【正文】 家長工作：加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進課堂”。部分班級的家長義工方面比較被動。各班老師的英語使用頻率不多，英文老師達不到全英帶班。（大四班、大五班、大一班）每周反饋各班情況，各班進行反思、總結(jié)，并互相給予對應(yīng)的對策及幫助。級組教師年輕有為，想法多，思想碰撞大，愿意主動分享本班做的好的地方并吸收其他班級的優(yōu)秀之處。（四）加強年級組自身建設(shè)定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。第一篇：幼兒園大班年級組工作計劃年級組工作計劃（20132014學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo)，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點。不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。將區(qū)域活動與主題活動相融合。各班級保教人員班級集體意識強，有班級歸屬感、榮譽感。加強師徒結(jié)對的互助。各班幼兒的體能發(fā)展存在差異性；各班老師對孩子的五項技能的訓(xùn)練意識不強。家長資源豐富，“家長義工走進課堂”堅持開展有所成效。④組織孩子進行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。（每兩周至少一次）做好團隊的梯隊培養(yǎng)：（1）楊莎莉→鄭美萍、盧小華（級組管理）：每周檢查級組教學(xué)反思情況、負(fù)責(zé)節(jié)日部分方案的撰寫、輪流組織級組備課等；（2）盧小華→郭智熒（班級管理、家長工作）：指導(dǎo)該老師熟悉幼兒一日流程，逐漸接觸家長工作，逐漸摸熟班級管理等；（3）彭盈→林紅堅（中文教學(xué)）：每兩周聽課一次，小結(jié)、反思；（4）彭盈→級組老師（幼小銜接工作的指引）（在每周級組會議上，各班小結(jié)本本周的幼小銜接工作，針對老師們提出的疑惑，彭盈負(fù)責(zé)解答）（5）盧楚靜→郭智熒（英文教學(xué)）：指導(dǎo)該新老師的英文教學(xué)情況。從第三周起，每班每周至少一節(jié)幼小銜接的課程，班主任有意識地安排有關(guān)幼小銜接的活動（寫數(shù)字、握筆、坐姿、綁鞋帶等），并及時向家長反饋班級所做的活動。②繼續(xù)推進主題教學(xué)的開展；堅持教育與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)豐富的主題探究區(qū)；樹立“一日生活皆教育”觀念，引導(dǎo)孩子做好探究活動（問題墻、小菜園管理）。（各班環(huán)境根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、幼兒興趣點等進行環(huán)境布置及更新，切忌以裝飾為主的布置）（及時更新環(huán)境的老師+10積分，做得好的老師+15積分）每班設(shè)置“問題墻”，每月一更換，班級主題墻的設(shè)計思路更加強調(diào)追蹤幼兒的問題，支持幼兒的探索，記錄幼兒的經(jīng)驗。④組織孩子進行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。在原本級組早操提升難度，增加孩子的運動量(各班自己負(fù)責(zé)還是級組統(tǒng)一？)。堅持做好“6S管理”工作。（級組、班務(wù)、個人、教學(xué)計劃等）周二中午檢查新早操。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。加強幼兒的分解與組成的認(rèn)識，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長短守恒，認(rèn)識錢幣等課程。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。級組教師的教學(xué)理念、水平有所差異，導(dǎo)致幼兒呈現(xiàn)的教學(xué)效果有差異。教育教學(xué)（常規(guī)、主題教學(xué)、體能）相比去年來說，大班孩子的學(xué)習(xí)能力有所提高。摸清3—6歲指南，明確該大班年齡各方面需達到的標(biāo)準(zhǔn)，并有意識地引導(dǎo)孩子。引導(dǎo)家長重視幼小銜接，并及時反饋班級幼小銜接的進度；引導(dǎo)家長明確孩子年齡所達到標(biāo)準(zhǔn)，切勿心急求成。三、任務(wù)和措施一）、團隊建設(shè)增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。以積分獎勵的方式鼓勵老師們在平時多分享本班做得好的地方，以及對本級年齡段的好建議、好想法、好創(chuàng)意；對于平時會議遲到者、遲交資料等老師，需及時進行積分扣罰。加大各班的識字量：（1）每班打印情景閱讀繪本里的高頻率的字詞，課堂、課余時間進行滲透；（2）每個班復(fù)印錢教授140個字的字卡，進行過塑，訂孔，套圈，投放在區(qū)域使用，平時也可給孩子進行滲透；（3）平時多給孩子滲透生活周圍的漢字：書本上的、教室里的、走廊、園內(nèi)等。并按時落實主題課程的備課及研討。③增強安全意識；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。班級老師清晰了解三浴鍛煉流程和方法，明確班級人員分工，指引班級堅持開展三浴活動。（第4周家長會議向家長宣讀本班幼小銜接工作的重點及方向，及告知家長具體配合事項）每周向家長反饋班級幼小銜接工作的進度，邀請家長一起進行指導(dǎo)孩子。工作目標(biāo)比較泛，不夠具體。級長撰寫下周重陽節(jié)活動方案并宣讀全體班主任全體、曾明莉班主任級長—7全園環(huán)境布置檢查評比及班級6S管理檢查重陽節(jié)主題教學(xué)活動（邀請長輩來園參加活動，各班組織包餃子活動）各班開始開展“新聞播報”工作全體班主任—8逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料制定萬圣節(jié)主題活動計劃（以及備課）上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單全體—9萬圣節(jié)主題教學(xué)活動結(jié)題活動商討、分工及準(zhǔn)備全體—10上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單立冬主題教學(xué)全體班主任—11各班開展自理能力比賽。三、具體措施新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、安全教育、工作計劃等。召開家長委員會。幼兒園大班年級組工作計劃4一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。七月做好幼兒暑期安排。大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。幼兒園大班年級組工作計劃6一、情況分析新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級組每個班級都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級，盡快地參與到班級管理工作中去。不間斷地開展一些小型的生成活動，以提高教師駕馭生成活動的能力。一、指導(dǎo)思想：以兒童發(fā)展為本，利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。如秋游、半日活動等。（三）、保育工作繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。三、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調(diào)整）九月份：做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件，并制訂各類計劃。十月份：開展豐富多彩的主題活動。月末組織教師制定下月主題活動的計劃。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢。做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。組織本年級組教師外出觀摩活動做好午間操的排練，并按時出操。積極參與運動會。二、段況分析；大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。，集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。二、主要工作措施及目標(biāo)：完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。在年級組中，形成自我反思、交流分享的互動教研氛圍。組織組內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。、安全意識。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。，團結(jié)一致搞好一切工作。，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí)。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。有求知欲。第十七周檢查備課和資料，填寫情況。青年教師評優(yōu)活動第十周集體備課。第三周豐富家長園地內(nèi)容。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。三、教科研目標(biāo)及措施教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。一月份各班迎新年活動。月末組織教師制定下月主題活動的計劃。參加全園班級環(huán)境評比活動。尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向，通過年級組學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，共同探討，共同發(fā)展。經(jīng)常在教研活動中進行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時進行總結(jié)和反思。開展各種豐富的綜合性活動，提高幼兒的各種能力。（三）加強年級組自身建設(shè)組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅持撰寫教學(xué)反思和論文。依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。幼兒園大班年級組工作計劃5一、指導(dǎo)思想。（以后每月相同）五月份圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。做好家訪工作。慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。二、主要目標(biāo)營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。）附：大班級組行事歷日期周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人園內(nèi)級組—1菜園子種植投票晚托班報名（級長制作晚托班值班表）教師節(jié)活動開展三浴鍛煉全體—2全園學(xué)期計劃會議班級各項計劃制定留園晚餐班開班，興趣班報名統(tǒng)計及分班（發(fā)放興趣班報名資料）上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單小菜園種植的準(zhǔn)備工作（松土、拔草）全體中英文老師—3通過所有學(xué)期工作計劃。生活老師每日做好班級消毒工作。抓緊五項技能的練習(xí)，爭取學(xué)期末測試全部達標(biāo)。（大課、大堂布置展示、親子活動等）秋游活動的策劃及實施：由級長和行政確定秋游的形式及地點，級長出方案交給教學(xué)主管檢查，檢查通過后進行落實。級長每周一下班前對班級主題環(huán)境