當代網(wǎng)校的困境與求存之道64……新課改背景下高中學生學習方式現(xiàn)狀及分析 65……新課程視野下的研究性學習66……有待改進的合作學習67……同演同導同發(fā)展——新課改下的教師角色轉變 68……理解生活 感悟哲學 69……簡論新世紀教師文化的重建70……春意盎然 別有洞天——威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)鳳林小學新課程改革掠影 71……新課程中的合作學習:問題與思考4/5 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……新課改下教師的四個轉位 73……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 74……數(shù)學新課程合作性學習中學生相互評價方法75……平等更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關鍵詞：土建工程論文，教師環(huán)保論文，建筑環(huán)境與設備工程論文1……探討高中化學探究性教學策略2……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計3……高中化學“翻轉課堂”存在問題及對策研究 4……初高中化學銜接教學中運用“二維圖”的研究與實踐 5……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合6……基于互聯(lián)網(wǎng)的化學課堂教學模式探究——以魯科版“認識晶體”教學為例 7……高中生化學預習現(xiàn)狀的調查研究 8……淺析高中化學教學的高效課堂構建 9……睿易云教學系統(tǒng)1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……新課程理念下高一化學設計與探究11……支撐自主建構 強化能力形成——韓國高中化學教材化學熱力學內容編排的啟示 12……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 13……新高考背景下高中化學選課走班學習的思考14……自主學習能力與學習成績相關性分析——基于對化學學科學生自主學習能力的實證研究15……基于學生自主、合作學習過程的元素化合物課型教學實踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質”為例16……例析高中化學“翻轉課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學之利弊 17……例談地理探究性實驗活動的建構18……共同發(fā)展 共享成功 江蘇省普通高中化學課程基地—江蘇省東臺中學簡介 19……運用創(chuàng)新學案的“硫及其化合物”復習課教學初探 20……高考理綜能力測試化學試題對化學教學的導向作用 21……體驗式教學在高中化學中的應用 22……高中化學使用學案導學存在的問題與對策 23……高中生化學自主學習能力現(xiàn)狀調查24……高中化學新課程實施中學生自主學習能力的培養(yǎng) 25……高中化學“自主探究”教學模式的程序及應用環(huán)境 26……對高中化學課程模塊的調查與思考 27……學案分層導學 激發(fā)學生潛能28……高中生化學學習方式現(xiàn)狀調查與反思——以安徽省蕪湖市為例29……學習選擇能力與學習成績相關性分析——基于對化學學科學生學習選擇能力的實證2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！研究30……普通高中化學“學本”教學的行動研究 31……利用體驗式學習軟件構建化學實驗適時教學空間 32……任務情景教學法在化學教學中的應用33……新課程下促進高中生自主開展研究性學習的策略與實踐研究 34……高中化學導學案的編寫和運用35……課堂觀察視野下的科學探究活動——安徽省高中化學優(yōu)質課評析及反思 36……網(wǎng)絡環(huán)境下高中化學開放性作業(yè)指導的教學設計 37……高中化學“主體探究教學”實踐研究38……山西示范性高中研究性學習情況的調查與思考39……通過促進學生自主提問來提高化學課堂教學實效性的實踐研究 40……高中學生化學自主學習的現(xiàn)狀和優(yōu)化策略41……有效研修活動組織的策劃與路徑選擇——高中化學備課組研修活動組織與開展情況調查報告42……深圳市新安中學科學探究活動43……通過“教學助理小組”促進化學學困生轉化的實踐探索44……正確
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