【摘要】人教新課標六年級數學上冊教學目標?、類推、驗證等活動，理解分數除法的算理，掌握分數除法計算方法，并能正確計算。?、相互評價，培養(yǎng)分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉化的數學思想。?3.積極參與數學活動，培養(yǎng)大家自主學習的習慣和創(chuàng)新意識。口算：92×471×3125
2024-12-11 14:07
【摘要】（分數除以分數）人教新課標六年級數學上冊課件說出上面各數的倒數312671431991013遼A51888一輛汽車2小時行駛90千米，1小時行駛多少千米？（說出根據什么列式。）速度＝路程÷時間一輛汽車小時行駛18千
2024-12-13 19:59
【摘要】教學目標?1.能用求一個數是另一個數的幾分之幾的方法，解答求一個數是另一個數的百分之幾的應用題。?2.能解決生活中一些簡單的實際問題，感受百分率在生活實際中的應用價值，提高同學們分析、解決問題的能力。。?3.培養(yǎng)大家的知識遷移能力和數學的應用意識。復習一（1）圖中陰影部分占整個圖形的幾
2024-12-11 14:06
【摘要】教學目標?1.學會解答“求一個數比另一個數多（或少）百分之幾”的應用題，理解比較量與標準量間的差。?應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。?識。一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多的
2024-12-13 00:03
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數學上冊教學目標運用“替換”的策略分析數量關系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-24 13:22
【摘要】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫
2024-12-13 11:23
【摘要】人教新課標六年級數學上冊教學目標?：能用求一個數是另一個數的幾分之幾的方法，解答求一個數是另一個數的百分之幾的應用題。?：能解決生活中一些簡單的實際問題。?：培養(yǎng)大家的知識遷移能力和數學的應用意識。36﹪，表示（）占（）的
【摘要】第一篇：人教版小學數學六年級下冊《用比例解決問題》 《用比例解決問題》 橋板鄉(xiāng)中心小學覃燕 【教學內容】： 人教版小學數學六年級下冊（p59例5） 【教學目標】： 1、掌握用正比例知識解答...
2024-11-14 18:00
【摘要】第一篇：小學六年級數學用百分數解決問題教案 小學數學輔導網 小學數學輔導網 小學數學輔導網 第二篇：六年級數學用百分數解決問題說課稿 以百分比解決問題 一，教材：1，教學內容： 用百分比...
2024-10-18 15:10
【摘要】 人教版小學數學六年級上冊分數乘除法測試題 年級：名字：分數： 一、我會填（25分） 1、×3=（）+（）+（）=（） 2、平行四邊形的底是米，高是底的。面積是（）平方米。 3、 ...
2025-04-01 02:26
【摘要】第一篇：六年級上冊用百分數解決問題教案 用百分數解決問題（3） 備課人：郭躍升 教學內容：六年級上冊P93“用百分數解決問題”學習目標： （或少）百分之幾的數是多少的應用題的解題方法，并能正確...
2024-10-20 22:18
【摘要】第一篇：新版蘇教版小學數學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”，第72...
2024-11-09 22:15
【摘要】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數占計劃的百分之幾是求多的公頃數與計劃造林數的比，要以原計劃造林的公頃數（12公頃）作為單位“1”，求（14－
2025-01-13 01:37
【摘要】 六年級數學《稍復雜的分數解決問題》評課稿 一、注重方法 薛老師在進行完新課的學習后讓學生回顧：我們先干什么、然后呢？幫助學生弄清解決問題的思路：讀題，理解題意，畫線段圖，解決問題。 在...
2024-12-06 05:39
【摘要】第一篇：人教版六年級數學上冊分數乘法解決問題(二)教學設計及反思 《求比一個數多幾分之幾的數是多少》教學設計 秦亭鎮(zhèn)中心小學張自芳 教學目標： 1、使學生掌握分數乘法應用題的數量關系，學會應用...
2024-11-03 23:57
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