【正文】 學(xué)籍檔案。據(jù)已經(jīng)離校的83名工讀生調(diào)查，已拿到畢業(yè)證書的有34名，％，有44名工讀生因表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)進(jìn)步，被批準(zhǔn)返回原校就讀，占離?？倲?shù)的51％。”現(xiàn)在她對孩子的前途充滿了信心。使小孩從小養(yǎng)成嬌橫行為，無心讀書，大把花錢，無錢便勒索同學(xué)。一些孩子入迷于泡網(wǎng)吧、玩電子游戲機(jī)，這是許多孩子逃學(xué)曠課的重要原因之一。因此，結(jié)論只有一個：工讀學(xué)校只能辦好，不能辦壞。就祁門縣這類犯罪來說，近年來一直居高不下。這就使合伙犯罪時的暴力程度一般比單獨干時更嚴(yán)重。三是追求哥們意氣，心狠手辣，不計后果。未成年人觸犯了一般性的刑事犯罪，按刑法規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，而勞動教養(yǎng)或少管往往要得到其監(jiān)護(hù)人的同意，從而形成了打擊處理的空檔，再加上家長或監(jiān)護(hù)人管教又不到位，使得他們不斷地重新犯罪，抓了放，放了又抓，形成惡性循環(huán)，強(qiáng)化了其犯罪的心理。二是夫妻雙方不和，家庭暴力發(fā)生較多的家庭中長大的孩子，實施暴力犯罪的可能性更大，主要是后天受父母的影響。〈三〉媒體和網(wǎng)絡(luò)逐漸成為未成年犯罪的催化劑大眾傳媒、非法出版物以及網(wǎng)絡(luò)所描述的暴力、兇殺、色情的情節(jié)已無形中起到了教唆未成年犯罪的作用。孩子健全人格的確立離不開父母的呵護(hù)和關(guān)愛。〈三〉加強(qiáng)立法，規(guī)范對未成年人的打擊、教育和管理如今法制不斷健全，未成年人保護(hù)法也在不斷完善，但對未成年人的管教還存在著欠缺，如何更有效地對未成年人起到挽救的作用，還值得大家深思。如何發(fā)揚(yáng)社區(qū)管理的優(yōu)勢，實行更為有效的科學(xué)管理，使社區(qū)成為預(yù)防犯罪的一道堅強(qiáng)關(guān)口，還需要我們在實踐中不斷地總結(jié)和探索。學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。僅從新聞媒體的報道標(biāo)題上就已令人觸目驚心。例如：七年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點人群。在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過科學(xué)的事實向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹立這種世界觀。在現(xiàn)實生活中，一般來說，一個人走上犯罪的道路往往是從一般違法開始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢財、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點小錢開始慢慢步入犯罪深淵的。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗證“熊的嗅覺是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動物園的黑熊身上。他們平時夜不歸宿時，為什么沒有引起人們注意？他們平時以“借錢”為由向?qū)W生要錢時，為什么沒有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時對未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長。作為教育部門的學(xué)校，對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教育，及時矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。從調(diào)查問卷中我得出了如下總結(jié)：一．未成年人犯罪原因分析社會不良環(huán)境影響突出。③社會法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛、失教、失管的趨勢，令人擔(dān)憂。發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實素質(zhì)教育。而從長遠(yuǎn)的發(fā)展看，只有真正樹立起對未成年人利益最大化保護(hù)的觀念，努力尋求對未成年犯罪人懲治與保護(hù)的最佳平衡點，并且在未成年人犯罪之刑事立法設(shè)計上體現(xiàn)出對未成年犯罪人的保護(hù)，才能促進(jìn)未成年人犯罪的刑事立法朝著更為人道、科學(xué)的方向發(fā)展。加強(qiáng)對未成年人流動的管理。發(fā)揮家庭教育的前沿陣地作用，提高家教質(zhì)量。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來越高，接近60%。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點播放過不健康的片子，書攤里有不健康口袋書、動漫書及影碟出租。通過對未成年人犯罪的調(diào)查，使社會更加的關(guān)注未成年人群體，這樣有利于對青少年的保護(hù)以及對未成年人犯罪的初步預(yù)防。6月18日15時，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。再次，學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。”這一條款明確了學(xué)校對于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度?！鼻嗌倌暾幱谏眢w、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時期。教師應(yīng)該努力把良好社會規(guī)范所反映的價值觀，結(jié)合世界觀和人生觀教育，通過生動的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來衡量世界上的一切事情?！钡幕镜赖乱?guī)范。提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺遵守法律。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。報載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭中，某市公安局一舉摧毀了一個帶有黑社會性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙?？梢?，青少年犯罪已成為一個社會性問題，必須動員全社會力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門、社會團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實行綜合治理。鑒于網(wǎng)吧、游戲廳對未成年人產(chǎn)生的危害，各地雖然也出臺了一些政策，對未成年人出入網(wǎng)吧等都作了越來越嚴(yán)格的規(guī)定，但盡管如此，令不行禁不止的事依然屢有發(fā)生。另一方面基礎(chǔ)較差的學(xué)生被編入慢班，于是厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象增加，流失生隊伍不斷擴(kuò)大，長此以往，不僅培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教育方針將變成一句空話，而且青少年犯罪問題將愈演愈烈。人們常說，家庭是社會的細(xì)胞，父母是子女的首任老師。目前犯罪已經(jīng)越來越低齡化，許多小學(xué)生也參與犯罪，現(xiàn)在教育產(chǎn)業(yè)化，應(yīng)試教育的出現(xiàn)，學(xué)校只注重成績，不注重學(xué)生的思想品德教育和法制教育。4%。有些未成年人作案前精心策劃，作案后迅速逃離現(xiàn)場。盜竊摩托車供自己騎玩，也是如今未成年犯罪的一個新的特點。歸納未成年犯罪主要表現(xiàn)為以下特點：一是合伙犯罪多。各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門和工、青、婦等群眾團(tuán)體應(yīng)把預(yù)防青少年違法犯罪作為一件大事來抓。一些老師管教方法不當(dāng)，促使一些后進(jìn)生越走越遠(yuǎn)。諸如“金錢第一”、“利己主義”貪圖享受等思想行為，對孩子們的毒害作用不可低估。這種不和諧的家庭在小孩的心理和性格形成上產(chǎn)生負(fù)面影響。他說：“我是個浪子，我所以有今天，是老師幫助教育的結(jié)果。幾年來，**學(xué)校認(rèn)真貫徹“立足教育、挽救孩子，科學(xué)育人，造就人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對在校生要求集中食宿，實行半封閉式、半軍事化管理，進(jìn)校三個月不讓回家，切斷社會關(guān)系。通過聽取匯報，分別召開班主任和管教文秘資源干部座談會，下發(fā)無記名測驗卷，查閱學(xué)生檔案，找部分在校工讀生談話，并有重點地走訪一些工讀生。四、法社會學(xué)運(yùn)用的可行性總結(jié)法社會學(xué)，顧名思義便是一門法學(xué)與社會學(xué)交叉的學(xué)科，那么它在處理法學(xué)與社會學(xué)交叉問題方面無疑有天然的優(yōu)勢，這就為它解決未成年人犯罪問題提供了可行性。做好這個平衡不是一個簡單的會議或者簡單立法便能解決。綜合運(yùn)用以上方法，定能對提高學(xué)生心目中的教師形象有所裨益。體罰自然是不對的，但是失去了體罰這一方式后，中國教師逐漸失去了在學(xué)生中樹立權(quán)威的手段，學(xué)生對老師的尊重逐漸下降。這里我們應(yīng)該注意到，當(dāng)今社會中父母雙方大都有從事的職業(yè)，與此同時陪伴子女成長的時間更少，更毋提對子女的家庭教育。同時，我們也要關(guān)注法與社會的適應(yīng)情況以保持法的活力。在刑法第八第九修正案中，被學(xué)者所預(yù)期的降低未成年人入刑標(biāo)準(zhǔn)不僅沒能實現(xiàn)，反而未成年人不計入累犯以及未成年人不構(gòu)成前科得以載入修正案。其四，犯罪成本低廉。在我看來，未成年人犯罪現(xiàn)狀的成因大抵有以下幾種。四是犯罪手段比較隱蔽,多采用哄騙、恫嚇、威脅等手段,對未成年人進(jìn)行精神控制。此外,2013年北京市未成年犯罪也呈現(xiàn)著較明顯特征:男性犯罪比例高,%。一、未成年人犯罪現(xiàn)狀與概況此處的未成年人犯罪因數(shù)據(jù)收集問題，僅以北京市為例。但是進(jìn)入新世紀(jì)以來，社會上未成年人犯罪逐年上升，成為當(dāng)下治安管理遇到的新情勢，且日益嚴(yán)峻的現(xiàn)狀敦促國家與社會做出新的應(yīng)對。而在該庭2013年判處的未成年罪犯中,%,僅次于農(nóng)民身份的未成年犯罪群體。統(tǒng)計顯示,侵害未成年人性權(quán)益刑事案件主要呈現(xiàn)以下特點:一是14歲以下未成年人遭受性侵害的比例較高,約占80%。分析一下未成年人犯罪的特點便可以得出，未成年人犯罪的現(xiàn)狀欺凌所具有的特點大致如下：一、學(xué)生犯罪率逐漸超過校外無業(yè)人員，未成年人犯罪發(fā)生場所也更多偏向于校園，集中體現(xiàn)在校園欺凌事件的多發(fā)；二、從時間階段上看，未成年人犯罪或者是學(xué)生犯罪，主要在小學(xué)與初中階段，我們都知道，小學(xué)與初中時期是一個人成長階段中最重要的時期，在這個階段，一個人的三觀會逐漸確立，然而這個階段中的犯罪行為的多發(fā)卻說明了我們的教育出現(xiàn)了問題