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做最好的老師演講稿及擴(kuò)展資料-文庫吧在線文庫

2025-11-12 02:26上一頁面

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【正文】 部人員的大聲斥罵,膽小的我被嚇哭了。我本來是十分拒絕吃苦瓜的,可她溫柔地對我說:“吃得苦中苦,方為人上人。來不及思索的我轉(zhuǎn)身飛奔而去,將那位同學(xué)一把抱到懷里,拼命地呼喊他的名字。“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”是江漢學(xué)校的辦學(xué)理念,而劉老師則是這一理念最忠實(shí)的踐行者。正如同我們希望自己的學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)是一樣的道理。直到現(xiàn)在,這批學(xué)生已經(jīng)工作的工作,上大學(xué)的上大學(xué),可他們依然與我聯(lián)系,只是稱呼上大多數(shù)人不是叫老師,而是叫姐?!弊鲎詈玫睦蠋熝葜v稿4當(dāng)我讀完《做最好的老師》時,讓我感受到了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同,里面容納了他的教學(xué)事例,從他自己的身邊的故事講起,句句誠懇,實(shí)實(shí)在在,每一節(jié)都讓我很感動。 愛學(xué)生,說起來容易做起來卻很“難”。現(xiàn)在每個孩子都非常的愛面子,自尊心很強(qiáng),作為老師如果我們當(dāng)眾批評他的話,就會傷到他的面子,會讓他形成逆反心理。只有春天努力播種,秋天才能收獲累累碩果。”因此,一個最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷,讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。做最好的老師演講稿6尊敬的老師,親愛的評委:大家下午好!我演講的題目是《共筑中國夢――做最好的老師,做最好的自己》。我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。平時的工作中,我們往往忽略了孩子們的內(nèi)心,忽略了孩子們真正需要的東西,而李老師能夠在教育學(xué)生的同時“向?qū)W生學(xué)習(xí)”,他真誠地尊重學(xué)生,勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。如果你在工作中遇到困難,你應(yīng)該高興,因為新的科研課題在向你招手了——也許你走向教育專家之路的起點(diǎn)就在這兒呢!這樣每天都有新的發(fā)現(xiàn),每天都有新的領(lǐng)悟,每天都有新的收獲,因而每天都有新的快樂。記得有人說過,不讀書的教師走不到教學(xué)的前沿,“厚積”才能“薄發(fā)”,這是一個永久不變的真理。從這本書中我找到了自己努力的方向,找到了那份激情。現(xiàn)在有些孩子要說愛他真的39。在今后的人生中,無論做什么事情,我都會盡自己最大的努力,獻(xiàn)出自己最大的愛心,做最好的老師,做孩子最喜歡的老師,讓自己的人生放出應(yīng)有的光彩!謝謝大家!做最好的老師演講稿9《做最好的老師》更使我受益匪淺。作為教師,我從未曾真正去想過,學(xué)生到底為什么來上學(xué)?當(dāng)我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。沒有水,就不能成其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個最好的自己。李鎮(zhèn)西老師說:愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細(xì)節(jié);愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。我會在這片沃土上繼續(xù)我的教育事業(yè),用我最大的努力來成就孩子一生的幸福。第二個回答是:但是你應(yīng)該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業(yè)。我演講的題目是《做最好的自己,做最好的老師》。一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。最后,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。榜樣的力量鼓舞著我,讓我志存高遠(yuǎn);“做最好的自己”,警醒著我,讓我目標(biāo)現(xiàn)實(shí),就這樣,我在平凡的崗位上,有滋有味地耕耘著,快樂地跋涉著、奮進(jìn)著……多年從教經(jīng)歷告訴我,站在三尺講壇上的教師,扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色。只有博學(xué)多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師,才能游刃有余的駕馭課堂,只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚、勇于實(shí)踐和探索的`“弄潮兒”式的教師,才能贏得學(xué)生的尊敬。有高度的責(zé)任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì)。我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心,是不是比昨天更誠懇,我今天處理突發(fā)事件,是不是比昨天更機(jī)智,我今天組織的班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助困難生是不是比昨天更細(xì)心?我今天積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更細(xì)心,我今天所聽到的各種不理解后是不是比昨天更冷靜?每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣和自己比,堅持不懈,我就在向“最好的老師〞境界靠近??稍瓉碓谶@壞的效果背后有好的動機(jī):他們的好奇、他們的善良、他們尋求心理滿足……只是年幼的他們總把好事辦成壞事,我們卻不能用成人的理性去對待他們的“可愛缺點(diǎn)〞。21世紀(jì),需要有親和力的老師,一直以為自己有親和力,且引以為自豪?,F(xiàn)在的我們很幸福,教師博客給我們搭建了一個很好的反思平臺,讓我們的靈感火花不再一閃而過,而是可以和無數(shù)的火花一起碰撞出絢爛的火焰,從而改變我們的工作方式、思維方式、甚至是生存狀態(tài)……現(xiàn)在的我也努力利用博客反思著:反思著我的教學(xué),反思著我的班級管理方法,反思我成長的一步步……相信這些以后都是我的一筆珍貴財富。李老師在書中說:“沒有愛,便沒有教育。李老師對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻印象。最近我讀了教育專家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書,感觸很深?!弊鲎詈玫慕處熅褪翘ぬ?shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真對待每一次談心,開開心心組織每一次活動?!碧K霍姆林斯基也曾說過:“教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。生活中教師要以身作則,對學(xué)生的要求自己要第一個嚴(yán)格遵守?!闭嬲慕逃?,不是沒有失誤,而是他會從失誤中吸取新的前進(jìn)力量。要杜絕打?qū)W生、用語言傷害學(xué)生的自尊心、冤枉學(xué)生、在學(xué)生面前表現(xiàn)出對他絕望等等。成落花——用我們的精神,來犧牲自己滋潤孩子美好的心靈。我堅信,只要熱愛自己的教育事業(yè),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于接受挑戰(zhàn),在困難面前永不服輸,虛心學(xué)習(xí),每天不斷進(jìn)步,我就會離成功更進(jìn)一步。一個真正的教育者要學(xué)會把教育失誤變成教育財富。講課時要面帶微笑,表情要輕松愉快,目光要親切,舉止要大方文雅,談吐要簡潔,對學(xué)生要熱情而有耐心。”以前,我可能會不理解,但我受到李老師的啟發(fā)后,嘗試與學(xué)生打成一片,發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。二、教育者要擁有一顆童心,童心是師愛的源泉?!鲎詈玫淖约骸?,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。有愛才能讓每一位學(xué)生成就自我,有愛才能讓每一位教師不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越,不斷地提升自我水準(zhǔn),成為一名高水平的教師。那一件件小事使李鎮(zhèn)西老師走近,走進(jìn)并贏得了學(xué)生的心靈。我也愿“做最好的老師〞!從現(xiàn)在開始,努力做好每一件小事,爭取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!做最好的老師演講稿15去年剛參加工作不久,在新教師培訓(xùn)會上,幾位有經(jīng)驗的老教師給我們這些青澀的新教師推薦了一本書——李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。〔二〕讓反思成為成長的捷徑反思——改變了教師的工作方式。沒有愛,就沒有教育。通過讀《做最好的老師》一書,我比照反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了,反思后才認(rèn)識到:教育上的愛,不是為了到達(dá)一個目的而做出的一種姿態(tài),它是一種思想,一種情感,一種氣氛,運(yùn)用得恰當(dāng),它會把“愛〞自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),也會不聲不響的表達(dá)在教育的每一個細(xì)節(jié),更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。我認(rèn)真拜讀教育名人李鎮(zhèn)西老師的一本書《做最好的老師》?!泵鎸ι险n惡意搗亂的學(xué)生,我總是郁悶地嘮叨:“教學(xué)管理怎一個難字了得。所以,我將合理的計劃和安排好工作和生活,擠出時間多參加體育鍛煉,積極參加學(xué)校組織的舞蹈活動。我沒有如花的容貌,沒有灑脫的風(fēng)姿,沒有蓬勃的活力,沒有善辯的口才。對待教學(xué),要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。在批改作業(yè)和日記時,要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽。登上三尺講臺,教書育人。但對于明天而言,和未來相比,我還不算是“最好的教師”。而我只是滄海一粟,只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛教育。在這個過程中,我感受到了學(xué)生的信賴和崇敬,找到了教師的快樂和幸福,我與學(xué)生一起進(jìn)步,共同成長。我知道,我的工作中還存在著很多缺乏,但我始終相信路要一步一個腳印地走好。在《做最好的老師》這本書的`序言里,有一段令我感悟最深的話,今天拿來和大家共勉:“你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會最順利,但你可以最樂觀……因此,你假設(shè)是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你假設(shè)是醫(yī)生,就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你假設(shè)是教師,就要當(dāng)一名最負(fù)責(zé)任的教師。對待后進(jìn)生更應(yīng)該如此,李老師向后進(jìn)生伸出了溫暖的雙手,獻(xiàn)出了真情和愛心,幫助他們一步步成長。每個人的性格不同,家庭背景不同,興趣愛好也各不相同。我的付出受到很多學(xué)生的尊敬,但是總有些學(xué)生不買賬,常常有學(xué)生因“太嚴(yán)”而對老師心存敵意。只要生活著,腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方;只要目標(biāo)沒有改變,人生就不會迷失方向;只要奮斗的勇氣還在,就永遠(yuǎn)有成功的希望。我是一名老師,就要做最好的老師。李老師的這些教育理論將成為我的指路明燈,把教書育人當(dāng)做是自己畢生的追求,一次一次地超越自己,立志做最好的老師。歷史總是向前發(fā)展,信息與知識的更新也是理所當(dāng)然。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。一、寬大的胸襟,平和的心態(tài),做開明的教師同樣作為一個老師,但是做老師的心態(tài)卻不一樣。但身為人師的這顆心告訴我:不能放棄。還記得,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛;還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使;還記得,中學(xué)畢業(yè)時,我在志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。雄鷹我們不難想象,它展翅高飛,志向王大,能達(dá)到頂端那是很自然的。魯迅就說過:“走自己的路,讓別人去說吧”,其實(shí)其實(shí)做最好的39。做最好的老師演講稿5老師們、同學(xué)們:大家好!又是一年春來到,新的學(xué)期又開始了。李老師說得對,因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才會和同學(xué)心貼心;因為有愛,才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。字是 “愛”,圍繞“愛”來展開的,其中談到的很多經(jīng)驗,很多的理論無非就是要求教師要有愛、感恩、希望、信仰、探索、合作?!拔乙恢倍荚谝痪€,一直都在講臺,一直都和學(xué)生零距離!我時時提醒自己,我是一名教師,我的生活在講臺,我的生命在學(xué)生。而學(xué)生也確實(shí)沒有辜負(fù)我對他們的那份熱情,學(xué)習(xí)成績自然不在話下,關(guān)鍵是他們把我當(dāng)成了一位知心的朋友。語言樸實(shí)而富有詩意,形象而充滿激情。檢查期間,等待結(jié)果的我坐立不安、倍受煎熬。我萬萬沒想到,十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著,而她贈送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影。得知我即將成為一名教師,她打心眼里
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