【正文】 主任發(fā)言1小學四年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。期末考試作文在8個單元習作中任選一則。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，家長只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級你的麻煩會越來越多。我首先做一下自我介紹，我是四年級一班的班主任，我姓張。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。李晨曦。王林等，這些同學在學習上很不錯，其他方面都很不錯，讓老師和家長都很放心！（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。吳靜怡。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長一定抽出時間多帶孩子走一走，你會發(fā)現(xiàn)孩子會改變很多。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。照片很能反映性格，從照片上看，我們班的同學有的笑得很燦爛，有的擺著各種pose，很臭美；只有極個別同學好像很嚴肅地在裝深沉。希望家長能注意一下，你的孩子其實是個小大人了，我們說話的時候也要注意一下方式。本學期，我們學校還努力豐富學生的課余生活。再說說各位家長最關心的孩子的學習，我認為孩子的學習課堂效率很重要，因此，我課堂上十分關注孩子的上課狀態(tài)。作業(yè)方面，張欣宇、袁陳希、田星、袁俊豪、陸秋藝、陸奕盟等同學的書寫是最認真漂亮的。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個班集體。二、培養(yǎng)孩子的好習慣。（舉例，自己的孩子，生活習慣差導致學習習慣差進而影響學習成績）三、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。平時，隨時隨地都可以讓小朋友識生字，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問。我認為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長?？吹叫∨笥岩稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級，教育學生的。下面我就向大家提出以下幾點建議：一、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。小學低年級學生的學習習慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們學得更好，取得更好的成果！第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。平時，隨時隨地都可以讓小朋友識生字，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問。我認為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長。看到小朋友一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我非常理解做家長的心情。家庭環(huán)境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長。家長要注意正確引導。這就是說，達不到某個規(guī)范的時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友，這沒關系。不過，從這張成果報告單也可以看出一些問題。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改變壞習慣用減法。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，得這樣說孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關了等，明白“輕聲細語是美德”。首先請數(shù)學李老師和大家交流有關數(shù)學教學方面的問題，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，(數(shù)學老師簡單介紹)最后個別交流。我非常理解做家長的心情。家庭環(huán)境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長。家長要注意正確引導。這就是說，達不到某個規(guī)范的時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友，這沒關系。不過，從這張成果報告單也可以看出一些問題。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。因此，孩子就必須學會自主學習。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從細微處入手，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會。多看書真的能給孩子帶來終身的益處，談吐、見識、文學功底都是不一樣的，今天短短的一個小時交流我們共同的話題——孩子的成長，這是遠遠不夠的，我想我們可以利用以下平臺來進行平時交流