管理中存在的不足-文庫吧在線文庫
【正文】 的消防中介能力的現(xiàn)象。財務(wù)部 20101111第二篇：消防中介機構(gòu)在當(dāng)前消防管理中存在的不足消防中介機構(gòu)在當(dāng)前消防管理中存在的不足過去，消防機構(gòu)對全社會的消防工作“無所不包”、“無所不管”；消防行政審批事項范圍廣、內(nèi)容多、程序繁瑣、效率較低、權(quán)力過于集中。我們?nèi)鄙俚氖悄Ｊ降母M和執(zhí)行力度?；谝陨蠋c，談點我的想法：我認(rèn)同孫總的話，“我們俱樂部不缺乏模式我們擁有健全的工作流程和崗位責(zé)任制。另：部門與部門的管理是建立在理解、溝通、交流的基本之上。資質(zhì)管理上不規(guī)范，作為消防中介組織所需的條件不明確，造成操作上的不規(guī)范。目前一些消防中介組織從業(yè)人員的素質(zhì)難以適應(yīng)現(xiàn)代消防科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。目前消防中介組織發(fā)展還沒納入社會發(fā)展的整體規(guī)劃，相對市場需求來說,中介組織的種類不齊全、數(shù)量偏少,從而限制了中介組織作用的發(fā)揮，部分還導(dǎo)致了行業(yè)和地區(qū)壟斷。只有明確消防中介組織的組織規(guī)則，實行嚴(yán)格的資格審查和執(zhí)業(yè)登記，才能便于具備條件的中介組織按照規(guī)則成立自己的組織。防止過去不良的管理現(xiàn)象從消防機構(gòu)轉(zhuǎn)移到中介組織，以另外的載體表現(xiàn)出來。國家應(yīng)在消防專業(yè)院校的基礎(chǔ)上大力發(fā)展職業(yè)消防培訓(xùn)機構(gòu)，使其能培訓(xùn)更多的消防專業(yè)人員。目前，消防管理工作正在從消防機構(gòu)“大包大攬”的形式過渡到機關(guān)、團體、企事業(yè)單位及消防中介機構(gòu)。教學(xué)設(shè)計主要教師生怎么教，而沒有關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。要根據(jù)實際，創(chuàng)造性地使用教材。對外漢語教學(xué)分為初、中、高三個階段。相反，一些他們急需掌握的語法點卻都舍棄了。通過比較來教學(xué)語法，不僅能凸顯漢語語法特色，同時也能讓語法點更加清晰的留在學(xué)習(xí)者頭腦中。但目前，語、文一體的教學(xué)方法把漢語書面語和口語混為一體，更增加了外國人學(xué)習(xí)漢語的難度。主要是施工單位及人員較多，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進入。如壓力容器未登記備案、安全附件未檢驗、安全設(shè)施缺少、防爆工具配備不足、消防設(shè)施缺少等等。4．安全管理落實不下去，執(zhí)行力不夠。第五篇：安全管理存在的問題及不足安全管理存在的問題及不足1．安全培訓(xùn)力度不夠，多留于形式，得不到實質(zhì)性的效果。既然這樣，在教學(xué)的時候，我們可以將漢語和其母語進行對比分析，有系統(tǒng)的去教學(xué)，以突出漢語的特點，并了解學(xué)習(xí)的難點所在，在有限的課時內(nèi)提高教學(xué)的效率。語法教學(xué)應(yīng)貫穿初、中、高級三個階段，同時將句法平面、語義平面和語用平面有機地結(jié)合起來，教學(xué)中應(yīng)盡量減少使用語法術(shù)語，努力提高語法的應(yīng)用性?！闭Z法點的安排不夠合理。開展多元化的說評價。學(xué)生多是留守兒童，參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力差。等時機成熟后，再全面實行消防安全中介組織管理。有些消防中介組織的結(jié)論是消防部門做出行政行為的依據(jù)，要加強對其管理，防止造成消防中介組織的權(quán)力濫用。同時也要嚴(yán)格控制消防中介組織的數(shù)量，防止過多過濫。同時也有助于各級政府及政府各部門對單位消防安全管理實行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督。但是，對于消防驗收方面，如建筑防火的防火間距、疏散措施、防火防煙分區(qū)、總平面布局、消防車道等非消防設(shè)備類的，應(yīng)該由怎樣的中介組織來評價，目前尚沒有具體明確這方面的中介機構(gòu)，更沒有明確具體的辦法。再
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