【正文】 老師，主動說：“徐老師好！”。做課間操時，你像小鳥一樣自由地伸展雙臂，隨著音樂的節(jié)奏，不時變換著各種各樣的動作，墊腳尖、踢腿、蹬腳。親愛的孩子，媽媽發(fā)現(xiàn)，你上中班后，懂事了很多，身體也越來越健康。親愛的孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！20xx年10月31日媽媽小學生表揚信8各位海魚班的老師們：你們好！愛愛今年春天來到海魚班這個集體，至今已有半年的時間了。三是交往能力進步很大。 因為有你，使我升級做了母親，在你成長的道路上，雖然有很多的磕磕碰碰，但同時也給我們帶來了無以倫比的快樂。 人與人的交往，離不開語言的溝通，記得有一次，我們一起去飯店吃飯時，看見一位外國人，我說，去孩子，跟老外說外語去，你很大方的上老外跟前，笑著說：“ hello！ 老外笑著回應 hello！How are you？……老外回答 I39。讓我們深刻認識到，地震是無情的，長春市對災區(qū)的孩子們有著深深的愛……看到孩子們一絲不茍的作業(yè)，聽到孩子們生動的讀書聲，家長們不得不驚嘆童生一中這一年的教學成績。他們在長春見過很多孩子。讓我們深刻認識到，地震是無情的，長春市對災區(qū)的孩子們有著深深的愛……看到孩子們一絲不茍的作業(yè)，聽到孩子們生動的讀書聲，家長們不得不驚嘆童生一中這一年的教學成績。他們在長春見過很多孩子。一到小區(qū)，徐骎就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。貴校六年級1班xxx在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。xx公司行政部xxxx年xx月xx日小學生表揚信13xxx學校領導：20xx年x月xx日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。謝謝許友清同學，謝謝學校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。xxx日期小學生表揚信15xxxx是三年級二班生活委員，督促同學掃地。張晴藍同學主動承擔了班級學習較差同學的輔導任務。此致敬禮!姓名：20xx年X月X日小學生表揚信2親愛的寶貝:大家好！作為災區(qū)孩子的父母，在即將告別學校的那一刻，心里有太多舍不得，更多的是無法用語言表達的愛……20xx年，一場無情的地震奪走了我們的家園，瞬間把我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟。孩子們在童生快樂地一天天長大。情感地震奪走了我們的家園，瞬間把我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟。孩子們在童生快樂地一天天長大。署名：日期：小學生表揚信3尊敬的十畝園小學學校領導：您好！我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學設備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn)、推廣于一體的省級高新技術企業(yè)。鐘文博同學之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！并通過你們給予鐘文博同學表揚和鼓勵！此致敬禮！XX20xx年x月x日小學生表揚信42月17日中午上學途中，我校學生李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時，偶遇一位老奶奶。大約過了十分鐘，學生們該進教室了，兩位同學將老奶奶送到全善學校門衛(wèi)室，關再次撥通了老爺爺?shù)碾娫挘嬖V老爺爺直接到學校門衛(wèi)室接老奶奶。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。兩位同學做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我校師生深受感動，他們樂于幫助別人的精神為我們樹立了好榜樣，我校因有這樣的學生而感到驕傲和自豪，值得我們所有人銘記和學習。我們要學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會的棟梁之才。不過，這還不算什么。林XX同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。你脫下衣服給我穿上。俗話說：“誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？”你讓我深刻理解了這句話的真正含義。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。兩位同學做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我校師生深受感動，他們樂于幫助別人的精神為我們樹立了好榜樣，我校因有這樣的學生而感到驕傲和自豪，值得我們所有人銘記和學習。正因為他們及時正確的采取了措施，老人很快恢復了健康。我的孩子xx就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。我想對你說：“媽媽，謝謝你！”爸爸，是你用你寬闊的肩膀為我撐起了藍天。你養(yǎng)育了我，把我從一個剛出生的嬰兒變成了一個優(yōu)雅的女孩。是一位講文明、懂禮貌、愛學習、尊敬老師、同學的好寶貝呢!小朋友們，相信你們也會做到這些，也會成為一位優(yōu)秀的好寶貝的!小朋友們，你們可以做到這些嗎?最后，祝各位小朋友都能成為一名優(yōu)秀的好寶貝!也只有讓各位辛勤的老師將辛苦進行到底咯!此致敬禮表揚人：xxx日期：xxxx年xx月xx日小學生表揚信10作確保每一封郵件、每一份報紙都能準確無誤地發(fā)到業(yè)主的手里。是對一直以來有許多很好的表現(xiàn)給予表揚。參加此次志愿者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀云、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。正因為他們及時正確的采取了措施，老人很快恢復了健康。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。看見老奶奶下車來，兩位同學便關切了詢問起來：“您怎么下車了?不是去菜市場嗎”?見老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老奶奶脖子上掛著一條深藍色的繩子，根據(jù)以往看新聞的經(jīng)驗，直覺得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。問了之后，他們知道是老師的好意，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。6歲的孩子能獨立看報，有這么好的學習習慣，可見老師付出了多大的努力。問了之后，他們知道是老師的好意，是學校的各種活動讓孩子信心倍增。6歲的孩子能獨立看報，有這么好的學習習慣，可見老師付出了多大的努力。平時還給管振興講自己的學習方法，幫助端正他的學習態(tài)度，并且督促他每天按時、按量的完成作業(yè)，經(jīng)常利用下課時間為他輔導。xxxx，李湘，丁智睿，陳天揚是我們的勞動楷模，是老師好幫手。李少飛同學在關鍵時刻能夠挺身而出，不顧個人安危舍己救人，為學校廣大師生作出了表率。許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。在競賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“塘橋街道APEC知識競賽第一名”。再見長春，再見童生學校，再見親愛的老師們，感謝你們對災區(qū)兒童的深深愛。生病的時候，你不厭其煩的給孩子提供營養(yǎng)。再見長春，再見童生學校，再見親愛的老師們，感謝你們對災區(qū)兒童的深深愛。生病的時候，你不厭其煩的給孩子提供營養(yǎng)。希望，你在今后的生活里，努力 學習語言藝術，讓你的心中充滿那些積極的，肯定的，字眼和句子，你的感念就光明，正大，仁慈你的言行就成了感人，快樂的小天使。 人生就像一盤棋，不管輸贏，總得要堅持的走下去，只要執(zhí)著，總有成功的一天。愛愛也經(jīng)常帶著獎勵的小星星回家。二是孩子的吃苦精神讓人感動孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。媽媽認為，孩子就是孩子，你畢竟才剛剛四歲半，你有你的思維與想法，以后，媽媽會更加耐心地去聽你的想法，控制自己的脾氣，不輕易發(fā)火。吃完后，拿著筷子去盛飯，韓老師說把筷子放在桌子上再去盛飯，你回到座位上把筷子放好才去的。你上課認真，能專心聽老師講課，積極回答問題。你講衛(wèi)生，不亂扔垃圾?！毙瞧谔欤阕约喝バl(wèi)生間拉屎，自己擦屁股，沒有再讓媽媽幫忙。你非常懂事。那是星期二的上午，由于我疏忽大意，在女宿舍樓門口丟失了70元錢（飯費）當時心急如焚，不知該怎沒做，我問了許多同學他們的答案都令我失望。老師像媽媽一樣關心我們，在回家的路上，孩子拉著我的手說，是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學前班有午睡)。時間過得真快，孩子就要離開童晟進入小學了，告別童晟學校的這一刻，我們天多的不舍得。學校不僅為孩子減免了部分學費，在生活上對孩子更是呵護備至。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們十七中校園里開花，成為我們的驕傲！期望我們十七中全體同學從汪歡、何琳兩位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵！十分感謝汪歡、何琳兩位同學，為我校禮貌建設錦上添花。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!數(shù)學老師：李 強.第四篇：小學生表揚信小學生表揚信1全校師生：拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神 傳承下去。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。喜歡你的老師 年 月 日表揚信同學，本周你，老師期待你更出色的表現(xiàn)。2015年六二班黃老師表揚信同學：你在周評比中表現(xiàn)突出，進步明顯，值得稱贊，被評為“ 進步獎”相信自己，持