長(zhǎng)方形和正方形的面積總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 正方形）怎樣求面積（點(diǎn)）③小結(jié)：看來(lái)計(jì)算方法也掌握了，那么剛才這幅畫(huà)木條有多長(zhǎng)？需要多大的玻璃你能幫老師算一下嗎？ 誰(shuí)來(lái)算？ 預(yù)設(shè)：不知道條件老師告訴你邊長(zhǎng)是4分米誰(shuí)來(lái)算木條的長(zhǎng)度？這實(shí)際上求出了正方形的什么？ 需要多大玻璃呢？ 這又是求出正方形的什么？現(xiàn)在老師有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：邊長(zhǎng)是四分米的正方形周長(zhǎng)和面積相等你認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)怎么樣？為什么？（3）下面我們來(lái)看計(jì)量單位①周長(zhǎng)要用到什么單位？（長(zhǎng)度單位？你都學(xué)過(guò)那些長(zhǎng)度單位？點(diǎn)（出示）我們先來(lái)看前面幾個(gè)常用的長(zhǎng)度單位進(jìn)率是多少？ 米和千米還是嗎？小結(jié)：看來(lái)除了米和千米的進(jìn)率是1000，其余每?jī)蓚€(gè)相鄰單位的進(jìn)率是10 ②再來(lái)看面積面積單位有哪些呢？誰(shuí)能按順序把你學(xué)過(guò)的面積單位說(shuō)一說(shuō) 我們先來(lái)看著幾個(gè)常用的面積單位之間的進(jìn)率是多少？ 學(xué)習(xí)了這么多的長(zhǎng)度單位和面積單位在實(shí)際生活中你們會(huì)合理使用嗎？出示小法官結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都會(huì)選擇合適的單位，現(xiàn)在同學(xué)們看，剛才我們用列表法將零亂、無(wú)序的知識(shí)整理的更清晰，便于我們比較知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。因此，在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上特意選擇了生活中有針對(duì)性，典型性，開(kāi)放性和系統(tǒng)性的問(wèn)題，做到舉一反三，是學(xué)生通過(guò)綜合應(yīng)用進(jìn)一步鞏固認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并做到面向全體，整體提高。面積的單位有平方厘米、平方分米、平方米）（2）說(shuō)說(shuō)1平方厘米、1平方分米、1平方米之間的進(jìn)率。出示表格，先讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，然后指名匯報(bào)，并讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法。（4）讓學(xué)生將兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成長(zhǎng)方形，說(shuō)說(shuō)拼成的圖形的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少。．．．．．．．．出示題目：216。216。 一塊長(zhǎng)方形地，面積為72 m2，長(zhǎng)為9m，寬為（）。 1平方分米比1分米大。 一塊手帕的面積是400平方厘米。 用16個(gè)面積是1平方厘米的小正方形拼圖，無(wú)論拼成什么圖形，面積都是16平方厘米。從這節(jié)課中，我深刻體會(huì)到擁有快樂(lè)、寬松的積極情緒和良好的師生關(guān)系，對(duì)認(rèn)知具有激勵(lì)作用，在這種情緒狀態(tài)下，學(xué)生的思維最大限度地活躍起來(lái)，表現(xiàn)得非常積極。三、適時(shí)評(píng)價(jià)，恰到好處。第五篇：長(zhǎng)方形正方形面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形正方形面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。師：他們的書(shū)房地面是什么形？ 生：都是長(zhǎng)方形。1． 分小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。那其他長(zhǎng)方形面積是不是也可以這樣計(jì)算呢？ 2． 生操作、驗(yàn)證完成例2（2）3． 匯報(bào)、交流。從而體驗(yàn)成功的快樂(lè)，進(jìn)一步感知生活中處處有數(shù)學(xué)，從而提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2． 操作、驗(yàn)證。這個(gè)長(zhǎng)方形面積就是15平方厘米（53）3． 師：同學(xué)們的思路清晰，表達(dá)清楚。因?yàn)樗麜?shū)房的寬和小紅書(shū)房的寬差不多，但小明書(shū)房的長(zhǎng)度要比小紅的長(zhǎng)得多。教學(xué)準(zhǔn)備：尺、若干個(gè)1平方厘米的小正方形。在第一關(guān)和第二關(guān)中，緊扣教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，做到了難易恰當(dāng)，面面俱到。在課一開(kāi)始，我運(yùn)用當(dāng)導(dǎo)演來(lái)激趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極一下就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，積極，好奇；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用闖關(guān)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，誘發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生積極、主動(dòng)的思維。這塊地一共可以收白菜多少千克？2）一輛播種機(jī)，每分鐘行駛180米，作業(yè)的寬度是8米，作業(yè)5分鐘，能播種多少地？三、全課小結(jié)，拓展延伸談話(huà)：同學(xué)們，這節(jié)課大家的表現(xiàn)非常好，不僅成功地當(dāng)了導(dǎo)演，還配合老師當(dāng)好了小演員，老師希望大家能在課后寫(xiě)一片數(shù)學(xué)日記，將今天的所學(xué)與你學(xué)后的感受全部寫(xiě)下來(lái)。 長(zhǎng)30厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形，面積是80平方厘米。 每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率為10。 用一根8分米長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積為（）。一張郵票的面積大約為6（）。216。先估計(jì)它們的面積，再進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算?！捌?
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