【正文】 是則生而有不用也，________________________。D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“風(fēng)”、“雅”“頌”三個(gè)部分。發(fā)展學(xué)前教育，一要政府重視，加大投入；二要向公眾普及對(duì)學(xué)前教育的正確理解，以避免不再走彎路?！蓖踉唬骸吧??！惫唬骸翱?。③亡：丟失，逃跑，讓逃跑了，這里指讓鳥逃走了。三讀“shu242。譯文：_________________________________________________________________________________ ，但各又有所不同。如果廣博的知識(shí)是孕育獨(dú)立思考的，那么，哺養(yǎng)獨(dú)立思考的便應(yīng)是民主的精神。兒童的知識(shí)初開，常常模仿大人。（6分）答：___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作??米蘭（3分）像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。4.（2分）A 5.（1）當(dāng)前幼兒園出現(xiàn)了不利于孩子健康成長(zhǎng)的小學(xué)化傾向。12.（3分）“井底之蛙”比喻孤陋寡聞的人，“應(yīng)聲蟲”比喻人云亦云的人，“日馳數(shù)百里的驛馬”比喻只知道埋頭苦干的人?；貞浟烁赣H在世時(shí)與母親相處的溫馨場(chǎng)面，與母親的現(xiàn)狀形成對(duì)比，為下文“我”理解母親的孤寂，母女和諧相處做鋪墊。我校的校本培訓(xùn)的指導(dǎo)原則是：（1）針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)為學(xué)校設(shè) 計(jì)培訓(xùn)方案、提供信息資料、組織實(shí)施方案、收集方案執(zhí)行的反饋意見、調(diào)查培訓(xùn)效果、總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)等，并做好與培訓(xùn)有關(guān)資料的收集與整理工作。深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。青年教師培訓(xùn)。名師培訓(xùn)。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。積極探索新形勢(shì)下德育工作的內(nèi)容，實(shí)施的 4 途徑和方法，更新傳統(tǒng)的德育觀念，改革德育內(nèi)容和方法，探索新的德育評(píng)價(jià)體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和德育工作的創(chuàng)新。解決實(shí)際問題，提高教師的教科研能力。十一、資源開發(fā)師資隊(duì)伍建設(shè)（1）請(qǐng)進(jìn)專家培訓(xùn)（2）外派骨干培訓(xùn)選派一定量的骨干教師參加省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的培訓(xùn)?？己艘螅阂阅昙?jí)組為單位對(duì)教師進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括學(xué)校推薦的教育理論學(xué)習(xí)讀本、不少于1萬字的讀書筆記和教學(xué)反思。通過開展各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。（李清照《如夢(mèng)令》），（《生于憂患，死于安樂》）6.，積于今年六十矣；??（柳宗元《捕蛇者說》）（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題。B．詞的上片寫了作者出獵的情景，詞的下片寫了作者請(qǐng)戰(zhàn)的決心?！雹谕踉唬骸吧啤．第②段寫齊王納諫并發(fā)令懸賞求諫。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄⑤言曲突者。⑤錄：邀請(qǐng)?！笆Щ稹钡闹苯釉蚴?；火“幸而得息”的原因是（用文中詞句回答）（2分）15.“人謂主人曰”的這番話是為了（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16—20題。實(shí)驗(yàn)表明，辣椒果實(shí)被小型哺乳動(dòng)物吃掉之后，種子經(jīng)消化排出，幾乎不能再發(fā)芽。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌物，相當(dāng)于人體內(nèi)“獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個(gè)人的情緒，在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮。很早的時(shí)候美洲人就開始食用辣椒。（4 分）．第⑥段的說明順序和說明內(nèi)容分別是(3 分）A、時(shí)間順序世界各地人們都愛食用辣椒B、空間順序辣椒從國外傳入中國很不容易C、空間順序世界各地人們都愛食用辣椒D、時(shí)間順序辣椒從國外傳入中國很不容易．聯(lián)系下文，第②段、第④段“_”應(yīng)填入的設(shè)問句分別是；(6 分）.（1）以第①⑥兩段中加點(diǎn)詞“紅色牛排’”和“約”為例，從說明文語言角度，說說本文的語言特點(diǎn)。事實(shí)上，在我為了走近陶先生而采訪的十多位該校教師中，聲稱自己曾經(jīng)有幸跟他說過話的，只有一個(gè)人。上交沒有任何動(dòng)機(jī)，拒絕也沒有任何可能。難道莊先生不學(xué)無術(shù)嗎？但讓人大吃一驚的是，他去世后，整理其遺物的人赫然發(fā)現(xiàn)了一部長(zhǎng)篇小說的手稿，名“雷霆時(shí)代’，極端寫實(shí)地描述了上個(gè)世紀(jì)30 年代他在山東大學(xué)時(shí)他的同事們的生活——聞一多、梁實(shí)秋、老舍、游國恩等教授們的軼事，稍加揣度全部能對(duì)上號(hào)。包先生一聽是幫忙治病的事，二話沒說，鋪紙就寫。寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭儀式在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行，總書記出席并發(fā)表重要講話。11月，天河二號(hào)再次位居榜首，獲得“四連冠”。2014年8月31日，十二屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議表決通過關(guān)于香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官普選問題和2016年立法會(huì)產(chǎn)生辦法的決定。11月1日全國人大常委會(huì)通過決定，確定12月4日為國家憲法日。17.“南水北調(diào)”中線一期工程正式通水2014年12月12日，南水北調(diào)中線一期工程正式通水。一年來，中國領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)周邊國家進(jìn)行“路演”式訪問，加強(qiáng)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系對(duì)話會(huì)在北京成功舉行，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、絲路基金等機(jī)制陸續(xù)推出，“一帶一路”建設(shè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，開始進(jìn)入務(wù)實(shí)合作階段，將有力帶動(dòng)周邊國家和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。25.“大運(yùn)河”和“絲綢之路”申遺6月22日，在卡塔爾首都多哈召開的第三十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì)審議并通過中國大運(yùn)河項(xiàng)目和中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國聯(lián)合申報(bào)的絲綢之路項(xiàng)目，“大運(yùn)河”和“絲綢之路”正式列入世界遺產(chǎn)名錄。著名核物理學(xué)家、“氫彈之父”、“兩彈一星”功勛于敏院士獲2014國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平為他頒獎(jiǎng)。2014年2月開始西非爆發(fā)埃博拉疫情，感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高。各成員領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”主題深入交換意見，達(dá)成廣泛共識(shí)。11月12日，國家主席習(xí)近平同美國總統(tǒng)奧巴馬舉行會(huì)談。11月22日。2014年5月6日中國電商巨頭阿里巴巴集團(tuán)向美國證券交易委員會(huì)提交了公開募股申請(qǐng)，9月19日，阿里巴巴正式在紐交所掛牌交易，成為僅次于谷歌的第二大互聯(lián)網(wǎng)公司。（2分）（二）(該處是表示特殊含義)（3分）（4分，每空2分）23.“竟然”表示出人意料，表達(dá)了作者對(duì)陶先生撰寫專著中表現(xiàn)出來的執(zhí)著的專業(yè)精神的敬佩（“驚訝”不能給全分）（3分）（1分）前者：生動(dòng)地描寫出不阿諛奉承直爽坦誠的形象；后者：生動(dòng)地描寫出包先生真誠善良的品性（4分，每一個(gè)小點(diǎn)各2分），心無旁騖；明了社會(huì)，洞察世事；不論貴賤，真誠待人（大意相同即可）；具有真才實(shí)學(xué)（8分，每空2分），缺少“郁郁乎文哉”之風(fēng)（3分）三、寫作（60分）27．按照2011中考寫作分項(xiàng)給分表酌情給分?！雹杏羞@么一群怪才棲居，使這座校園充滿著“郁郁乎文哉”的氣息。⑾有一年，山東省政協(xié)主席托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他要字，被包先生一口回絕了。所以莊上峰從小生活在孔府，跟孔氏直系后裔們一起玩大?！拔母铩保–）前一段時(shí)間，他辭職回了浙江農(nóng)村老家，仍然數(shù)次去杭州圖書館查資料，還用小學(xué)生作業(yè)本寫出了幾卷手稿，計(jì)9 卷300 萬字。②公認(rèn)“最怪的教授”(B）叫陶愚川，他也是當(dāng)時(shí)該校學(xué)術(shù)地位最高的教授。這種洋辛香料很快紅遍中國，進(jìn)入到人們的日常飲食中。⑤為了抑制食物中的有害細(xì)菌，寒冷地帶的人們一般把食物放在室外一整夜，就可以有效抑制有害細(xì)菌的生長(zhǎng)。所以鳥類吃辣椒來像在嚼口香糖，而果實(shí)中的辣椒籽則會(huì)經(jīng)過鳥類的腸道完整地排泄出來，完成一次又一次播種。i）。（4分）（1）今論功而請(qǐng)賓（）（2）焦頭爛額為上客耶（）．．“余各以功次坐”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．其余的人認(rèn)為有功依次坐著。霍光傳》【注釋】①過：拜訪。（12分）曲突徙薪客有過①主人者，見其灶直突②，傍有積薪。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（8分）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）①于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（朱熹《觀書有感》其二）2.，千里暮云平。考核要求：本階段考核包括教育科研方法基本知識(shí)的理論、和實(shí)踐考核。（4）校際之間的師資交流。此外，還可以通過讀書活動(dòng)、成果展示等形式開展校本培訓(xùn)。教學(xué)示范（包括上課與說課）研討：教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀摩，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。課題研究。強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)” 進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評(píng)選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法，學(xué)校政教處在此基礎(chǔ)上制定行之有效的班主任培訓(xùn)方案，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。骨干培訓(xùn)。學(xué)校規(guī)定全體教師每學(xué)期要有不少于60學(xué)時(shí)的校本教研活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合各級(jí)教育部門主辦的班主任、骨干教師、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師整體素質(zhì)不斷提高。（5）開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求先進(jìn)地區(qū)師資援助和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式。三類文（25分—29分）：素材平淡，主題不夠鮮明，語言重復(fù)啰嗦。（2分）具體表現(xiàn)：①走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。（意思對(duì)即可，１分）二、閱讀理解6.（2分）讀音：shǔ；詞義：列舉7．（3分）?認(rèn)為?受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得別人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定。廚房里很安靜，抽油 煙機(jī)的聲音競(jìng)帶給我們默契的溫暖感。那時(shí)候，我媽嘴上對(duì)答如流，手上有條不紊。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。這樣培養(yǎng)出來的，如果不是書呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是經(jīng)不起風(fēng)霜的軟體人。人類的頭腦，本來是具有獨(dú)立思考的能力的。（14分）談獨(dú)立思考 茅盾有人問：如何而能獨(dú)立思考？我想：這個(gè)答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經(jīng)據(jù)典，而效果等于不著一字。（3分）（1）皆以美于徐公 以：_____________________ ．（2）王之蔽甚矣 蔽：_____________________ ．（3）聞寡人之耳者 聞：_____________________ ．“/”給下面的句子斷句。②作動(dòng)詞，列舉?！保ā蛾套哟呵锎怂^戰(zhàn)勝于朝廷。（3分）答：___________________________________________________________________________________第二部分 閱讀理解（618題 42分）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。血多幼兒園為了迎合家長(zhǎng)的心態(tài)，在教育內(nèi)容的選擇上，更注重知識(shí)與技能的訓(xùn)練，更注重教育的即時(shí)效應(yīng)。（《蒹葭》）（5）________________________，甲光向日金鱗開。）瞭望（li224。，、班級(jí)、姓名及考生號(hào)，并用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)考生號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。如果時(shí)間是一冊(cè)書卷,那么“痕”就是這冊(cè)書卷上一紙的墨香?！敖瘘S的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動(dòng)自然，對(duì)麥田的喜歡之情溢于言表。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮?，一顫一顫地，像傳說中的老神仙。【答案】歲月留痕爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的歲月；而人，是歲月的痕。”曾經(jīng)一度，麥拉并不理解老頭子的話，那本手稿到底要讓他承擔(dān)什么，又能決定什么，直到多年后，當(dāng)麥拉變得也像老頭子那樣，佝僂著背，認(rèn)真地趴在桌子上撰寫著他的手稿；當(dāng)外面的世界對(duì)麥拉的評(píng)價(jià)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了當(dāng)年，他已經(jīng)有十余部作品被認(rèn)為超越《麥拉手稿》時(shí)，麥拉終于明白了那句話，沒有什么錯(cuò)誤能夠決定一個(gè)人的一生。七天后，出版社的總編、還有兩個(gè)助手，拿著協(xié)議直接來到麥拉家里，書太好了，馬上出版。麥拉隨手翻了翻，招呼道：“咖啡，謝謝。一旦有了不同凡響的聲名，別人沒那么多精神再去較真兒，他們自己也心安理得了，于是慢慢地就自我膨脹起來，仿佛真的是不可一世的名人，或成了稀世珍寶般的名牌。我孤陋寡聞，不知道“王麻子剪刀”、“瑞蚨祥綢緞”、“東來順涮羊肉”、“全聚德烤鴨”、“天津狗不理包子”，這些“名牌”是哪朝哪代哪個(gè)機(jī)構(gòu)評(píng)出來的？⑦其實(shí)有些名牌，十有八九是“買”來的。當(dāng)今滿大街都是“大師”、“學(xué)者”、“專家”，且凡是成了“家”的均“著名”?！叭诉^留名論”比“人為財(cái)死論”，表面上看像似清高些，其實(shí)也清高不到哪里。見了小利益不動(dòng)心，遇上小禍難不躲避。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。A項(xiàng)，增加/虛報(bào)；B項(xiàng)，介詞，在/介詞，比；C項(xiàng)，所以；D項(xiàng)，制約，控制/規(guī)模。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。⑤動(dòng)：輕舉妄動(dòng)。見小利不動(dòng)⑤，見小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。既克，公問其故。劌曰：“未可。如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道，本題所占的分值還相當(dāng)大，這就提示我們平時(shí)要注意名著的閱讀與積累，真正走進(jìn)經(jīng)典，閱讀經(jīng)典，理解經(jīng)典。④詩卻因這種“空前絕后”，吸引著源源不盡的來者?！敬鸢浮緿 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的掌握。這是褒義詞，用在這里感情色彩不當(dāng)。學(xué)生在課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)名句名篇，包括文