知路、愛路、護(hù)路,共筑平安鐵路-文庫吧在線文庫
【正文】 ，即不準(zhǔn)扒乘和攀附列車，不準(zhǔn)在鐵路上放障礙物，不準(zhǔn)用石頭、磚頭等雜物擊打列車，不準(zhǔn)在鐵路沿線放風(fēng)箏，不準(zhǔn)進(jìn)入鐵路護(hù)網(wǎng)內(nèi)，不準(zhǔn)在鐵路附近游玩，不準(zhǔn)移動拆卸鐵路設(shè)備及器材。“那也比我強(qiáng)多了！”馬路邁著沉重的步伐走過來，氣憤地說：“以前的我人見人愛，花見花開，車見車爆胎，可謂是如花似玉，再加上身旁有紅花綠樹鑲嵌著，美女走來都得贊不絕口；現(xiàn)如今，遍體鱗傷，小花大樹也都枯萎了，相信蒼蠅飛來都不見得會瞧我半分，更別提什么愛護(hù)不愛護(hù)的了！”說完，馬路就已經(jīng)泣不成聲以淚洗面了那么，我想問所有開車的大人們，你們有腳踏實(shí)地的去做事嗎？對于重要的“路”來說，你們有尊重過它嗎？可能大家還不知道吧！其實(shí)路跟我們?nèi)艘粯?，也是具有靈魂生命的個體，它也會喜、怒、哀懼，也會有發(fā)牢騷的時候，甚至有時會幻想未來；路曾經(jīng)幻想著所有人對它尊重、愛護(hù)，幻想著小孩子們圍著它轉(zhuǎn)圈圈，捉迷藏，幻想著人類和它說：謝謝，你好，再見之類的話。直到現(xiàn)在，超速、超載，排放尾氣的現(xiàn)象還時有發(fā)生，對于路而言，誰又能和它共患難，聽他訴苦呢？所以，愚蠢的人類啊，伸出你們那雙充滿骯臟自私的手吧，路已經(jīng)筋疲力竭了，再無掙扎的力氣了，不需要一副兇神惡煞的血眼盯著路，它早已習(xí)以為常，放手吧加強(qiáng)綜合治理工作，確保鐵路安全暢通。翻開地圖，看到縱橫交錯的鐵路，使我聯(lián)想到了這樣一句話：交通是經(jīng)濟(jì)之母，鐵路是經(jīng)濟(jì)之父。并確定各班的班長為鐵路安全宣傳員，負(fù)責(zé)了解掌握本班的愛路護(hù)路情況，促使愛路護(hù)路活動形成了學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)抓，班級有教師抓，學(xué)生有班干抓，層層抓落實(shí)的良好局面。四、廣泛宣傳，使愛路護(hù)路工作社會化。普及交通安全常識和交通法規(guī)知識，增強(qiáng)青少年愛路護(hù)路的意識，并通過他們在鐵路沿線形成“愛路護(hù)路、遵章守法”的良好氛圍，以一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭拉動整個社會，達(dá)到“小手拉大手”的社會效應(yīng)。學(xué)校少先隊(duì)組織三至六年級學(xué)生參加愛路護(hù)路手抄報和演講比賽，參加愛路護(hù)路征文活動和書畫比賽，學(xué)生在活動中不僅受到了教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生能力。在今后的工作中我們將一如繼往，堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動，再接再厲，把愛路護(hù)路深遠(yuǎn)意義通過學(xué)生以點(diǎn)代面向鄉(xiāng)村農(nóng)戶輻射，向社會延伸，來確保鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩珪惩ǎ_保我校師生的人身安全。深入廣泛地宣傳教育，使廣大群眾認(rèn)識到鐵路是經(jīng)濟(jì)的大動脈，使護(hù)路聯(lián)防工作有了可靠的群眾基礎(chǔ)。認(rèn)真解決生產(chǎn)、生活垃圾及違章建筑侵線問題，提高鐵路安全防護(hù)能力。對鐵路兩側(cè)沿線以內(nèi)的“五殘人員”、機(jī)動車駕馭員、放牧人員、廢品收購點(diǎn)等重點(diǎn)人員和場所全部登記造冊；對“五殘人員”指派家庭或鄰里老黨員為監(jiān)護(hù)人；對放牧人員加強(qiáng)了管理，嚴(yán)格禁止在鐵路周邊放牧；對機(jī)動車駕馭員加強(qiáng)了安全宣傳；對廢品品收購點(diǎn)人員加強(qiáng)了教育，對其宣傳《鐵路法》，使他們認(rèn)識到收購鐵路物資的嚴(yán)重危害性和犯罪的嚴(yán)懲性。路是修路工人的結(jié)晶，路是我們不能失去的，所以，我們更要愛路護(hù)路。同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽火車歡快地歌聲時，當(dāng)我們贊嘆那鳳馳的電力火車時，大家是否想過：“生命與安全的關(guān)系？幸福與安全關(guān)系？同學(xué)們，保護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們行動起來，參與到愛路、護(hù)路的行列中吧！讓我們樹立一個愛路、護(hù)路的良好氣氛，使列車通暢無阻地馳向祖國的四面八方。安全
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