【正文】 學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，依據(jù)《南五十家子學(xué)區(qū)中心校中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案》，特制定本方案。衛(wèi)生健康習(xí)慣。勤儉節(jié)約習(xí)慣。1團(tuán)結(jié)友愛(ài)習(xí)慣。各校要從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)生發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性。利用“五一勞動(dòng)節(jié)”、“全民健身日”等開(kāi)展相應(yīng)的熱愛(ài)勞動(dòng)、鍛煉身體、節(jié)約用水、節(jié)約糧食等主題教育。檢查指導(dǎo)，保證落實(shí)。為了改變這種現(xiàn)狀，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理物品，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們特提出“學(xué)生抽屜內(nèi)物品的擺放和課桌椅板凳的擺放”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。桌椅板凳要做到橫成行，豎成列，人離開(kāi)后板凳放桌下（或班級(jí)統(tǒng)一放桌上）。七、活動(dòng)安排5月12日——17日為教育活動(dòng)周。“小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”在“總目標(biāo)”中，明確提出“培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)字的自信心和良好習(xí)慣”。運(yùn)用課程理論，探索在小學(xué)階段進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 校本課程的途徑、形式、方法和規(guī)律，通過(guò)探索、總結(jié)、提煉，形成 獨(dú)具特色的學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的校本課程體系。在課程實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)習(xí)慣的培養(yǎng)要求，為學(xué)生提示行為的規(guī)范以指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范去進(jìn)行行為實(shí)踐活動(dòng)。專(zhuān)題教育活動(dòng)。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，要切實(shí)擬定好每學(xué)期的課程計(jì)劃，選定課程內(nèi) 容、安排課時(shí)，開(kāi)盡檢查，組織考評(píng)，進(jìn)行總結(jié)，搜集和整理好相關(guān) 資料、把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況的考評(píng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平評(píng) 價(jià)的重要內(nèi)容，進(jìn)入學(xué)生的思想道德和學(xué)業(yè)水平的期未和的成績(jī) 記載冊(cè)，并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。建立良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的教研制度。組織好樣本班教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，確保樣本班教師的時(shí) 間，為樣本班教師提供一定的條件讓樣本班教師全身心投入到．校本 課程的研究之中，促使樣本班教師多出成果。（4）編擬良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施方案。五、課程評(píng)價(jià)根據(jù)編印的“學(xué)生良好習(xí)慣行為養(yǎng)成水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，采取過(guò) 程評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、考核評(píng)價(jià)等多種方法，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的行為養(yǎng)成水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的過(guò)程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的重要參數(shù)。究其原因，學(xué)校在矯正教育中往往是堵的多，疏導(dǎo)的少；說(shuō)教批評(píng)的多，引導(dǎo)踐行的少。三、理論導(dǎo)向以葉圣陶的“習(xí)慣說(shuō)”為理論構(gòu)建。本課題側(cè)重于以行動(dòng)研究法和教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為主，采用整體實(shí)驗(yàn)和單因子實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。（5）整合相關(guān)力量，以項(xiàng)目為核心，出臺(tái)相關(guān)鼓勵(lì)政策，形成良性運(yùn)行的機(jī)制。七、課題組織組長(zhǎng)：林志文組員：林亞妹、鄭月仙、楊碧華、莊波、柯灼連、楊子英第五篇：學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特制定本方案。鍛煉身體習(xí)慣。自立自強(qiáng)習(xí)慣。1安全意識(shí)習(xí)慣:增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的思想，掌握基本的安全常識(shí)；注重活動(dòng)安全，課間不在樓道、校園追打；室外體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范；注意交通安全，不坐超員車(chē)、無(wú)證車(chē)輛，不在公路上玩耍，不在高速公路上走動(dòng)；注意食品安全，不吃三無(wú)食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)食品；遇到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)智應(yīng)付，及時(shí)撥打1120急救。誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣。課外閱讀習(xí)慣。文明禮儀習(xí)慣。（4）各實(shí)驗(yàn)班級(jí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、操作技法向全校班級(jí)輻射。這一階段的主要任務(wù)是：（1）召開(kāi)開(kāi)題會(huì)議，正式啟動(dòng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)與研究。（3）小學(xué)生行為習(xí)慣的特點(diǎn)及教育對(duì)策。第三、如何通過(guò)行為習(xí)慣教育建立新型和諧、民主的師生關(guān)系和新型班集體?！保ā犊鬃蛹艺Z(yǔ)》）良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生將終生受益，而且裨益于社會(huì)；反之，壞習(xí)慣一旦形成，要改變它，則十分艱難，也會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)破壞作用。（7）召開(kāi)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān) 家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展階段性研究和評(píng)價(jià)工作。確保良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程的實(shí)施經(jīng)費(fèi)、購(gòu)置必備的資料與設(shè)備、以促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程深入實(shí)施。認(rèn)真選擇和確立良好習(xí)慣養(yǎng)成教育課程實(shí)施樣本班。將良好習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，采用歌曲演 唱、舞蹈、小品、話劇表演、器樂(lè)演奏以及繪畫(huà)、書(shū)法等形式，將良 好習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程形象化，使學(xué)生受到生動(dòng)具體的養(yǎng)成教育。要將良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容落實(shí)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)或早讀、自習(xí)時(shí)間，由班主任組織實(shí)施，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以事明理的原則：課程實(shí)施過(guò)程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，精選具體生動(dòng)的事例、圖片、學(xué)生生活中的故事等，通過(guò)具體生動(dòng)的事例，讓學(xué)生明白道理。良好習(xí)慣是學(xué)生科學(xué)、規(guī)范并自動(dòng)化了的行為方式。課桌椅擺放將利用25——28日進(jìn)行抽查，抽查一次不達(dá)標(biāo)即視為不達(dá)標(biāo)。將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。三、教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括抽屜內(nèi)物品擺放有序的習(xí)慣、課桌椅板凳擺放有序的習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握物品擺放的科學(xué)方法，養(yǎng)成做事講究條理的習(xí)慣。今年“六一”前后局里將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次檢查，情況及時(shí)通報(bào)。三是利用社會(huì)德育教育資源，組織學(xué)生開(kāi)展一些有意義的公益活動(dòng)。各校要經(jīng)常開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育。1寫(xiě)規(guī)范字、用普通話的習(xí)慣。熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育內(nèi)容遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣。遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)；遵守公共秩序，保護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；遵守社會(huì)公德，購(gòu)物、上車(chē)自覺(jué)排隊(duì)。提前預(yù)習(xí)功課，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好預(yù)習(xí)筆記；課堂認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問(wèn)題，做好課堂練習(xí)；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，做好課